Презентация по экологическому воспитанию

• 1 слайд

  Экологическое воспитание детей
  3-4 лет
  Воспитатель первой квалификационной
  категории Зябрева Е.Н.
  МКДОУ Детский сад «Алёнушка Барятинского района
  Калужской области
  ПРОЕКТ
  

• 2 слайд

  Актуальность проекта:
  
  Именно в дошкольном возрасте усвоение основ экологических знаний наиболее продуктивно, так как малыш воспринимает природу очень эмоционально, как нечто живое.
  Влияние природы на ребёнка огромно: она встречает малыша морем звуков и запахов, тайнами и загадками, заставляет остановиться, присмотреться, задуматься. Красота окружающего мира рождает чувство привязанности к тому месту, где родился и живёшь, и, в конечном счёте, любовь к Отечеству.
  Вряд ли кто - нибудь будет оспаривать тот факт, что без участия природы не может состояться ни развитие, ни воспитание подрастающего поколения. Экологическое воспитание является важнейшим условием гармонично развитой личности.
  

• 3 слайд

  Цель проекта:
  Формирование экологической культуры у детей 3-4 лет
  Задачи проекта:
  1. Расширять представления детей о живой и неживой природе;
  2. Знакомить с характерными особенностями следующих друг за другом времен года, изменениями, происходящими в связи с этим в жизни и деятельности детей и взрослых;
  3. Учить называть и отличать по внешнему виду овощи, фрукты, ягоды;
  4. Учить отражать полученные впечатления в речи и продуктивных
  видах деятельности;
  5. Формировать умение понимать простейшие взаимосвязи в природе;
  6. Знакомить с правилами поведения в природе;
  7. Воспитывать бережное отношение к природе, природному наследию
  нашего края;
  8. Развивать речь память мышление внимание;
  9. Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому.
   
  
  

• 4 слайд

  Дети второй младшей группы, педагоги, родители
  
  Участники проекта:
  Основные направления работы с детьми:
  
  Совместная деятельность взрослого и ребенка;
  Самостоятельная деятельность детей;
  Экскурсии и наблюдения;
  Экспериментальная деятельность;
  Художественная литература;
  Изодеятельность;
  Организованная образовательная деятельность;
  Игра;
  Досуги и развлечения
  
  

• 5 слайд

  Длительность проекта:
  С 01.09.2017 года по 01. 06.2018 года
  Предполагаемые результаты:
  К концу проекта у детей сформируются представления о растениях, овощах и фруктах, ягодах, грибах, диких и домашних животных, птицах и насекомых, свойствах воды и песка, воздуха, о смене времён года, обогатится их словарный запас. Дети научатся бережнее относиться к природе, станут охотнее помогать ухаживать за комнатными растениями в уголке природы и за цветочной клумбой на участке детского сада, станут с большим интересом экспериментировать, применяя знания, полученные в процессе проектной деятельности.
  

• 6 слайд

  Этапы осуществления проекта:
   
  1.Организационный ( сентябрь 2017г.)
  подбор методической и художественной литературы;
  подбор экспонатов, картин;
  изготовление пособий, карточек;
  работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта;
  разработка ООД, определение тематики бесед.
  тематическое планирование.
  
  

• 7 слайд

  Основной этап. Реализация проекта (октябрь 2017г. – апрель 2018 г):
  
  Приложение 1 (развивающие игры на экологическую тематику);
  Приложение 2 (подвижные игры на экологическую тематику);
  Приложение 3 (экологические сказки);
  Приложение 4 (ООД «Домашние и дикие животные);
  Приложение 5( консультации для родителей);
  Приложение 6 (диагностика экологических знаний детей;
  Приложение 7 ( проект « Экологическое воспитание детей 3-4 лет»)
  
  
  
  

• 8 слайд

  3 этап. Заключительный ( с 01.05.2018г. по 01.06.2018г)
  Результаты:
    К концу проекта у детей сформировались представления о растениях, овощах и фруктах, ягодах, грибах, диких и домашних животных, птицах и насекомых, свойствах воды и песка, воздуха, о смене времён года, обогатился их словарный запас. Мои воспитанники научились бережнее относиться к природе, стали охотно помогать ухаживать за комнатными растениями в уголке природы и за цветочной клумбой на участке детского сада, активно трудились на участке детского сада, с интересом экспериментировали, применяя знания, полученные в процессе проектной деятельности. Дети совместно с родителями выполняли творческие работы (рисунки, поделки) согласно тематике проекта, что так же способствовало развитию творческих способностей, умению работать совместно со взрослыми.
   
  
  
  

• 9 слайд

  Фотографии к проекту:
  ООД « Свойства бумаги и ткани»
  

• 10 слайд

  Кормим птиц зимой:
  Ухаживаем за комнатными растениями:
  

• 11 слайд

  ООД «Домашние и дикие животные:
  

• 12 слайд

  Опытно-экспериментальная деятельность «Посев семян цветов на рассаду»:
  

• 13 слайд

  Наблюдения в уголке природы:
  

• 14 слайд

  Ухаживаем за посевами семян цветов:
  

• 15 слайд

  Участие в конкурсе осенних шляп из природного материала:
  

• 16 слайд

  Рисуем и наклеиваем осеннее дерево:
  

• 17 слайд

  ООД Коммуникация. Развитие речи Рассказывание по картине « Лошадь с жеребёнком»:
  

• 18 слайд

  Рисуем зимнюю природу:
  

• 19 слайд

  Литература и интернет-ресурсы:
  https://infourok.ru/
  
  http://www.maam.ru/
  
  ecorucheyok.ru/matushkaprir/ 
  
  
  

• 20 слайд

  Спасибо
  за внимание!