Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по экспериментально-исследовательской деятельности на тему: " Вода источник жизни на нашей планете"(из опыта работы

Презентация по экспериментально-исследовательской деятельности на тему: " Вода источник жизни на нашей планете"(из опыта работы


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы
ВОДА-ИСТОЧНИК ЖИЗНИ НА НАШЕЙ ПЛАНЕТЕ. Из опыта работы воспитателя Нуреевой Та...
ЦЕЛЬ Формирование взаимосвязанных понятий о физических свойствах воды ЗАДАЧИ...
Мы привыкли, что вода - Наша спутница всегда! Без нее нам не умыться, Не наес...
Формы работы Образовательная деятельность Экскурсии, беседы, опытно-экспериме...
Капитошка В нашей группе появилась игрушка – капелька, которую мы назвали «Ка...
Опытно- экспериментальная деятельность Детям очень нравится проводить различн...
Опыты с водой
Опыт № 1 . Определение цвета воды.  В: Посмотрите, что у нас на столах. Пред...
Опыт № 2 . Определение вкуса воды.  В: А теперь давайте узнаем, есть ли вкус...
В игровой деятельности использую подвижные игры, например: «Река и ров», «Вод...
Мини-музей « Капитошка» В нашей группе имеется мини –музей «Капитошка», котор...
Коллекция камней и ракушек.
В течении года, каждый квартал, мы организуем неделю «Чистой воды», цель кото...
Берегите воду! Вода – это жизнь!
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ВОДА-ИСТОЧНИК ЖИЗНИ НА НАШЕЙ ПЛАНЕТЕ. Из опыта работы воспитателя Нуреевой Та
Описание слайда:

ВОДА-ИСТОЧНИК ЖИЗНИ НА НАШЕЙ ПЛАНЕТЕ. Из опыта работы воспитателя Нуреевой Танзили Расимовны

№ слайда 2 ЦЕЛЬ Формирование взаимосвязанных понятий о физических свойствах воды ЗАДАЧИ
Описание слайда:

ЦЕЛЬ Формирование взаимосвязанных понятий о физических свойствах воды ЗАДАЧИ  Познакомить детей с водой , ее свойствами и особенностями .  Показать связь воды с живой природой, продемонстрировать значение воды в жизни растений, животных, человека.  Учить дошкольников рационально использовать и беречь воду.

№ слайда 3 Мы привыкли, что вода - Наша спутница всегда! Без нее нам не умыться, Не наес
Описание слайда:

Мы привыкли, что вода - Наша спутница всегда! Без нее нам не умыться, Не наесться, не напиться, Смею я вам доложить: Без воды нам не прожить! Вы слышали о воде? Говорят она везде: В луже, в море, в океане И в водопроводном кране. Как сосулька замерзает, В лес туманом заполняет, Ледником в горах зовется, Лентой серебристой вьется.

№ слайда 4 Формы работы Образовательная деятельность Экскурсии, беседы, опытно-экспериме
Описание слайда:

Формы работы Образовательная деятельность Экскурсии, беседы, опытно-экспериментальная деятельность; Работа с родителями, выставки детских работ.

№ слайда 5 Капитошка В нашей группе появилась игрушка – капелька, которую мы назвали «Ка
Описание слайда:

Капитошка В нашей группе появилась игрушка – капелька, которую мы назвали «Капитошка». Она приходит в гости к детям на занятия, во время бесед, опытов, игр. Также игрушка используется в самостоятельной и изо деятельности, на прогулках и развлечениях. Детям загадываются загадки, пословицы о воде, используются литературные произведения, наглядные пособия.

№ слайда 6 Опытно- экспериментальная деятельность Детям очень нравится проводить различн
Описание слайда:

Опытно- экспериментальная деятельность Детям очень нравится проводить различные эксперименты и опыты с водой. В ходе опытов дети высказывают свои предположения о причинах наблюдаемого явления. Темы опытов различны, например: « Вода нужна всем», « Пар - тоже вода», «Лед – твердая вода», « Ходят капельки по кругу», «Как очистить воду и т.д. При помощи таких опытов дети устанавливают причины переходов из одного состояния в другое.

№ слайда 7 Опыты с водой
Описание слайда:

Опыты с водой

№ слайда 8 Опыт № 1 . Определение цвета воды.  В: Посмотрите, что у нас на столах. Пред
Описание слайда:

Опыт № 1 . Определение цвета воды.  В: Посмотрите, что у нас на столах. Предлагаю вам сейчас налить в один стакан воду, а в другой молочко. Определите, в каком стакане вода. Как вы догадались и как определили? (Вода прозрачная, а молоко нет).  А давайте с вами посмотрим, правда это или нет? Положите в стаканчик с водой 2-3 ракушки. Они видны в стакане с водой? (да) А теперь положите ракушки в стаканчик с молоком. Видно их? (нет) Теперь мы с вами убедились, что чистая вода на самом деле прозрачна. А вся ли вода прозрачна (грязная вода не бывает прозрачной). Но какой же всё-таки цвет имеет вода на самом деле? (разные ответы)  Давайте мы с вами это проверим. У вас на столах лежат разноцветные крышки. Вы будете опускать в воду эти крышки по очереди и смотреть, с цветом какой крышки совпадет цвет воды (выполняют действия с крышками и наблюдение за результатом).  Ну, что ребята, подошла какая-нибудь крышка по цвету? (нет)  Тогда какой вывод мы можем с вами сделать? Есть цвет у воды? (Нет, у воды нет цвета). Она бесцветная. Посмотрите: Капелька чуть улыбнулась. Она немного о себе уже узнала и улыбнулась этому. 

№ слайда 9 Опыт № 2 . Определение вкуса воды.  В: А теперь давайте узнаем, есть ли вкус
Описание слайда:

Опыт № 2 . Определение вкуса воды.  В: А теперь давайте узнаем, есть ли вкус у воды? Возьмите трубочки и сначала попробуйте сок. А какой у него вкус? (вкусный, сладкий).  Правильно, сок сладкий. А теперь попробуйте воду. Какая вода на вкус? Есть у нее вкус? (Вода безвкусная. У нее нет вкуса.) Правильно, ребята! Чистая вода безвкусная.  Опыт № 3. Определение запаха воды.  В: Ребята, скажите, а вода чем-нибудь пахнет? Давайте сейчас понюхаем воду и узнаем, пахнет она или нет (разные ответы детей). Правильно, чистая вода ничем не пахнет! Добавим в воду лимон.  А теперь ребята понюхайте воду с лимоном. Есть запах у воды?(есть)  Как вы думаете, почему вода с лимоном пахнет? (Лимон пахнет, поэтому и вода пахнет). Правильно, потому что у лимона есть запах. Значит, какой мы можем сделать вывод? Чистая вода не пахнет, а если в нее добавить что-нибудь, то у воды появится запах, что в нее добавили.  Опыт № 4. Определение возможности воды растворять.  В: Опустите в воду кусочек сахара. Что с ним происходит? (он исчез, растворился). Где в жизни мы можем наблюдать? (когда мы кладём кусочек сахара в чай, он растворяется и становится сладким). Вывод: вода растворитель, может растворять различные вещества.  Выводы: Молодцы! Вижу, вы много знаете о воде. Давайте напомним Капельке, что мы узнали о ней: кому и для чего нужна вода. А из опытов мы узнали о воде, что она: прозрачная, бесцветная, без вкуса и запаха, может растворять различные вещества. 

№ слайда 10 В игровой деятельности использую подвижные игры, например: «Река и ров», «Вод
Описание слайда:

В игровой деятельности использую подвижные игры, например: «Река и ров», «Водяной», «Море волнуется», « Веселый рыболов» и т.д. Одно из любимых детских занятий – игры с водой, которые способствуют оздоровлению и закаливанию детей. Для организации игр с водой используются надувной бассейн, различные емкости(тазики, колбочки, ведерки). Дети с увлечением пускают бумажные кораблики, игрушечные лодочки. Из песка и камушков создают искусственные озера и реки. Такие игры активизируют мышление, развивают воображение и фантазию. В результате обогащаются ролевые игры детей, сюжеты их наполняются новым содержанием.

№ слайда 11 Мини-музей « Капитошка» В нашей группе имеется мини –музей «Капитошка», котор
Описание слайда:

Мини-музей « Капитошка» В нашей группе имеется мини –музей «Капитошка», который мы с детьми постоянно пополняем новыми экспонатами. Дети с удовольствием исполняют роль экскурсовода и рассказывают о воде и ее свойствах. Показываем иллюстрации, коллекции морских раковин и камней,поделки, детские работы, работы родителей. Вместе с музыкальным руководителем подбираем музыку для прослушивания: «Шум моря, реки, ручья, дождя», разучиваем песни, танцы на водную тематику.

№ слайда 12 Коллекция камней и ракушек.
Описание слайда:

Коллекция камней и ракушек.

№ слайда 13 В течении года, каждый квартал, мы организуем неделю «Чистой воды», цель кото
Описание слайда:

В течении года, каждый квартал, мы организуем неделю «Чистой воды», цель которой, уточнить и закрепить знания о воде, воспитать бережное отношение к воде, рациональное ее использование. Готовим совместные выставки рисунков и поделок родителей и детей на темы: «Вода это кусочек природы», «Вода - источник жизни на земле», «Царица воды» и т.д. Таким образом, благодаря совместной работе педагогов, родителей, дети получают новые знания в области экологии, знакомятся с окружающим миром – миром воды.

№ слайда 14 Берегите воду! Вода – это жизнь!
Описание слайда:

Берегите воду! Вода – это жизнь!


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 21.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров287
Номер материала ДВ-000951
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх