Презентация по экологии на тему "Здоровье и память воды"

• 1 слайд

  МКОУ «Шибаевская ООШ»
  
  «Здоровье и память воды»
  ВЫПОЛНИЛ Хуснулин Ильшат Ученик 5 класса
  

• 2 слайд

  Актуальность работы
  Кроме прочих известных свойств, вода способна ощущать влияние форм окружающих предметов, воздействие человеческих эмоций и мыслей.
  Она имеет память, влияет на здоровье людей! В последнее время в школе и на улице часто слышны обзывания, дети становятся более озлобленные, посылая всякие плохие слова. Не всякие дети понимают, что это плохо влияет на здоровье всех окружающих.
  

• 3 слайд

  ЦЕЛЬ ДАННОЙ РАБОТЫ
  ЗАДАЧИ:
  экспериментально проверить возможность воздействия на воду и здоровье людей информацией.
  Проверялись гипотезы о том, что мы знаем не о всех свойствах воды, что вода обладает необыкновенным свойством – памятью и может сохранять информацию.
  
  Изучить необычное свойство воды сохранять информацию и оказывать влияние на здоровье людей
  .
  

• 4 слайд

  Методы: наблюдение, эксперимент.
  Вода-водный раствор какого-либо вещества, применяемый для утоления жажды,а также в лечебных и иных целях.
  Научное название воды-оксид водорода.Это химическое вещество в виде прозрачной жидкости,не имеющей цвета, запаха и вкуса(в нормальных условиях)
  H2O-химическая формула воды
  3 агрегатные состояния-жидкое,твердое, газообразное
  Темпиратура кипения +100С,замерзания 0С.
  Сроки :сентябрь, октябрь 2016 года.
  

• 5 слайд

  .
  Вода имеет память. Японский ученый М. Эмото изобрел способ увидеть результат воздействия на воду информацией : после воздействия, он замораживал воду и смотрел под микроскопом.
  И получил интересный результат: кристаллы из дистиллированной воды имеют простую шестиугольную форму ,
  под воздействием информации структура кристаллов усложняется или разрушается.
  :
  

• 6 слайд

  Начало эсперимента.
  Мои наблюдения:
  Я решил провести подобный эксперимент и понаблюдать собственными глазами то, что прочитал о свойстве воды.
  

• 7 слайд

  Наблюдения с 15.09.2016г.
  Каждый день я брал баночки и говорил хорошие слова в адрес баночки « хороший» и обидные слова в адрес « плохой».
  Через 5 дней я заметил, что в той баночке, где был рис «плохой» появился легкий неприятный запах, а во второй баночке запах был похож больше на забродившее тесто.
  А к 6-му дню запах в 2-х баночках стал различаться: вода, которую ругал имела кисло-гнилостный запах,
  
  
  а вода, которой говорил добрые слова – кисло-сладкий.
  
  

• 8 слайд

  Наблюдения с 20.09.2016г
  А еще позже через 10 дней рис с надписью «плохой» потемнел, помутнел, запах оставался таким же не резким, но неприятным.
  А с надписью «хороший» рис немного потемнел, издавал запах, но это был запах брожения.
  

• 9 слайд

  Наблюдения с 30.09.2016г.
  Прошло еще 10 дней. Я продолжал говорить плохие слова и хорошие.
  Баночка «хороший» так и осталась с забродившей водой. А
  баночка «плохой» немного заплесневела и издавала запах пропавшего риса.
  

• 10 слайд

  Окончание эксперимента.
  Мои наблюдения: с 15.09. по 15.10.2016г
  

• 11 слайд

  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  Таким образом, подводя итоги, можно сделать вывод, вода не только вокруг нас, она и внутри нас. Вода несет информацию, имеет память и влияет на здоровье людей. Поэтому важно правильно относится к друг другу,
  не ругаться, беречь друг друга
  и бережно обращаться со словами.
  Выступил на школьной конференции. Стал замечать, меньше стали ругаться ребята друг на друга!
  
  

• 12 слайд

  Мои планы
  Меня очень заинтересовала информация о воде. Хочу дальше изучать эту тему. Узнать ее другие необычные свойства. Например, я знаю, что вода может не только приносить пользу. Она мо­жет и вредить человеку. Вода имеет отрицательную и положительную энергетику.
  

• 13 слайд

  Спасибо за внимание!