Предпросмотр материала:
Экологический эрудицион
«Природа и человек»
МБОУ « СОШ №190»
Гусева В.Б.
Актуальность
В настоящее время стало очевидно, что решение проблем окружающей среды возможно при определенном уровне экологической культуры общества. Формирование ее на основе знаний и умений, убеждений и идеалов обусловливает потребность в дополнительном экологическом образовании. Большая роль в этом отводится интеллектуально-познавательным играм. В данном экологическом эрудиционе могут принять участие ребята в возрасте от 11лет и старше.
100 летие экологии
До 60-х годов нашего века большинство людей не слышали об экологии, хотя к тому времени она могла бы отпраздновать свое 100 летие.
Слово «экология» введено в науку немецким биологом Э.Геккелем в 1866 году.
Моя планета
Моя планета человеческий дом,
Ну, как ей жить под дымным колпаком,
Где сточная канава – океан,
Где вся природа поймана в капкан,
Где места нет ни аисту, ни льву,
Где стонут травы: больше не могу!
Назовите автора четверостиший?
Отговорила роща золотая
Березовым, веселым языком.
И журавли, печально пролетая
Уж не желают больше ни о чем.
Ответ:
С.Есенин
«Роняет лес багряный свой убор.
Свербит мороз увянувшее поле
Проглянет день, как будто по неволе,
И скроется за край окружных гор…»
Назовите автора четверостиший?
Ответ:
А.С. Пушкин
Отгадай загадку?
«Уселись на ветках весною пичужки
И что-то лопочут при встрече друг дружке
Весной и летом сидят, не слетая.
Зимою посмотришь - исчезла вся стая»
Ответ:
Листья
Отгадай загадку?
«Меня называют царицей цветов
За запах, за цвет лепестков.
Хоть куст мой зеленый вас ранить готов,
Но кто не простит мне колючих шипов»
Ответ:
Роза
Отгадай загадку?
«Название, какого цветка состоит из частицы, предлога и названия сторожевого помещения?»
Ответ:
Незабудка
Отгадай загадку?
«Лег пластом у дороги,
Разметая руки, ноги.
Его бьют сапогом, его бьют колесом,
Ему все нипочем, хоть ударь кирпичом».
Ответ:
Подорожник
Отгадай загадку?
«Царства темного жильцы
Ползут в разные концы
Неустанно влагу пьют,
Всем растеньям жизнь дают»
Ответ:
Корни
Отгадай загадку?
«В мае месяце появился
Нос долог, голос звонок
Не рак, не рыба, не зверь,
Не птица, не человек.
Летит – кричит, сидит – молчит.
Цари его, короли страшатся.
Кто его убьет, тот свою кровь прольет»
Ответ:
Комар
Кладовая природы. Знаете ли вы, из чего растут продукты?
Рожь
Пшеница
Овес
Гречиха
Просо
Ячмень
Подсолнечник
Початок кукурузы
Картофель
Сахарная свекла
Вопросы:
Ответы:
1.Черный хлеб
2.Белыйм хлеб, манная крупа
3.Овсяная крупа «Геркулес»
4.Гречневая крупа
5.Пшеничная крупа
6.Перловая крупа
7.Подсолнечное масло
8.Кукурузное масло, крупа, хлопья, крахмал
9.Мука, крахмал
10.Сахар
Отгадайте приметы?
Из березы течет много сока.
Появление комаров поздней осенью.
Прекращение движения муравьев около муравейника.
Паук успешно плетет сеть.
Кузнечики не стрекочут.
Из надреза коры березы течет много сока.
Кожура на луковицах тонкая.
Толстая и грубая.
Поздний гриб.
Если деревья облетели быстро.
Утром трава сухая.
Одуванчик сжимает шар.
К дождливому лету
К мягкой, не морозной зиме
К ненастью
К сухой погоде
Ночью будет дождь
К дождливому лету
К мягкой зиме
К суровой зиме
Поздний снег
Ожидай крутой зимы
К ночи ожидай дождя
К дождю
Вопросы:
Ответы:
Берегите и охраняйте природу!
«Мне дорог лес своим богатством
О, сколько в нем хранится кладовых!
Он отдает нам все, что может,
И это очень ценим мы»
Мы в лес пришли – там, видно побывали дикари.
Кругом бутылки, банки и дымят костры.
Мы тушили, убирали,
С ног валились – так устали!
Правила поведения в природе:
Не ломай ветви деревьев и кустарников!
Не повреждай кору деревьев!
