Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация по дисциплине "Здоровый человек и его окружение"

Презентация по дисциплине "Здоровый человек и его окружение"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по дисциплине "Здоровый человек и его окружение""

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор детского оздоровительного лагеря

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ГРУДНОГО ВОЗРАСТАРебенок - существо биосо...

    1 слайд


    НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ГРУДНОГО ВОЗРАСТА

    Ребенок - существо биосоциальное. поэтому для его роста и развития необходимо развитие высшей нервной деятельности (мышления).
    Следовательно, уровень здоровья ребенка тесно связан с уровнем его нервно-психического развития (НПР).
    Основными задачами контроля за НПР ребенка являются:
    определение уровня НПР;
    наблюдение в динамике за изменением НПР;
    своевременная корректировка НПР.
     

  • Контроль за НПР по Щелованову1. Необыкновенно быстрый темп развития требует б...

    2 слайд

    Контроль за НПР по Щелованову
    1. Необыкновенно быстрый темп развития требует быстрой смены условий воспитания
    (на l-м году - ежемесячно,
    на 2-м году - 1 раз в квартал,
    на 3-м году - 1 раз в полгода,
    с 4-х лет - 1 раз в год).
    Таким образом, эпикризные сроки (э. с.) контроля НПР:
    1-й год жизни: 1 месяц .. 12 месяцев. Основной показатель для фельдшера - положительная динамика.

  • Эпикризный срок - это период в жизни ребенка, за который, он приобретает новы...

    3 слайд

    Эпикризный срок - это период в жизни ребенка, за который, он приобретает новые навыки, то есть интервал времени, за который могут произойти существенные изменения в НПР ребёнка первого года жизни.
    1 эпикризный срок составляет 1 месяц.
    На втором году жизни - 3 месяца.
    2-3 года- 6 месяцев.
    4 года -эпикризный срок -1год.

  • Нервно-психическое развитие детей 1-го года жизни1. Основные критерии (лини...

    4 слайд


    Нервно-психическое развитие детей 1-го года жизни

    1. Основные критерии (линии) развития:
    Аз - анализатор зрительный;
    Ас - анализатор слуховой;
    Э - эмоции;
    До - движения общие;
    Др - движения руки;
    Ра - речь. активная;
    Н-навыки;
    Рп - речевые понимания;
    Ср - сенсорика;
    И - игра и действия с предметом;
    Д - движения;
    НПР - нервно-психическое развитие.
     

  • 2. Формулы НПР детей l-го года жизни:1 мес. Аз Ас До ЭРа.
2 мес. Ас Аз До ЭР...

    5 слайд

    2. Формулы НПР детей l-го года жизни:

    1 мес. Аз Ас До ЭРа.
    2 мес. Ас Аз До ЭРа.
    З мес. Аз До Э Др.
    4 мес. Аз Ас Э До Др Ра Н.
    5 мес. Аз Ас др Ра Н Э До.
    6 мес. Ас др До Ра Н.
    7 мес. Др До Рп Ра Н.
    8 мес. Э др До Р Рп Ра Н.
    9 мес. Э Ас др До Рп Ра Н.
    10 мес. Э др До Рп Ра Н.
    11 мес. Э др До Рп Ра Н.
    12 мес. Э Аз др До Рп Ра Н. 


  • 3. Динамика НПР за l-й год жизни ребенкаНоворожденный

    6 слайд


    3. Динамика НПР за l-й год жизни ребенка

    Новорожденный

  • 1 месяц
Аз - плавное прослеживание движущегося предмета.
Ас - длительное слух...

    7 слайд

    1 месяц
    Аз - плавное прослеживание движущегося предмета.
    Ас - длительное слуховое сосредоточение (прислушивание к голосу взрослого, к звуку игрушки).
    Э - первая улыбка в ответ на разговор взрослого.
    До - лежа на животе, пытается поднять и удержать голову (до 5 с).
    Ра - издает отдельные . звуки в ответ на разговор с ним

  • 2месяцаАз -длительное зрительное сосредоточение; смотрит на лицо взрослого, н...

    8 слайд

    2месяца
    Аз -длительное зрительное сосредоточение; смотрит на лицо взрослого, на привлекший его внимание предмет, следит за движущейся игрушкой или взрослым.
    Ас - ищущие повороты головы при длительном звуке, поворачивает голову в сторону взрослого.
    Э - быстро отвечает на разговор с ним улыбкой, длительное сосредоточение на другом ребенке.
    До - лежа на животе, поднимает и некоторое время удерживает голову (не менее 5 с).
    Ра - повторно произносит отдельные звуки.

  • 3месяцаАз - зрительное сосредоточение в вертикальном положении на руках у взр...

    9 слайд

    3месяца
    Аз - зрительное сосредоточение в вертикальном положении на руках у взрослого (на лице говорящего с ним взрослого, на игрушке).
    Э - отвечает комплексом оживления на эмоциональное общение с ним (разговор), ищет глазами ребенка, издающего звуки.
    Др - случайно наталкивается руками на игрушки, низко висящие над грудью.
    До - лежит на животе, опираясь на предплечья и высоко подняв голову (1 минута).
     

  • 4месяцаАз - узнает мать или близкого человека (радуется).
Ас- поворачивает го...

