Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация по экспериментированию "Экспериментирование в неживой природе"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по экспериментированию "Экспериментирование в неживой природе"

библиотека
материалов
Иcследовательско - игровой проект в средней группе Экспериментирование в нежи...
Цель проекта: Развитие наблюдательности, умение сравнивать, анализировать, об...
Задачи: Расширять представление детей о свойствах окружающего мира. Знакомить...
Актуальность проекта: Дошкольное детство–это начальный этап человеческой личн...
Организационно-подготовительный этап. Определение проблемы, цели и задач прое...
Основной этап (цикл практических дел). Опыты и занятия с водой Сначала смотр...
Игра с водой «Веселые капельки» Игровая ситуация: «Разноцветные капельки» (оп...
Опыты с воздухом А воздух, он объект особый, Его руками не потрогать. Чтоб ег...
Игра «Надуваем мы шары» (вдыхаем и выдыхаем воздух) . Опыт-эксперимент «Чем...
Опыты с песком На участке мы гуляли И песочек набирали. Мы песочек насыпаем И...
Игра «Песчаный дождик» (рассматриваем свойства сухого песка) . Игра «лепим ку...
Занятия и экспериментирование с камнями На прогулку мы пошли, Камни разные на...
Игра-исследование «Какие камешки бывают». Игра на развитие воображения «Живые...
Заключительный этап (продукты проекта). Стенд «Мы экспериментаторы»» Изготовл...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Иcследовательско - игровой проект в средней группе Экспериментирование в нежи
Описание слайда:

Иcследовательско - игровой проект в средней группе Экспериментирование в неживой природе

№ слайда 2 Цель проекта: Развитие наблюдательности, умение сравнивать, анализировать, об
Описание слайда:

Цель проекта: Развитие наблюдательности, умение сравнивать, анализировать, обобщать, развивать познавательный интерес у детей в процессе экспериментирования. Создание условий для формирования основного целостного мировидения ребенка дошкольного возраста средствами эксперимента.

№ слайда 3 Задачи: Расширять представление детей о свойствах окружающего мира. Знакомить
Описание слайда:

Задачи: Расширять представление детей о свойствах окружающего мира. Знакомить с различными свойствами воды, песка, камней. Учить детей делать выводы на основе опытов. Участвовать в посильной практической деятельности. Воспитывать бережное отношение к природным ресурсам.

№ слайда 4 Актуальность проекта: Дошкольное детство–это начальный этап человеческой личн
Описание слайда:

Актуальность проекта: Дошкольное детство–это начальный этап человеческой личности. Воспитание любви к природе должно идти через практическое применение знаний о ней. В дошкольном возрасте дети достигают больших успехов в освоении знаний о природе. Они узнают не только факторы, но и достаточно сложные закономерности лежащие в основе природных явлений. Творчество в экспериментирование обуславливает создание новых проявлений способностей ребенка. Экспериментальная работа вызывает у ребенка интерес к исследованию природы, развивает мыслительные операции, стимулирует познавательную активность и любознательность. Активизирует восприятие учебного материала по ознакомлению с природными явлениями.

№ слайда 5 Организационно-подготовительный этап. Определение проблемы, цели и задач прое
Описание слайда:

Организационно-подготовительный этап. Определение проблемы, цели и задач проекта. Изучение литературы, подбор материала для выполнения экспериментальных работ. Выявление знаний детей о предметах и явлениях в неживой природе.

№ слайда 6 Основной этап (цикл практических дел). Опыты и занятия с водой Сначала смотр
Описание слайда:

Основной этап (цикл практических дел). Опыты и занятия с водой Сначала смотрим, наблюдаем, Затем с водичкой мы играем. И вот он истины момент – Проводим мы эксперимент.

№ слайда 7 Игра с водой «Веселые капельки» Игровая ситуация: «Разноцветные капельки» (оп
Описание слайда:

Игра с водой «Веселые капельки» Игровая ситуация: «Разноцветные капельки» (опыт окрашивания воды гуашью и рисование пальчиками) «Будем учиться заваривать чай» (Знакомство с горячей водой) Занятие «купание куклы Нюши» (опыт превращение воды из горячей в теплую) . Ознакомление с художественной литературой «Течет река» (стих Б. Заходер) . Игра с водой «Тонет – не тонет».

№ слайда 8 Опыты с воздухом А воздух, он объект особый, Его руками не потрогать. Чтоб ег
Описание слайда:

Опыты с воздухом А воздух, он объект особый, Его руками не потрогать. Чтоб его увидеть глазом В трубочки подули разом. Потом на радость детворы Надували мы шары. Всю эту так сказать работу Назвали умным словом «опыт».

№ слайда 9 Игра «Надуваем мы шары» (вдыхаем и выдыхаем воздух) . Опыт-эксперимент «Чем
Описание слайда:

Игра «Надуваем мы шары» (вдыхаем и выдыхаем воздух) . Опыт-эксперимент «Чем мы дышим» (в стакан с водой дуем через соломинку, появляются пузырьки) . Опыт «Может ли воздух быть сильным? ».

№ слайда 10 Опыты с песком На участке мы гуляли И песочек набирали. Мы песочек насыпаем И
Описание слайда:

Опыты с песком На участке мы гуляли И песочек набирали. Мы песочек насыпаем И внимательно наблюдаем. А потом его намочим, Будет интересно очень. И из мокрого песочка Строим домик для мышонка.

№ слайда 11 Игра «Песчаный дождик» (рассматриваем свойства сухого песка) . Игра «лепим ку
Описание слайда:

Игра «Песчаный дождик» (рассматриваем свойства сухого песка) . Игра «лепим куличики» (рассматриваем свойства мокрого песка) . «Домик для мышонка» (игры с мокрым песком) .

№ слайда 12 Занятия и экспериментирование с камнями На прогулку мы пошли, Камни разные на
Описание слайда:

Занятия и экспериментирование с камнями На прогулку мы пошли, Камни разные нашли. Камни в воду мы бросали И в ладошках их держали.

№ слайда 13 Игра-исследование «Какие камешки бывают». Игра на развитие воображения «Живые
Описание слайда:

Игра-исследование «Какие камешки бывают». Игра на развитие воображения «Живые камни» «Зачем человеку нужны камни» (ознакомление с окружающим) «Разноцветные камешки и картины» (лепка) . «Волшебные превращение камней» (рисование по замыслу) .

№ слайда 14 Заключительный этап (продукты проекта). Стенд «Мы экспериментаторы»» Изготовл
Описание слайда:

Заключительный этап (продукты проекта). Стенд «Мы экспериментаторы»» Изготовление альбомов с иллюстрациями: «Мир воды», «Мир камней, «Мир воздуха» Папка опыты с водой, с камнями, с воздухом.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-070554

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"