Презентация по экономике на тему "Труд и рынок рабочей силы" (10 класс)+ методические рекомендации

1      п

Р

Е

Д

П

р

и

н

и

м

а

т

е

л

ь

с

5 т

в

о

 

Методические рекомендации

к презентации по экономике (профильный уровень)

для 10 класса

на тему «Труд и рынок рабочей силы»

  презентация подготовлена по материалам учебника

 «Экономика» Р.И. Хасбулатова, 2015 г.

Автор: Добровольская Елена Владимировна,

учитель истории и обществознания

МАОУ «СШ № 19» г. Хабаровска

Данная презентация рассчитана на учащихся 10 класса, изучающих экономику на профильном уровне.  В рамках раздела «Человек на рынке труда», который рассчитан на 4 часа.

Слайд 2.

Целесообразно начать просмотр со второго слайда (этап актуализации знаний).

На слайде кроссворд с указанием факторов производства:

1.     Предпринимательство;

2.     Капитал;

3.     Информация;

4.     Земля;

5.     Труд.

Далее подвести к теме урока учитель может самостоятельно,

Например,

Учитель: «Сегодня на уроке Вы познакомитесь с фактором производства, частью которого скоро станете…»

Ученики назовут тему «Труд»…

Слайд 4. (целеполагание)             

Проблемный вопрос, который может быть целью для учащихся на урок, и к которой в конце урока необходимо вернуться.

Слайд 5.

Данный слайд можно не показывать учащимся, а можно вынести как задачи для них.

Цель:

развитие экономического образа мышления

          Задачи:

-       обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства;

-       учиться искать нужной информации по заданной теме;

-       применять полученные знаний для определения экономически рационального поведения и порядка действий в конкретных  ситуациях.

Слайд 6. (изучение нового материала)

План урока:

1.     Труд как фактор производства.

2.     Рабочая сила как товар.

3.     Особенности рынка рабочей силы.

4.     Качество рабочей силы как фактора роста.

5.     Теория человеческого капитала.

6.     Структура рынка труда.

Рекомендую, сдающим ЕГЭ по обществознанию зафиксировать план в тетради, а в течение урока самостоятельно сформулировать и добавить к некоторым пунктам подпункты.

                     Слайд 7.

                     Раскрываются составные части понятия «труд» и учащиеся самостоятельно формулирую данное определение.

             Слайд 8.

                     Раскрываются составные части понятия «рабочая сила» и учащиеся самостоятельно формулирую данное определение.

Слайд  9.

Способности человека. Школьники отвечают на вопросы: От чего зависят способности человека?

ü Работа с текстом учебника стр. 121 (на слайде есть ссылка на ответ, указанный в тексте учебника)

ü Возможна самооценка своих способностей в соотнесении их с необходимыми.

Слайд 10.

Необходимо определить,  кто относиться к рабочей силе, а кто нет. Это можно сделать по группам на основе учебника (предоставить учащимся незаполненную таблицу)  или предложить школьникам готовую таблицу (в зависимости от подготовки класса).

Слайд 11.

После чего рекомендуется учащимся осознать разницу между терминами «Труд» и «Рабочая сила». Дать обоснование своему ответу.

 

Примерный ответ в качестве ссылки размещен на 25 слайде.

Слайд 12.

Особенности рынка рабочей силы (РТ – рынок труда) – в тексте учебника.

-       В развитых странах РТ в относительном равновесии (безработица от 2 до 12 %);

-       Неустойчивость РТ в развивающихся странах   ( безработица от 20 % и выше);

-       Деформированный рынок труда в новых капиталистических странах (СНГ).

Слайд 13.

Показатели качество рабочий силы:

-       масштаб и уровень развития национальной экономики (научно-технологическое развитие);

-       система образования в стране;

-       уровень квалификации рабочих и инженеров, наличие разработчиков идей;

-       уровень и масштаб развития науки;

-       заработная плата и общая социальная обеспеченность.

Слайд 14.

 

            Данный слайд возможно прокомментировать учителю, сделав акцент на воспитание стремления к здоровому образу жизни, повышение значимости образования в мире и стране.  Возможно использование видеоролика на тему «Образование через всю жизнь».

   Слайд 15,16.

Раскрытие понятия «Рынок труда» и его характеристик.

Задние: Опираясь на свой опыт и знания, используя учебник, охарактеризуйте российский рынок труда  по данным условиям (учебник стр. 123-124).

Слайд 17. (закрепление, обобщение)

Вопрос под  звездочкой * можно дать на дом.

 Слайд 18.

Проблемный вопрос, на который можно попробовать учащимся ответить (по парам, индивидуально…)

Слайд 19.

Ответы учащихся в сочетании и данным слайдом поможет понять, что все зависит только от самого человека.

 Ваша карьера зависит от Вас!

Остальные слайды можно не демонстрировать.

Слайд 20-24. Ссылки с предыдущих слайдов. С каждого из них можно вернуться, нажав кнопку  «назад».

Слайд 25. Список источников и литература, используемых для подготовки данной презентации.

• 1 слайд

  Труд и рынок рабочей силы
  Автор:
  Добровольская Елена Владимировна,
  учитель истории и обществознания МАОУ «СШ № 19» г. Хабаровска
  Презентация по экономике
  для учащихся 10 класса
  

• 2 слайд

  Назовите основные факторы производства
  

• 3 слайд

  Труд и рынок рабочей силы
  

• 4 слайд

  Каждый ученик 10 класса скоро станет частью рабочей силы!
  
  
  Что бы быть успешным в современном обществе, что тебе необходимо?..
  

• 5 слайд

  Цель:
  развитие экономического образа мышления
  Задачи:
  умение обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства;
  поиск нужной информации по заданной теме;
  применение полученных знаний для определения экономически рационального поведения и порядка действий в конкретных
  ситуациях.
  

• 6 слайд

  План урока:
  Труд как фактор производства.
  Рабочая сила как товар.
  Особенности рынка рабочей силы.
  Качество рабочей силы как фактора роста.
  Теория человеческого капитала.
  Структура рынка труда.
  

• 7 слайд

  Труд =
  способности, с помощью которых человек воздействует на объекты природы, использую орудия труда
  Физические
  Профессиональные
  иные
  

• 8 слайд

  Физическая сила, выносливость, физическое здоровье…
  Рабочая сила =
  СПОСОБНОСТИ человека к труду
  
  Физические
  Умственные
  Духовные
  Разумная мыслительная деятельность…
  Абстрактное мышление, потребности в нематериальной сфере…
  

• 9 слайд

  От чего зависит развитие способностей конкретного человека?
  Работа с текстом учебника стр. 121
  Возможно добавить свои варианты
  
  Варианты ответов
  

• 10 слайд

  
  
  
  экономически активное население в трудоспособном возрасте (с 16 до пенсионного возраста)
  Остальное
  население
  Рабочая сила
  Население страны
  занятые
  безработные
  наемные работники;
  предприниматели;
  военнослужащие
  студенты-очники;
  пенсионеры;
  домохозяйки;
  неищущие работу
  ищущие работу
  

• 11 слайд

  
  РАБОЧАЯ СИЛА = ТРУД
  
  Верно ли утверждение?
  Поясните!
  
  ответ
  

• 12 слайд

  Особенности рынка рабочей силы (РТ – рынок труда):
  В развитых странах РТ в относительном равновесии (безработица от 2 до 12 %);
  
  Неустойчивость РТ в развивающихся странах ( безработица от 20 % и выше);
  
  Деформированный рынок труда в новых капиталистических странах (СНГ).
  

• 13 слайд

  Показатели качество рабочий силы:
  масштаб и уровень развития национальной экономики (научно-технологическое развитие);
  система образования в стране;
  уровень квалификации рабочих и инженеров, наличие разработчиков идей;
  уровень и масштаб развития науки;
  заработная плата и общая
  социальная обеспеченность.
  

• 14 слайд

  Человеческий капитал
  1. Повышается важность образования и науки.
  
  2. Образование, обучение, повышение квалификации – необходимость (Образование через всю жизнь!)
  
  3. Физическое здоровье (3 часа физкультуры в школе, нормы ГТО, всеобщие медосмотры…)
  

• 15 слайд

  Рынок труда
  Совокупность всех рабочих мест в стране
  
  Совокупность экономических отношений при покупке и продаже рабочей силы
  

• 16 слайд

  Для рынка труда характерно:
  
  
  Свободное движение рабочей силы между предприятиями в одном регионе, между отраслями в масштабе страны;
  
  Сложная многоярусная структура (конкурентный и монополизированный, профсоюзный и государственный)…
  Опираясь на свой опыт и знания, используя учебник, охарактеризуйте российский рынок труда по данным условиям (учебник стр. 123-124)
  

• 17 слайд

  Повторим!
  Дайте определение понятий «труд», «рабочая сила».
  Какие современные требования предъявляют к рабочей силе?
  Что такое рынок труда? В чем его отличия от других рынков?
  
  От каких факторов может зависеть оплата труда работника?*
  

• 18 слайд

  Каждый ученик 10 класса скоро станет частью рабочей силы!
  
  
  Что бы быть успешным в современном обществе, что тебе необходимо?..
  

• 19 слайд

  Ваша карьера зависит от Вас!
  

• 20 слайд

  Задания к кроссворду:
  1. - это самостоятельная, осуществляемая на свой риск экономическая деятельность, направленная на систематическое получение прибыли от пользования имуществом и нематериальными активами, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг лицами, зарегистрированными в этом качестве в установленном законом порядке.
  назад
  

• 21 слайд

  Задания к кроссворду:
  2. – (средства производства) ресурсы, используемые в производстве
  3. – ресурс, используемый в экономических процессах. Овеществляется во всех компонентах системы производительных сил общества, выступает составным элементом всех моментов процесса труда — и предметом труда,
  и средством труда,
  и составной частью живого труда.
  назад
  

• 22 слайд

  Задания к кроссворду:
  4. - это естественные (природные) ресурсы, необходимые для существования человеческого общества и используемые в хозяйстве.
  
  5. - важнейший фактор производства, приводящий в движение все другие факторы производства
  назад
  

• 23 слайд

  Утверждение неверно
  
  РАБОЧАЯ СИЛА = ТРУД
  
  способности человека способности +
  стоимость
  (цена х рабочее время)
  назад
  

• 24 слайд

  Условия развития способностей:
  конкретный исторический этап;
  
  материальные условия жизни;
  
  общественно-экономические отношения в конкретном государстве…
  назад
  

• 25 слайд

  Источники и литература
  Интернет источники
  http://www.ekonomika-st.ru/ekonomika/ekon-teorija/ekon-teorija-57.html
  https://yandex.ru/images
  http://templated.ru/biznes/246-soveschanie.html. Сайт шаблонов для PowerPoint
  
  
  Учебник и справочная литература
  Экономика. Базовый и углубленный уровни. 10 класс: учебник / Р.И. Хасбулатов. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2015. - 156