Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по дисциплине Введение в профессиональное обучение на тему: "Искусство общения"

Презентация по дисциплине Введение в профессиональное обучение на тему: "Искусство общения"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое
 № 5 Дисциплина Введение в профессиональное обучение
 ТЕМА: «Искусство общения» (тренинг)
 РАЗМИНКА «Гляделки»
Задача каждого из вас - не используя слова (молча), найти себе пару. Договар...
- У кого получилось договариваться взглядом? - А поменяться местами, встав о...
Даже вот так, не говоря ни слова, можно общаться и договариваться о чем-либо...
 ТЕОРИЯ «Барьеры общения»
Как вам кажется, при обычном общении двух людей, когда один человек хочет пе...
 УПРАЖНЕНИЕ «Слухи»
Сейчас мы проведем одну игру. В ее ходе разрешено все, что не запрещено. Зап...
Выслушай внимательно небольшую историю. Твоя задача - как можно ближе к услы...
С каждым пересказом текст становится все более коротким и менее точным: инфо...
Правильный вариант ответа на вопрос: сколько процентов информации из 100 дой...
 Давайте разберемся, где и как теряется информация?
Вербализация: перевод мыслей в слова (на этом барьере теряется около 25% инф...
Смысловой барьер: перевод слов в мысли (теряется тоже около 25% информации)....
Порог личностного восприятия: теряется около 25% информации. Этот барьер гов...
Активный словарь, наши речевые навыки: теряется 12-15% информации. Процент п...
Языковой барьер. По-другому, это сленг. Причем, это не обязательно подростко...
 Шум. Если в помещении шумно, то информации теряется, естественно, больше.
 УПРАЖНЕНИЕ «Комплимент»
Сейчас каждый из вас будет производить приятное впечатление на партнера. Нач...
- Сложно ли было говорить комплименты? Что мешало? -Кто из вас какие виды ко...
 ТЕОРИЯ «Вербальное и невербальное общение»
Давайте поговорим о том, что такое общение вообще, из чего оно состоит и как...
 Как вам кажется, какой вид общения труднее всего контролировать? Почему?
 УПРАЖНЕНИЕ «Невербальное общение»
У нас есть трое добровольцев. Один из участников будет играть роль «глухого-...
- Что было труднее всего, когда вы договаривались? - Тяжело ли было быть в р...
РЕФЛЕКСИЯ Прошу Вас продолжить следующие предложения: Сегодня на занятии я у...
Наше общение - очень хрупкая и сложная вещь. Однако можно и нужно тренироват...
Общение - это двусторонний процесс, поэтому он зависит не только от говоряще...
Те навыки, о которых вы узнали сегодня, нужно тренировать. О них мало знать,...
 Спасибо за внимание!
1 из 36

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  № 5 Дисциплина Введение в профессиональное обучение
Описание слайда:

№ 5 Дисциплина Введение в профессиональное обучение

№ слайда 2  ТЕМА: «Искусство общения» (тренинг)
Описание слайда:

ТЕМА: «Искусство общения» (тренинг)

№ слайда 3  РАЗМИНКА «Гляделки»
Описание слайда:

РАЗМИНКА «Гляделки»

№ слайда 4 Задача каждого из вас - не используя слова (молча), найти себе пару. Договар
Описание слайда:

Задача каждого из вас - не используя слова (молча), найти себе пару. Договариваться обо всем вы можете только взглядом. Итак, нужно найти себе партнера и поменяться с ним местами, то есть вы займете его стул, а он займет ваш. Вставать со своих стульев и садиться на них нужно одновременно с партнером. Как только вы поменялись местами, ищете себе нового партнера и повторяете с ним все-то же самое. Упражнение вы заканчиваете по моему сигналу. Инструкция

№ слайда 5 - У кого получилось договариваться взглядом? - А поменяться местами, встав о
Описание слайда:

- У кого получилось договариваться взглядом? - А поменяться местами, встав одновременно? Сложно ли это было? Анализ упражнения

№ слайда 6 Даже вот так, не говоря ни слова, можно общаться и договариваться о чем-либо
Описание слайда:

Даже вот так, не говоря ни слова, можно общаться и договариваться о чем-либо. В нашем упражнении молчание означало: давай встанем одновременно и поменяемся местами. Это было непросто. Но если настроиться на человека, посмотреть ему в глаза - все становится возможным. И на сегодняшнем занятии мы с вами многое узнаем о процессе общения и освоим некоторые очень полезные техники.