    10 слайд

    4месяца
    Аз - узнает мать или близкого человека (радуется).
    Ас- поворачивает голову в сторону невидимого источника звука и находит его глазами.
    Э - во время бодрствования часто и легко возникает «комплекс оживления», громко смеется при эмоциональном речевом общении.
    др - рассматривает, ощупывает, захватывает низко висящие над грудью игрушки.
    До - удерживает голову в вертикальном положении (на руках у взрослого), при поддержке под мышки крепко упирается о твердую опору ногами, согнутыми в тазобедренных суставах.

  • 5месяцевАз - отличает близких людей от чужих. Ас - узнает голос матери или бл...

    11 слайд

    5месяцев
    Аз - отличает близких людей от чужих. Ас - узнает голос матери или близкого человека, различает строгую или ласковую интонацию.
    Э - радуется ребенку, берет у него из рук игрушку.
    Др - берет игрушку из рук взрослого, удерживает ее в руке.
    До - долго лежит на животе; подняв корпус, и, опираясь на ладони выпрямленных рук, переворачивается со спины на живот, ровно, устойчиво стоит при поддержке подмышки.
    Ра - подолгу, певуче гулит.
    Н - ест с ложки полугустую кашу.

  • 7месяцевдр - стучит игрушкой, размахивает, перекладывает, бросает ее.
До- хор...

    12 слайд

    7месяцев
    др - стучит игрушкой, размахивает, перекладывает, бросает ее.
    До- хорошо ползает (много, быстро).
    Рп - на вопрос «где?» находит взглядом предмет, находящийся в определенном месте.
    Ра - подолгу лепечет.
    Н - пьет из чашки, которую держит взрослый.

  • 8 месяцевЭ - смотрит на действия другого ребенка, смеется или лепечет.
Др - и...

    13 слайд

    8 месяцев
    Э - смотрит на действия другого ребенка, смеется или лепечет.
    Др - игрушками занимается долго и разнообразно (толкает мяч, стучит, вынимает), подражает взрослому.
    До - сам садится, сидит, ложится, держась руками за барьер, сам встает, стоит и опускается, переступает, держась за барьер.
    Рп - на вопрос «где?» находит несколько предметов (2-3).
    Ра - громко, четко, повторно произносит различные слоги.
    Н - ест корочку хлеба, которую сам держит в руке, пьет из . чашки, которую держит взрослый.
     
     

  • 9месяцевАс - плясовые движения под музыку.
Э - догоняет ребенка, ползет ему н...

    14 слайд

    9месяцев
    Ас - плясовые движения под музыку.
    Э - догоняет ребенка, ползет ему навстречу, подражает действиям другого ребенка.
    Др - действует с предметами по-разному, в зависимости от их свойств (катает, нажимает, вынимает).
    До - переходит от одного предмета к другому, слегка придерживаясь за них руками.
    Рп - на вопрос «где?» находит несколько предметов, знает свое имя, оборачивается на зов.
    Ра - подражает взрослому, повторяя за ним слоги.
    Н - хорошо пьет из чашки, слегка придерживая ее руками, формируется навык опрятности (спокойно относится к процессу высаживания на горшок).
     

  • 10месяцевЭ - действует рядом с ребенком или одной игрушкой с ним.
Др - самост...

    15 слайд

    10месяцев
    Э - действует рядом с ребенком или одной игрушкой с ним.
    Др - самостоятельно и по просьбе взрослого выполняет разученные с игрушкой действия: вынимает, вкладывает, открывает, закрывает, катает, действия с пред-: метами принимают устойчивый характер.
    До - всходит на невысокую поверхность или горку, держась за перила, сходит с нее, идет вперед с поддержкой за обе руки.
    Рп - по просьбе «Дай!» находит и дает знакомые предметы, играет в прятки, «догоню -догоню», «сорока-ворона».
    Ра - подражая взрослому, повторяет за ним слоги, которых не было в его лепете.

  • 11 месяцевЭ - радуется приходу детей, избирательное отношение к детям.
др - н...

    16 слайд

    11 месяцев
    Э - радуется приходу детей, избирательное отношение к детям.
    др - накладывает кубик на кубик, снимает и надевает кольца с большими отверстиями на стержень.
    До - стоит самостоятельно, делает первые самостоятельные шаги.
    Рп - по словесной инструкции водит куклу, кормит собачку и т.' д.; находит и дает любую куклу, мяч, которые видит среди игрушек.
    Н - закрепляет умения, приобретенные в 9 мес.
     

  • 12 месяцевАз - узнает на фотографии знакомого взрослого.
Э - протягивает друг...

    17 слайд

    12 месяцев
    Аз - узнает на фотографии знакомого взрослого.
    Э - протягивает другому ребенку игрушку, сопровождая· это смехом и лепетом, ищет игрушку, спрятанную другим ребенком.
    Др - катает, водит, кормит, баюкает. Доходит самостоятельно.
    Рп - понимает действия без показа (найди, дай), понимает имена детей, взрослых.
    Ра - произносит 5-10 облегченных слов.
    Н - самостоятельно пьет из чашки.

  • Благодарю за внимание!

    18 слайд

    Благодарю за внимание!

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 791 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.09.2016 2560
    • PPTX 366 кбайт
    • 12 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Массудова Ленура Рефатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Массудова Ленура Рефатовна
    Массудова Ленура Рефатовна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 59431
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 455 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

4920 руб. 2950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология сиблингов в семейной структуре

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов и критиков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая работа с эмоциональными и поведенческими проблемами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 34 регионов
Сейчас в эфире

Управление сотрудниками: делегирование полномочий и наделение обязанностями

Перейти к трансляции