Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация по экономике (обществознанию) на тему "Социальные проблемы на рынке труда".

Презентация по экономике (обществознанию) на тему "Социальные проблемы на рынке труда".


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Приложение 1.pptx

библиотека
материалов
Социальные проблемы на рынке труда.
Упражнение 1. Предположим, что вашим единственным доходом является заработная...
1. Понятие «прожиточный минимум». 2. Минимальная зарплата. 3. Взаимосвязь «пр...
3 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Социальные проблемы на рынке труда.
Описание слайда:

Социальные проблемы на рынке труда.

№ слайда 2 Упражнение 1. Предположим, что вашим единственным доходом является заработная
Описание слайда:

Упражнение 1. Предположим, что вашим единственным доходом является заработная плата, возможные изменения которой отражены в таблице Вы можете устроиться работать на полный рабочий день (8 часов) или на работу с неполным рабочим днем ( 4 часа в день). а) Рассчитайте возможный месячный заработок в том и другом случае при всех возможных ставках заработной платы. б) Проанализируйте различные варианты месячного дохода. Будете ли вы работать при каждой возможной ставке полный рабочий день? Объясните, почему «да» или «нет». Часовая ставка заработной платы 10 руб/час 30 руб/час 60 руб/час 120 руб/час 250 руб/час Количество часов работы в день 4 8 4 8 4 8 4 8 4 8 Количество рабочих дней в месяце 23 23 23 23 23 Месячный доход при работе 4 часа в день Месячный доход при работе 8 часов в день

№ слайда 3 1. Понятие «прожиточный минимум». 2. Минимальная зарплата. 3. Взаимосвязь «пр
Описание слайда:

1. Понятие «прожиточный минимум». 2. Минимальная зарплата. 3. Взаимосвязь «прожиточного минимума», «минимальной заработной платы» и оплаты квалифицированного труда.

Выбранный для просмотра документ Приложение 2.ppt

библиотека
материалов
3 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Приложение 3.ppt

библиотека
материалов
Сильвестр Сталлоне получил 15 млн. долларов плюс проценты от кассовых сборов...
1 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сильвестр Сталлоне получил 15 млн. долларов плюс проценты от кассовых сборов
Описание слайда:

Сильвестр Сталлоне получил 15 млн. долларов плюс проценты от кассовых сборов за роль в фильме «Рокки-4». Как вы думаете, почему Сталлоне так много зарабатывает?  

Выбранный для просмотра документ Социальные проблемы на рынке труда.ppt

библиотека
материалов
Автор презентации: Учитель истории, обществознания, права и экономики МБОУ «...
Цели занятия: учащихся представлений о таких понятиях, как «прожиточный миним...
План занятия Актуализация знаний. Приемы технологии: Слово учителя. Беседа. У...
Обсуждение в классе. Приемы технологии: Социоконструкция. Результаты работы...
Работа с дополнительной информацией и корректировка результатов. Приемы техн...
Источники информации И.В.Липсиц .Экономика: в 2-х книгах, учебник для общеобр...
Прожиточный минимум. 1 2 3 Взаимосвязь прожиточного минимума, минимальной зар...
Спасибо за внимание!
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Автор презентации: Учитель истории, обществознания, права и экономики МБОУ «
Описание слайда:

Автор презентации: Учитель истории, обществознания, права и экономики МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №12» г. Калуги Балан Надежда Николаевна «Социальные проблемы на рынке труда.( Прожиточный минимум и минимальная зарплата )»

№ слайда 2 Цели занятия: учащихся представлений о таких понятиях, как «прожиточный миним
Описание слайда:

Цели занятия: учащихся представлений о таких понятиях, как «прожиточный минимум» и « минимальная заработная плата», а также об их взаимосвязи и роли в экономической жизни общества. стимулирование интереса учащихся к данной теме и предмету в целом; мобилизации знаний и опыта учащихся; развитие умений ставить проблемы и вопросы к ним, видеть варианты решения и выделять причинно-следственные связи. развитие стремления к познанию нового; воспитание сплоченности, коллективизма, внимательности; Форма урока: урок-мастерская

№ слайда 3 План занятия Актуализация знаний. Приемы технологии: Слово учителя. Беседа. У
Описание слайда:

План занятия Актуализация знаний. Приемы технологии: Слово учителя. Беседа. Учащимся предлагается ответить на вопросы, связанные с материалом домашнего задания. Выделение проблемы. Приемы технологии. Индукция. Создание проблемной ситуации. Рассматривается равновесная модель рынка. Учащиеся вспоминают, как может изменяться размер заработной платы и как эти изменения влияют на спрос и предложение? Индивидуальная работа над проблемой. Приемы технологии. Самоконструкция. Решение задачи. Почему люди неоднозначно воспринимают социальные проблемы на рынке труда? Что влияет на наше отношение к данному вопросу? Учащимся предлагается выполнить упражнение. Приложение 1 Работа в парах. Приемы технологии: Социоконструкция. Учащиеся обмениваются листочками и обсуждают результаты. Выясняется, что каждый человек, решая проблему выбора продолжительности рабочего времени, руководствуется своими собственными субъективными представлениями о ценности свободного времени и ценности денег

№ слайда 4 Обсуждение в классе. Приемы технологии: Социоконструкция. Результаты работы
Описание слайда:

Обсуждение в классе. Приемы технологии: Социоконструкция. Результаты работы в парах обсуждаются в классе. Обращается внимание на общее в решениях учащихся и на особенности отдельных ответов. Расширение проблемы. Приемы технологии: Социоконструкция. Обсуждение в классе. Формирование вопросов для обсуждения в группах . 1. Понятие «прожиточный минимум». 2. Минимальная зарплата. 3. Взаимосвязь «прожиточного минимума», «минимальной заработной платы» и оплаты квалифицированного труда. Работа в группах. Приемы технологии:Социоконструкция. Группам предлагается ответить на первый и второй вопросы, нарисовать или как-то обозначить три на их взгляд важнейшие составляющие прожиточного минимума и нарисовать схему взаимосвязи к третьему вопросу. Оговаривается время работы и форма ответа: Представление отчетов групп. Приемы технологии:Социализация. Отчет групп. Группы представляют классу результаты своей работы в виде «афиш» и защищают свою позицию.

№ слайда 5 Работа с дополнительной информацией и корректировка результатов. Приемы техн
Описание слайда:

Работа с дополнительной информацией и корректировка результатов. Приемы технологии:»Разрыв». Обсуждение в классе. Творчество. Учащимся предлагается обсудить задания, включающие отрывки из экономической литературы и статистические данные. Приложение 2 Корректировка результатов. Приемы технологии: Самоконструкция. Творчество. Учащимся предлагается индивидуально выполнить задание ( написать ответ на вопрос). Приложение 3 Корректировка результатов – домашнее задание. Приемы технологии: Самоконструкция. Творчество. Ученикам предлагается дома подумать на проблемой стимулирования труда. Дома ребята должны, объединившись в группы ( их состав не оговаривается) , создать собственную кампанию, выбрать президента, придумать название, а также сферу ее деятельности, т.е. показать, чем данная кампания занимается ( производство, банковское дело и т.д.) и что она производит, если это производственное предприятие. Президенты кампаний должны собрать совет высших менеджеров и придумать, каким образом заинтересовать рабочих и служащих кампании в результатах их труда; как добиться того, чтобы сотрудники работали с полной отдачей в интересах собственной фирмы. Форма представления отчета работы не ограничивается.

№ слайда 6 Источники информации И.В.Липсиц .Экономика: в 2-х книгах, учебник для общеобр
Описание слайда:

Источники информации И.В.Липсиц .Экономика: в 2-х книгах, учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Вита-Пресс, 2008. – 352с. Интернет Е.В. Савицкая. Уроки экономики в школе. В 2-х книгах. Пособие для учителя, - М.: Вита-Пресс, 2013. – 447с. Экономика. Основы экономической теории. Под ред. С.И. Иванова. В 2-х книгах. Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. Профильный уровень образования. – М.: Вита-Пресс, 2007. – 352с.

№ слайда 7 Прожиточный минимум. 1 2 3 Взаимосвязь прожиточного минимума, минимальной зар
Описание слайда:

Прожиточный минимум. 1 2 3 Взаимосвязь прожиточного минимума, минимальной заработной платы и оплаты квалифицированного труда. Минимальная заработная плата.

№ слайда 8 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДВ-144288


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»