№ слайда 7  ТЕОРИЯ «Барьеры общения»
Описание слайда:

ТЕОРИЯ «Барьеры общения»

№ слайда 8 Как вам кажется, при обычном общении двух людей, когда один человек хочет пе
Описание слайда:

Как вам кажется, при обычном общении двух людей, когда один человек хочет передать другому какую-то информацию, сколько процентов этой информации в итоге дойдет до его собеседника?

№ слайда 9  УПРАЖНЕНИЕ «Слухи»
Описание слайда:

УПРАЖНЕНИЕ «Слухи»

№ слайда 10 Сейчас мы проведем одну игру. В ее ходе разрешено все, что не запрещено. Зап
Описание слайда:

Сейчас мы проведем одну игру. В ее ходе разрешено все, что не запрещено. Запрещать буду я. Сейчас мне нужно 6 человек; один остается, остальных я прошу выйти за дверь.

№ слайда 11 Выслушай внимательно небольшую историю. Твоя задача - как можно ближе к услы
Описание слайда:

Выслушай внимательно небольшую историю. Твоя задача - как можно ближе к услышанному, желательно дословно, пересказать эту историю тому, кто войдет. Инструкция  

№ слайда 12 С каждым пересказом текст становится все более коротким и менее точным: инфо
Описание слайда:

С каждым пересказом текст становится все более коротким и менее точным: информация и ее детали искажаются, устраняются цифры, добавляется что-то, чего не было в исходном тексте, и т. д. Давайте перечислим примеры искажения и потери информации.   Анализ упражнения

№ слайда 13 Правильный вариант ответа на вопрос: сколько процентов информации из 100 дой
Описание слайда:

Правильный вариант ответа на вопрос: сколько процентов информации из 100 дойдет до собеседника - только около 10%!

№ слайда 14  Давайте разберемся, где и как теряется информация?
Описание слайда:

Давайте разберемся, где и как теряется информация?

№ слайда 15 Вербализация: перевод мыслей в слова (на этом барьере теряется около 25% инф
Описание слайда:

Вербализация: перевод мыслей в слова (на этом барьере теряется около 25% информации). Человеку бывает очень тяжело перевести свои мысли в слова; при этом, как правило, мы отбрасываем то, что кажется нам несущественным.

№ слайда 16 Смысловой барьер: перевод слов в мысли (теряется тоже около 25% информации).
Описание слайда:

Смысловой барьер: перевод слов в мысли (теряется тоже около 25% информации). Здесь обратный процесс. Ваш слушатель переводит ваши слова в свои мысли. Он пытается вас понять. Но, как известно, разные люди мыслят по-разному, и, как правило, под одними и теми же словами каждый понимает что-то свое.

№ слайда 17 Порог личностного восприятия: теряется около 25% информации. Этот барьер гов
Описание слайда:

Порог личностного восприятия: теряется около 25% информации. Этот барьер говорит о том, что в общении всегда присутствуют эмоции и настроение.

№ слайда 18 Активный словарь, наши речевые навыки: теряется 12-15% информации. Процент п
Описание слайда:

Активный словарь, наши речевые навыки: теряется 12-15% информации. Процент потерянной здесь информации зависит от того, насколько богат наш словарный запас, и от того, есть ли в нашей речи слова-паразиты, шепелявим ли мы или, быть может, заикаемся.

№ слайда 19 Языковой барьер. По-другому, это сленг. Причем, это не обязательно подростко
Описание слайда:

Языковой барьер. По-другому, это сленг. Причем, это не обязательно подростковый сленг, это может быть также научный, или профессиональный сленг, или интернетовский. В любом круге общения есть свой язык, и если вы его переносите в другой круг общения, то ваша коммуникация начинает страдать.

