Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по дисциплине "Русский язык" на тему "ВЗАИМОСВЯЗЬ ЯЗЫКА И РЕЧИ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по дисциплине "Русский язык" на тему "ВЗАИМОСВЯЗЬ ЯЗЫКА И РЕЧИ"

библиотека
материалов
ВЗАИМОСВЯЗЬ ЯЗЫКА И РЕЧИ Выполнила преподаватель русского языка и литературы...
Что такое язык и речь? Есть вечные вопросы лингвистики, на которые наука пыта...
Язык представляет собой целостную систему фонетических, графических, лексиче...
С философской точки зрения язык может рассматриваться как система общественн...
А.Р. Лурия определил язык как сложную систему кодов, обозначающих предметы,...
Язык как лексическая и грамматическая система потенциально существует в созн...
Речь означает акт, посредством которого индивид пользуется языком для выраже...
«В чем заключается социальный смысл речи? В том, что она обеспечивает любую...
Язык и речь «тесно между собой связаны и друг друга взаимно предполагают: яз...
Следовательно, развитие языка обнаруживается в речи, живая речь есть форма с...
Так, по Гумбольдту, «язык представляет собой беспрерывную деятельность духа,...
Г. Штейнталь определял язык как «выражение осознанных внутренних, психически...
А.А. Потебня считал, что «понятие языка исчерпывается известного рода сочета...
Фердинанд де Соссюр был одним из первых, кто задался целью создать общую тео...
В общей совокупности речевых процессов Соссюр выделяет два полярных аспекта:...
Речь и язык в речевой деятельности человека составляют сложное диалектическо...
К общим функциям языка и речи в РД следует отнести: -коммуникативную -репрез...
Центральной функцией языка и речи является коммуникативная, которая реализуе...
Такая предметная отнесенность слова лежит в основе первичной по происхождени...
Общая интеллектуальная функция (объединяющая в себе функции обобщения, позна...
Еще одной важнейшей функцией языка и речи в речевой деятельности человека яв...
Эмотивная функция(присуща только речи). Нередко понимание значения употребля...
Каждая из рассмотренных общих функций получает специфическое выражение в раз...
ВЗАИМОСВЯЗЬ ЯЗЫКА И РЕЧИ Выполнила преподаватель русского языка и литературы...
24 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ВЗАИМОСВЯЗЬ ЯЗЫКА И РЕЧИ Выполнила преподаватель русского языка и литературы
Описание слайда:

ВЗАИМОСВЯЗЬ ЯЗЫКА И РЕЧИ Выполнила преподаватель русского языка и литературы Бартенева Наталья Сергеевна

№ слайда 2 Что такое язык и речь? Есть вечные вопросы лингвистики, на которые наука пыта
Описание слайда:

Что такое язык и речь? Есть вечные вопросы лингвистики, на которые наука пытается ответить с древности и до наших дней. Что такое язык? Как он устроен? Как функционирует? Как изменяется и развивается? Что такое речь? Несмотря на многовековое развитие лингвистики, их нельзя считать решёнными. Сегодня эти вопросы представляются ёще более неизученными, чем это казалось, например, в начале XX столетия. Развитие лингвистики никогда не было плавным и постепенным. Революции сменялись периодами затишья, когда ученые лишь накапливали материал и совершенствовали научные методы. Менялись и приоритетные проблемы. Нередко вопросы, которые в одну эпоху считались «ненаучными» или «нелингвистическими», в другую оказывались в центре внимания. Но ни одна из существенных проблем не уходит из науки насовсем, даже если она надолго выпадает из поля зрения лингвистов. Обращаясь к оставленным на время вопросам, лингвистика изучает их на новом, более высоком уровне. Так что развитие лингвистики, как и других наук, это движение вперед как бы по спирали.

№ слайда 3 Язык представляет собой целостную систему фонетических, графических, лексиче
Описание слайда:

Язык представляет собой целостную систему фонетических, графических, лексических, грамматических и синтаксических средств и соответствующих им правил речевого общения. Речевое общение осуществляется по законам того или иного языка. С помощью языка как системы осуществляется взаимодействие людей в процессе познания мира, в процессе трудовой или другой общественно-полезной деятельности. В психологии знак определяется как «любой материальный элемент действительности, выступающий в определенном значении и используемый для передачи информации». Язык – это система знаков, функционирующих в качестве средства общения и орудия мысли. Язык включает слова с их значениями («отношение» слова к обозначаемому им объекту реальной действительности.) и синтаксисом (система норм, правил построения речевых высказываний).

№ слайда 4 С философской точки зрения язык может рассматриваться как система общественн
Описание слайда:

С философской точки зрения язык может рассматриваться как система общественно выработанных средств для осуществления деятельности общения. Язык – средство передачи сообщений. Выполняя эту функцию, язык должен обладать такими качествами: 1.способностью « отражать» окружающую действительность посредством определенных знаков (слово). 2.фиксацией и обобщением информации посредством определенных кодов (совокупность знаков, символов, при помощи которых информация может быть представлена для передачи, обработки и хранения).