Не собирай березовый сок. Помни, что это вредит дереву.
Не рви в лесу, на лугу цветов, составляй букеты из тех растений, которые выращены человеком.
Из лекарственных растений собирай только те, которых много в вашей местности, часть их оставь в природе.
Съедобные ягоды, орехи собирай так, чтобы не повреждать веток.
Не сбивай грибы ногами, помни они очень нужны природе, животным.
Не обрывай зря паутину и не убивай пауков.
Не лови бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых.
10. Не разоряй гнезд шмелей, ос, муравейников (муравей - лесной санитар, охраняет лес от вредителей.)
11. Береги лягушек, жаб, головастиков.
12. Не лови диких животных и не уноси их домой, а также птиц и птенцов.
13. Не подходи близко к гнездам птиц, не разоряй их.
14. Не шуми в лесу, шум отпугивает животных, теряются детеныши – гибнут.
15. Весной не поджигай сухую траву, вместе с не погибнут насекомые, сгорят семена растений и молодые ростки их. Может возникнуть пожар!
16. Пользуйся старыми стоянками.
17. Не оставляй после себя в лесу, у реки мусор. Не засоряй водоемы.
Лекарственные растения.
Первое дело – мир освещать,
Второе дело – крик утешать,
Третье дело – больных исцелять,
Четвертое дело – чистоту соблюдать.
Знаешь ли ты лекарственные растения ?
Ноготки
Для лечения каких заболеваний его использует человек?
Противовоспалительное, заживляющее средство, при гастритах, язвах желудка, кровотечений десен, при антинах и тонзиллитах.
Знаешь ли ты лекарственные растения?
Липа
Для лечения каких заболеваний его использует человек?
Противоспалительное, противомикробное, при бронхитах, ангине, ожогах, язвах, геморроях.
Знаешь ли ты лекарственные растения?
Подорожник
Для лечения каких заболеваний его использует человек?
При язвенных болезнях, отхаркивающее средство, при фурункулах.
Знаешь ли ты лекарственные растения?
Мать-и-мачеха
Для лечения каких заболеваний его использует человек?
Отхаркивающее, противовоспалительное, дезинфицирующее средство, при ларингитах, бронхитах в косметике.
Знаешь ли ты лекарственные растения?
Брусника
Для лечения каких заболеваний его использует человек?
Мочетогонное, при циститах, почечных болезнях.
Знаешь ли ты лекарственные растения?
Зверобой продырявленный
Для лечения каких заболеваний его использует человек?
От 99 болезней, противовоспалительное, антисептическое, вяжущее, стимулирует регенерацию и т.д.
Берегите природу!
«Стали люди сильными, как боги.
И судьба Земли у них в руках.
Но темнеют страшные ожоги
У земного шара на боках.
Мы давно освоили планету.
Широко шагает новый век.
На Земле уж белых пятен нет.
Черные сотрешь ли, Человек?»
В настоящее время стало очевидно, что решение проблем окружающей среды возможно при определенном уровне экологической культуры общества. Формирование ее на основе знаний и умений, убеждений и идеалов обусловливает потребность в дополнительном экологическом образовании. Большая роль в этом отводится интеллектуально-познавательным играм. В данном экологическом эрудиционе могут принять участие ребята в возрасте от 11лет и старше.
Внеклассное мероприятие. До 60-х годов нашего века большинство людей не слышали об экологии, хотя к тому времени она могла бы отпраздновать свое 100 летие. Слово «экология» введено в науку немецким биологом Э.Геккелем в 1866 году.
Профессия: Учитель биологии и химии
Профессия: Учитель химии и биологии
В каталоге 6 992 курса по разным направлениям
Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
Тема: § 23. Определение пола и наследование признаков, сцепленных с полом
Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
Тема: § 52. Царство Грибы. Общая характеристика
Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
Тема: § 52. Царство Грибы. Общая характеристика
Учебник: «Биология (базовый и углублённый уровни)», Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И.
Тема: Введение: роль биологии в формировании современной картине мира, практическое значение биологических знаний
Учебник: «Биология. Человек», Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.
Тема: Глава 3. Строение организма
Учебник: «Биология, изд. "ДРОФА"», Плешаков А.А., Сонин Н.И.
Тема: Часть 4. Человек на Земле
Учебник: «Биология, изд. "ДРОФА"», Плешаков А.А., Сонин Н.И.
Тема: Часть 4. Человек на Земле
Учебник: «Биология», Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.
Тема: § 6. Скелет. Строение, состав и соединение костей