№ слайда 20  Шум. Если в помещении шумно, то информации теряется, естественно, больше.
Описание слайда:

Шум. Если в помещении шумно, то информации теряется, естественно, больше.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22  УПРАЖНЕНИЕ «Комплимент»
Описание слайда:

УПРАЖНЕНИЕ «Комплимент»

№ слайда 23 Сейчас каждый из вас будет производить приятное впечатление на партнера. Нач
Описание слайда:

Сейчас каждый из вас будет производить приятное впечатление на партнера. Начинают разговор участники внешнего круга, потом, то же самое делают участники внутреннего круга. В ходе разговора следует улыбаться, называть друг друга по имени и говорить комплименты. По моему сигналу участники внешнего круга сдвигаются на одного человека, и упражнение продолжается с новым партнером. Инструкция

№ слайда 24 - Сложно ли было говорить комплименты? Что мешало? -Кто из вас какие виды ко
Описание слайда:

- Сложно ли было говорить комплименты? Что мешало? -Кто из вас какие виды комплиментов использовал? -Какой из видов комплиментов было придумать сложнее всего? -Чей комплимент вам запомнился больше всего? Анализ упражнения

№ слайда 25  ТЕОРИЯ «Вербальное и невербальное общение»
Описание слайда:

ТЕОРИЯ «Вербальное и невербальное общение»

№ слайда 26 Давайте поговорим о том, что такое общение вообще, из чего оно состоит и как
Описание слайда:

Давайте поговорим о том, что такое общение вообще, из чего оно состоит и каким бывает? Общение имеет две составляющих - вербальную и невербальную.

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28  Как вам кажется, какой вид общения труднее всего контролировать? Почему?
Описание слайда:

Как вам кажется, какой вид общения труднее всего контролировать? Почему?

№ слайда 29  УПРАЖНЕНИЕ «Невербальное общение»
Описание слайда:

УПРАЖНЕНИЕ «Невербальное общение»

№ слайда 30 У нас есть трое добровольцев. Один из участников будет играть роль «глухого-
Описание слайда:

У нас есть трое добровольцев. Один из участников будет играть роль «глухого-и - немого»: он ничего не слышит, не может говорить, но в его распоряжении - зрение, жесты, мимика; второй участник играет роль «глухого-и-парализованного»: он может говорить и видеть; третий «слепой-и-немой»: он способен только слышать и показывать. Вы все вместе между собой должны договориться о месте, времени и цели встречи. Инструкция

№ слайда 31 - Что было труднее всего, когда вы договаривались? - Тяжело ли было быть в р
Описание слайда:

- Что было труднее всего, когда вы договаривались? - Тяжело ли было быть в роли «инвалидов»? - Как можно было бы договориться быстрее, что для этого нужно было сделать? Анализ упражнения

№ слайда 32 РЕФЛЕКСИЯ Прошу Вас продолжить следующие предложения: Сегодня на занятии я у
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ Прошу Вас продолжить следующие предложения: Сегодня на занятии я узнал (а)… На занятии мне понравилось… Самым трудным для меня было…

№ слайда 33 Наше общение - очень хрупкая и сложная вещь. Однако можно и нужно тренироват
Описание слайда:

Наше общение - очень хрупкая и сложная вещь. Однако можно и нужно тренироваться, чтобы наше общение стало более эффективным.

№ слайда 34 Общение - это двусторонний процесс, поэтому он зависит не только от говоряще
Описание слайда:

Общение - это двусторонний процесс, поэтому он зависит не только от говорящего, но и от слушающего.

№ слайда 35 Те навыки, о которых вы узнали сегодня, нужно тренировать. О них мало знать,
Описание слайда:

Те навыки, о которых вы узнали сегодня, нужно тренировать. О них мало знать, их следует использовать и над ними надо работать.

№ слайда 36  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 01.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров196
Номер материала ДВ-023340
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх