Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Формирование экологического сознания дошкольников через природоохранные акции
Карягина Евгения Александровна
Воспитатели МБДОУ «Детский сад № 25 «Алёнушка»
с. Осиново, Зеленодольский район Республики Татарстан
2 слайд
«Родная земля самое великолепное, что дано для жизни, её мы должны возделывать, беречь и охранять всеми силами своего существования»
К. Паустовский.
3 слайд
Экологическое воспитание дошкольников означает формирование у них экологического сознания – сознательного отношения к окружающей природной среде с целью охраны и рационального использования природных ресурсов. Главной целью экологического воспитания является формирование личности, характеризующейся развитым экологическим сознанием и культурой.
4 слайд
Актуальность
Природоохранные акции позволяют развивать положительное эмоциональное отношение к природе, желание беречь её и заботиться о ней.
Акции служат экологической пропагандой среди родителей, которые становятся активными помощниками.
А самое главное, в ходе природоохранных акций детям показывается и дается возможность самим улучшить, исправить последствия экологически неграмотных действий людей.
Итогом любой акции является продуктивная деятельность детей.
5 слайд
значение природоохранных акций.
● акции направлены на формирование активной жизненной позиции, они помогают убедить ребенка в том, что от каждого человека, в том числе и от него зависит состояние окружающей нас среды. И даже маленький человек способен изменить в лучшую ( или худшую ) сторону свое окружение;
● акции позволяют добиться не механического запоминания правил поведения в природе и воспроизведения знаний, а трансформацию знаний в отношение. С этих позиций большое внимание уделяется посильной практической деятельности ;
● в акции включены все члены педагогического процесса и педагоги, и дети, и их родители;
● данная форма работы позволяет реализовать принципы интеграции и системности через комплекс различных видов деятельности;
● природоохранные акции позволяют развивать положительное эмоциональное отношение к природе, желание беречь её и заботиться о ней.
6 слайд
Цель
Формирование экологической культуры, воспитание гуманной, социально активной, творческой личности, способной понимать и любить окружающий мир, природу и бережно относится к ним
Задачи
Пробудить в детях позитивное, осознанно-правильное отношение к природе, желание предпринимать определенные действия по ее сохранению.
Воспитание экологического сознания, нравственного отношения к миру.
Способствовать развитию познавательного интереса к миру природы, коммуникативных навыков, самостоятельности, трудолюбия, отзывчивости, умение отражать это в разных видах деятельности.
Повысить экологическую культуру родителей.
7 слайд
ЭТАПЫ РАботы
I этап - Подготовительный
(мотивация, разработка плана по достижению цели, сбор информации, накопление материала);
II этап - Организационно-практический
(т.е. деятельностный, выполнение плана деятельности);
III этап - Аналитически – завершающий (подведение итогов, рефлексия).
Может проходить в форме награждения, изготовления фотоальбома, видеофильма, изготовление книжек-самоделок, проведение выставок и т.д.).
8 слайд
Природоохранная акция «Наш участок самый чистый!»
Цель :способствовать экологическому воспитанию дошкольников, бережному и внимательному отношению к природе
Оказывать реальную практическую помощь окружающей нас природе
Объединить инициативы детей, сотрудников и родителей в деле охраны окружающей среды
9 слайд
Природоохранная акция «Берегите воду!»
Цель:
1. Привлечь внимание воспитанников и взрослых к проблеме загрязнения пруда.
2. Познакомить детей с искусством плаката. Вызвать желание к созданию собственного плаката природоохранного содержания. Развивать детское творчество.
10 слайд
акция «Сохраним живую елочку»
Цель:
Формирование элементов экологического сознания, воспитания бережного отношения к природе, сохранения ее богатства.
11 слайд
Природоохранная акция «Поможем зимующим птицам»
ЦЕЛЬ: 1. Закрепить представления воспитанников о зимующих птицах, и их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц. 2. Привлечь внимание воспитанников к природоохранной деятельности и способах ее организации.
12 слайд
Природоохранная Акция
Витамины на подоконнике
Цель:
Расширение знания детей о том, как создать грядку на подоконнике и ухаживать за луковицами; активизировать у ребенка инициативу, внимание и память, развивать познавательные и творческие способности, привлечь к проектированию акции детей, воспитателей, и родителей.
13 слайд
Природоохранная акция «Украсим Землю цветами!»
Цель: - воспитывать экологическую культуру, прививать любовь к природе;
формировать навыки практической деятельности по улучшению окружающей среды.
14 слайд
ДОСТИГНУТЫЕ Результаты
1
У детей наблюдается позитивное и осознанно - правильное отношение к природе, желание детей предпринимать определенные действия по ее сохранению.
2
Повысился уровень развития познавательного интереса к миру природы, коммуникативных навыков, самостоятельности, трудолюбия, умению отражать это в разных видах деятельности.
3
Развивается экологическое сознание, нравственное отношение к миру.
4
Повысилась экологическая культура родителей.
15 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 660 402 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Карягина Евгения Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.