№ слайда 5 А.Р. Лурия определил язык как сложную систему кодов, обозначающих предметы,
Описание слайда:

А.Р. Лурия определил язык как сложную систему кодов, обозначающих предметы, признаки, действия или отношения, которые несут функцию передачи информации и введения ее в различные системы.

№ слайда 6 Язык как лексическая и грамматическая система потенциально существует в созн
Описание слайда:

Язык как лексическая и грамматическая система потенциально существует в сознании индивидов, принадлежащих к одной языковой общности. Как общественный продукт и средство взаимопонимания людей, язык не зависит от индивида, который на нем говорит. Напротив, индивид должен прилагать немалые усилия, чтобы в совершенстве овладеть системой языка.

№ слайда 7 Речь означает акт, посредством которого индивид пользуется языком для выраже
Описание слайда:

Речь означает акт, посредством которого индивид пользуется языком для выражения своих мыслей, это использование языка в целях общения; она состоит из индивидуальных актов говорения и слушания, осуществляемых в круговороте общения.

№ слайда 8 «В чем заключается социальный смысл речи? В том, что она обеспечивает любую
Описание слайда:

«В чем заключается социальный смысл речи? В том, что она обеспечивает любую другую деятельность человека, планируя, регулируя, контролируя ее и т. д.», – указывает А.А. Леонтьев

№ слайда 9 Язык и речь «тесно между собой связаны и друг друга взаимно предполагают: яз
Описание слайда:

Язык и речь «тесно между собой связаны и друг друга взаимно предполагают: язык необходим, чтобы речь была понятна и производила свое действие; речь, в свою очередь, необходима для того, чтобы установился язык: исторически факт речи всегда предшествует языку» (Соссюр).

№ слайда 10 Следовательно, развитие языка обнаруживается в речи, живая речь есть форма с
Описание слайда:

Следовательно, развитие языка обнаруживается в речи, живая речь есть форма существования и развития языка. Но признавая все это, Соссюр заявляет: «все это не мешает тому, что это две вещи совершенно различные», противопоставляя язык и речь. Язык составляет основной признак, выделивший человека из мира живой природы и придавший духовному началу физическое обличье. Язык – это своего рода аналог человека. Как и человек, он соединяет в себе материю и дух. Он воспринимается одновременно умом и органами чувств. Этот дуализм языка, повторяющий двойственную природу человека, отражен почти во всех дефинициях.

№ слайда 11 Так, по Гумбольдту, «язык представляет собой беспрерывную деятельность духа,
Описание слайда:

Так, по Гумбольдту, «язык представляет собой беспрерывную деятельность духа, стремящуюся превратить звук в выражение мысли».

№ слайда 12 Г. Штейнталь определял язык как «выражение осознанных внутренних, психически
Описание слайда:

Г. Штейнталь определял язык как «выражение осознанных внутренних, психических и духовных движений, состояний и отношений посредством артикулированных звуков».

№ слайда 13 А.А. Потебня считал, что «понятие языка исчерпывается известного рода сочета
Описание слайда:

А.А. Потебня считал, что «понятие языка исчерпывается известного рода сочетанием членораздельного звука и мысли».

№ слайда 14 Фердинанд де Соссюр был одним из первых, кто задался целью создать общую тео
Описание слайда:

Фердинанд де Соссюр был одним из первых, кто задался целью создать общую теорию языка. Однако, прежде всего, надо было ответить на вопрос: что такое язык? Все явления, связанные с процессами говорения и слушания, Соссюр обозначил общим термином речевая деятельность (langage). Речевая деятельность исключительно многообразна и соприкасается с рядом областей: физикой, физиологией, психологией .

№ слайда 15 В общей совокупности речевых процессов Соссюр выделяет два полярных аспекта:
Описание слайда:

В общей совокупности речевых процессов Соссюр выделяет два полярных аспекта: язык (langue ) и речь (parole). «Язык, — отмечал Соссюр, — только определенная часть, правда, важнейшая часть, речевой деятельности». По определению Соссюра, язык — лишь сумма необходимых условностей, принятых обществом. Но именно она делает возможной речевую деятельность. Язык — это грамматическая система и словарь, т. е. инвентарь языковых средств, без овладевания которыми невозможно речевое общение.

№ слайда 16 Речь и язык в речевой деятельности человека составляют сложное диалектическо
Описание слайда:

Речь и язык в речевой деятельности человека составляют сложное диалектическое единство. Язык только в процессе речи становится средством общения, речевой коммуникации и инструментом мышления. Речь осуществляется по правилам языка и на основе использования знаков языка. Любое речевое высказывание подчиняется законам данного языка не только в отношении его фонетики, но и грамматики (включая синтаксис).

№ слайда 17 К общим функциям языка и речи в РД следует отнести: -коммуникативную -репрез
Описание слайда:

К общим функциям языка и речи в РД следует отнести: -коммуникативную -репрезентативную (номинативную) -интеллектуальную (обобщения, познания и др.) -эмотивную (т. е. служащую для выражения эмоций). Деятельность общения осуществляется на основе ряда функций (номинации, обобщения, познания), которые реализуются речью.

№ слайда 18 Центральной функцией языка и речи является коммуникативная, которая реализуе
Описание слайда:

Центральной функцией языка и речи является коммуникативная, которая реализуется посредством выражения мысли (передачи сообщения) и воздействия на себя и на других людей. Воздействие – это генетически первичная форма коммуникативной функции речи. Человек говорит прежде всего для того, чтобы воздействовать на поведение, мысли, сознание и чувства других людей посредством речи. Но даже когда человек остается один и использует речь, скажем, для потребностей собственного мышления (речемыслительной деятельности), он осуществляет «самокоммуникацию», диалог (общение) с самим собой.

№ слайда 19 Такая предметная отнесенность слова лежит в основе первичной по происхождени
Описание слайда:

Такая предметная отнесенность слова лежит в основе первичной по происхождению номинативной функции речи. Номинативная функция формируется в онтогенезе речи на основе выделения существенных признаков предмета и собственно наименования, обозначения этих признаков, и становится нередко именем всего предмета (например, слово «свеча» – выделение существенного признака – свет, светить; «сутки» – «стык» дня и ночи и т. д.). Слово как наименование и указание – первичная функция в онтогенетическом развитии речи, из которой можно вывести все остальные.

№ слайда 20 Общая интеллектуальная функция (объединяющая в себе функции обобщения, позна
Описание слайда:

Общая интеллектуальная функция (объединяющая в себе функции обобщения, познания и осмысления) может выступать в двух основных вариантах: интеллектуальная коллективная и интеллектуальная индивидуальная функции. Интеллектуальная коллективная, в свою очередь, имеет 3 варианта: • язык и речь выступают как средство существования общественного опыта; • речь и язык выполняют роль общественно-познавательного средства; • язык служит средством отражения особенностей национальной культуры. Интеллектуальная индивидуальная функция также может быть реализована по разному: в первом случае язык и речь служат для индивида способом осуществления интеллектуальной психической деятельности и выражения мысли; во втором – речевая деятельность используется индивидом для овладения общественно-историческим опытом.

№ слайда 21 Еще одной важнейшей функцией языка и речи в речевой деятельности человека яв
Описание слайда:

Еще одной важнейшей функцией языка и речи в речевой деятельности человека является интеллектуальная функция обобщения. «Общение, – указывал Л. С. Выготский, – основанное на разумном понимании и на намеренной передаче мыслей и переживаний, непременно требует известной системы средств. Таким средством является обобщение. Высшие формы психологического общения и возможны только благодаря тому, что человек с помощью мышления обобщенно отражает действительность». Обобщение, в свою очередь, возможно лишь при наличии у слова (как основного знака языка) значения. В психологии речи значение определяется как обобщенное и устойчивое отражение предметного содержания, включенного в общественно-практическую деятельность человека.

№ слайда 22 Эмотивная функция(присуща только речи). Нередко понимание значения употребля
Описание слайда:

Эмотивная функция(присуща только речи). Нередко понимание значения употребляемых слов в общении оказывается недостаточным, и тогда необходимым становится истолкование выразительных компонентов речи, таких как мимика, жест, интонация, «смысловые паузы» и др., раскрывающих смысл речи и являющихся важными выразительными средствами высказывания. У человека выразительные компоненты речи включаются и переходят в ее семантику (содержание и смысл), они выражают чувство, волю говорящего, передают смысловые оттенки речи и входят таким образом в ее структуру и семантическое содержание. В зависимости от характера эмоций эмотивную функцию можно условно разделить на выражающую т. н. «стенические» и «астенические» эмоции. Вместе с тем в речи проявляются также эмоции нравственные, интеллектуальные, эстетические и др. Разумеется, в речи находят отражение различные свойства эмоций: их интенсивность, устойчивость, модальность (например, радость, печаль, удивление, гнев).

№ слайда 23 Каждая из рассмотренных общих функций получает специфическое выражение в раз
Описание слайда:

Каждая из рассмотренных общих функций получает специфическое выражение в разных формах речи: устной, т. н. «кинетической», и письменной. Например, словесное обращение-призыв «Иди!» в устной речи выражается последовательностью звуков и соответствующей просодией, в кинетической речи – жестом, в письменной – соответствующими графическими средствами.

№ слайда 24 ВЗАИМОСВЯЗЬ ЯЗЫКА И РЕЧИ Выполнила преподаватель русского языка и литературы
Описание слайда:

ВЗАИМОСВЯЗЬ ЯЗЫКА И РЕЧИ Выполнила преподаватель русского языка и литературы Бартенева Наталья Сергеевна


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров272
Номер материала ДВ-304194
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх