Презентация по экологии "Береги живое"

• 1 слайд

  Углубление экологических знаний
  
  Развитие познавательного интереса к различным проявлениям природы
  
  Воспитание гуманного отношения к природе
  чувства ответственности за все живое на Земле.
  
  Научить любить и понимать окружающий мир
  
  Бережно относится к животному и растительному миру.
  
  Понимать добро и зло, роль человека на Земле.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Научить любить и понимать окружающий мир
  
  Бережно относится к животному и растительному миру.
  
  Понимать добро и зло, роль человека на Земле.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Цель экологического воспитания достигается по мере решения в единстве следующих задач:
  Образовательных -формирование системы знаний об экологических проблемах современности и пути их разрешения;
  Воспитательных - формирование мотивов, потребностей и привычек экологически целесообразного поведения и деятельности, здорового образа жизни;
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Цель экологического воспитания достигается по мере решения в единстве следующих задач:
  Развивающих - развитие системы практических умений по улучшению окружающей среды своей местности; развитие стремления к активной деятельности по охране окружающей среды: интеллектуального (способности к анализу экологических ситуаций), эмоционального (отношение к природе как к универсальной ценности), нравственного (воли и настойчивости, ответственности)
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Работа по воспитанию экологического сознания у детей ведется воспитателем ежедневно, непрерывно, в различных направлениях и напрямую зависит от образа жизни воспитанников, режима дня. В режим дня, после школьных занятий, включены прогулки, групповое вечернее занятие, занятия детей по интересам, самоподготовка. В каждый из режимных моментов имеется возможность вводить элементы воспитания экологической направленности.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Во время прогулки, экскурсии, беседуя с детьми в неформальной обстановке, педагог прививает им основные понятия и правила поведения в природе, обосновывая и объясняя их, подтверждая конкретными примерами. Основные правила:
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Не ломай ветви деревьев и кустарников.
  
  Не повреждай кору деревьев.
  
  Не рви в лесу, в поле цветы.
  
  Не сбивай грибы, даже ядовитые.
  
  Не лови насекомых.
  
  Не разоряй гнезда птиц.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Экологическое воспитание детей базируется на деятельностном подходе. Для создания интереса дошкольников к природе и достижения результата в работе используют эмоционально привлекательные для детей виды деятельности:
  

• 16 слайд

  Игры в наблюдение и труд;
  
  Чтение произведений о природе, сюжеты которых учат детей быть наблюдательными, с любовью относиться ко всему, что живет рядом и создают эмоционально-положительное настроение;
  
  Ведение дневника наблюдений;
  
  Творческая деятельность детей через рисование, аппликацию, лепку, изготовление поделок;
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Сочинительство сказок, историй и загадок. Лучшие из них мы заносим в сборник “Экологических сказок”;
  
  участие в природоохранных акциях (уборка территории детского сада, изготовление кормушек для птиц, посадка огорода);
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Критериями сформированности осознанного и активного гуманного отношения к природе являются следующие:
  Понимание необходимость бережного и заботливого отношения к природе, основанное на ее нравственно-эстетическом и практическом значении для человека;
  
  Освоение норм поведения в природном окружении и соблюдении их в практической деятельности и в быту;
  

• 21 слайд

  Проявление активного отношения к объектам природы (действенной заботы, умения оценить действия других людей по отношению к природе).
  
  
  

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

  Задачи педагога - вырастить и воспитать здорового человека, знающего и защищающего природу, научить по-хозяйски распоряжаться ее богатствами.
  

• 26 слайд