Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация по экономике (обществознанию) на тему "Социальные проблемы на рынке труда".

Презентация по экономике (обществознанию) на тему "Социальные проблемы на рынке труда".

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Обществознание

Название документа Приложение 1.pptx

Социальные проблемы на рынке труда.
Упражнение 1. Предположим, что вашим единственным доходом является заработная...
1. Понятие «прожиточный минимум». 2. Минимальная зарплата. 3. Взаимосвязь «пр...
1 из 3

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Социальные проблемы на рынке труда.
Описание слайда:

Социальные проблемы на рынке труда.

№ слайда 2 Упражнение 1. Предположим, что вашим единственным доходом является заработная
Описание слайда:

Упражнение 1. Предположим, что вашим единственным доходом является заработная плата, возможные изменения которой отражены в таблице Вы можете устроиться работать на полный рабочий день (8 часов) или на работу с неполным рабочим днем ( 4 часа в день). а) Рассчитайте возможный месячный заработок в том и другом случае при всех возможных ставках заработной платы. б) Проанализируйте различные варианты месячного дохода. Будете ли вы работать при каждой возможной ставке полный рабочий день? Объясните, почему «да» или «нет». Часовая ставка заработной платы 10 руб/час 30 руб/час 60 руб/час 120 руб/час 250 руб/час Количество часов работы в день 4 8 4 8 4 8 4 8 4 8 Количество рабочих дней в месяце 23 23 23 23 23 Месячный доход при работе 4 часа в день Месячный доход при работе 8 часов в день

№ слайда 3 1. Понятие «прожиточный минимум». 2. Минимальная зарплата. 3. Взаимосвязь «пр
Описание слайда:

1. Понятие «прожиточный минимум». 2. Минимальная зарплата. 3. Взаимосвязь «прожиточного минимума», «минимальной заработной платы» и оплаты квалифицированного труда.

Название документа Приложение 2.ppt

1 из 3

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

Название документа Приложение 3.ppt

Сильвестр Сталлоне получил 15 млн. долларов плюс проценты от кассовых сборов...
1 из 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сильвестр Сталлоне получил 15 млн. долларов плюс проценты от кассовых сборов
Описание слайда:

Сильвестр Сталлоне получил 15 млн. долларов плюс проценты от кассовых сборов за роль в фильме «Рокки-4». Как вы думаете, почему Сталлоне так много зарабатывает?  

Название документа Социальные проблемы на рынке труда.ppt

Автор презентации: Учитель истории, обществознания, права и экономики МБОУ «...
Цели занятия: учащихся представлений о таких понятиях, как «прожиточный миним...
План занятия Актуализация знаний. Приемы технологии: Слово учителя. Беседа. У...
Обсуждение в классе. Приемы технологии: Социоконструкция. Результаты работы...
Работа с дополнительной информацией и корректировка результатов. Приемы техн...
Источники информации И.В.Липсиц .Экономика: в 2-х книгах, учебник для общеобр...
Прожиточный минимум. 1 2 3 Взаимосвязь прожиточного минимума, минимальной зар...
Спасибо за внимание!
1 из 8

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Автор презентации: Учитель истории, обществознания, права и экономики МБОУ «
Описание слайда:

Автор презентации: Учитель истории, обществознания, права и экономики МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №12» г. Калуги Балан Надежда Николаевна «Социальные проблемы на рынке труда.( Прожиточный минимум и минимальная зарплата )»

№ слайда 2 Цели занятия: учащихся представлений о таких понятиях, как «прожиточный миним
Описание слайда:

Цели занятия: учащихся представлений о таких понятиях, как «прожиточный минимум» и « минимальная заработная плата», а также об их взаимосвязи и роли в экономической жизни общества. стимулирование интереса учащихся к данной теме и предмету в целом; мобилизации знаний и опыта учащихся; развитие умений ставить проблемы и вопросы к ним, видеть варианты решения и выделять причинно-следственные связи. развитие стремления к познанию нового; воспитание сплоченности, коллективизма, внимательности; Форма урока: урок-мастерская

№ слайда 3 План занятия Актуализация знаний. Приемы технологии: Слово учителя. Беседа. У
Описание слайда:

План занятия Актуализация знаний. Приемы технологии: Слово учителя. Беседа. Учащимся предлагается ответить на вопросы, связанные с материалом домашнего задания. Выделение проблемы. Приемы технологии. Индукция. Создание проблемной ситуации. Рассматривается равновесная модель рынка. Учащиеся вспоминают, как может изменяться размер заработной платы и как эти изменения влияют на спрос и предложение? Индивидуальная работа над проблемой. Приемы технологии. Самоконструкция. Решение задачи. Почему люди неоднозначно воспринимают социальные проблемы на рынке труда? Что влияет на наше отношение к данному вопросу? Учащимся предлагается выполнить упражнение. Приложение 1 Работа в парах. Приемы технологии: Социоконструкция. Учащиеся обмениваются листочками и обсуждают результаты. Выясняется, что каждый человек, решая проблему выбора продолжительности рабочего времени, руководствуется своими собственными субъективными представлениями о ценности свободного времени и ценности денег

№ слайда 4 Обсуждение в классе. Приемы технологии: Социоконструкция. Результаты работы
Описание слайда:

Обсуждение в классе. Приемы технологии: Социоконструкция. Результаты работы в парах обсуждаются в классе. Обращается внимание на общее в решениях учащихся и на особенности отдельных ответов. Расширение проблемы. Приемы технологии: Социоконструкция. Обсуждение в классе. Формирование вопросов для обсуждения в группах . 1. Понятие «прожиточный минимум». 2. Минимальная зарплата. 3. Взаимосвязь «прожиточного минимума», «минимальной заработной платы» и оплаты квалифицированного труда. Работа в группах. Приемы технологии:Социоконструкция. Группам предлагается ответить на первый и второй вопросы, нарисовать или как-то обозначить три на их взгляд важнейшие составляющие прожиточного минимума и нарисовать схему взаимосвязи к третьему вопросу. Оговаривается время работы и форма ответа: Представление отчетов групп. Приемы технологии:Социализация. Отчет групп. Группы представляют классу результаты своей работы в виде «афиш» и защищают свою позицию.

№ слайда 5 Работа с дополнительной информацией и корректировка результатов. Приемы техн
Описание слайда:

Работа с дополнительной информацией и корректировка результатов. Приемы технологии:»Разрыв». Обсуждение в классе. Творчество. Учащимся предлагается обсудить задания, включающие отрывки из экономической литературы и статистические данные. Приложение 2 Корректировка результатов. Приемы технологии: Самоконструкция. Творчество. Учащимся предлагается индивидуально выполнить задание ( написать ответ на вопрос). Приложение 3 Корректировка результатов – домашнее задание. Приемы технологии: Самоконструкция. Творчество. Ученикам предлагается дома подумать на проблемой стимулирования труда. Дома ребята должны, объединившись в группы ( их состав не оговаривается) , создать собственную кампанию, выбрать президента, придумать название, а также сферу ее деятельности, т.е. показать, чем данная кампания занимается ( производство, банковское дело и т.д.) и что она производит, если это производственное предприятие. Президенты кампаний должны собрать совет высших менеджеров и придумать, каким образом заинтересовать рабочих и служащих кампании в результатах их труда; как добиться того, чтобы сотрудники работали с полной отдачей в интересах собственной фирмы. Форма представления отчета работы не ограничивается.

№ слайда 6 Источники информации И.В.Липсиц .Экономика: в 2-х книгах, учебник для общеобр
Описание слайда:

Источники информации И.В.Липсиц .Экономика: в 2-х книгах, учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Вита-Пресс, 2008. – 352с. Интернет Е.В. Савицкая. Уроки экономики в школе. В 2-х книгах. Пособие для учителя, - М.: Вита-Пресс, 2013. – 447с. Экономика. Основы экономической теории. Под ред. С.И. Иванова. В 2-х книгах. Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. Профильный уровень образования. – М.: Вита-Пресс, 2007. – 352с.

№ слайда 7 Прожиточный минимум. 1 2 3 Взаимосвязь прожиточного минимума, минимальной зар
Описание слайда:

Прожиточный минимум. 1 2 3 Взаимосвязь прожиточного минимума, минимальной заработной платы и оплаты квалифицированного труда. Минимальная заработная плата.

№ слайда 8 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 10.11.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Презентации
Просмотров507
Номер материала ДВ-144288
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх