455106
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеПрезентацииПрезентация по экспериментированию "Остров почемучек"

Презентация по экспериментированию "Остров почемучек"

библиотека
материалов
Отчет по кружку на тему: «Опытно-экспериментальная деятельность с детьми стар...
  Актуальность  заключается в том, что детское экспериментирование как форма...
Мое педагогическое кредо – слова восточного мудреца: Ребенок – это не сосуд,...
Критерии необходимые при выборе темы экспериментирования:  Тема должна быть и...
Задачи: Развивать умение обследовать предметы и явления с разных сторон, выяв...
Для качественной и продуктивной работы в данном направлении я создала предмет...
         Оборудование детской лаборатории: Приборы - «помощники»: лабораторна...
Требования к объектам опытов и экспериментов:  1. Максимальное соответствия и...
При этом взрослый – не учитель, наставник, а равноправный партнер, соучастник...
 В зависимости от характера наблюдений и экспериментов требования к их провед...
Фотогалерея Цель: знакомить детей со свойствами песка
Песок –очень интересный природный материал, который можно использовать не то...
Из чего состоит почва? В почве есть воздух? Загрязнение почвы Очищение почвы...
Цель: Доказать существование воздуха Движение в воздухе «Кто быстрее?» Игра «...
Цель: познакомить детей со свойствами воды В воде одни вещества растворяются,...
«Волшебные рисунки» – рисование водой хроматография
Рисование мыльными пузырями
«Цветок расцвел» «Цветное молоко» «Танцующее молоко».
Опыт: «Ловим Электричество» «Вулкан» «Чудесные спички»
Опыт-игра «летающая бабочка» Опыты с магнитом Опыт «не замочи руки»
«Ткань и её свойства»
Вывод: Проанализировав результаты своей педагогической деятельности, я пришла...
В заключение хотелось бы привести слова В.А.Сухомлинского: «Умейте открыть пе...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Отчет по кружку на тему: «Опытно-экспериментальная деятельность с детьми стар
Описание слайда:

Отчет по кружку на тему: «Опытно-экспериментальная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста «Остров почемучек» ВОСПИТАТЕЛЬ: МОЧАЛИНА ЖАННА ВЛАДИМИРОВНА

2 слайд   Актуальность  заключается в том, что детское экспериментирование как форма
Описание слайда:

  Актуальность  заключается в том, что детское экспериментирование как форма деятельности используется в практике недостаточно широко, хотя является эффективным средством развития важных качеств личности, как творческая активность, самостоятельность, самореализация, умение работать в коллективе.         Такие качества способствуют успешному обучению детей в школе, а участие в педагогическом процессе наравне с взрослыми - возможность проектировать свою жизнь в пространстве детского сада, проявляя при этом изобретательность и оригинальность. Основная цель программы кружка: Способствовать формированию и развитию познавательных интересов детей через опытно-экспериментальную деятельность. Ожидаемые результаты: Проявление интереса к исследовательской деятельности; Выполнение сенсорного анализа, выдвижение гипотез, подведение итогов; Накопление конкретных представлений о предметах и их свойствах; Проявление самостоятельности в познании окружающего мира; Проявление активности для разрешения проблемных ситуаций; Развитие коммуникативных навыков.          «Остров почемучек» - такая познавательная потребность, проявлением которой и являются познавательные интересы, во многом определяет развитие личности. Ценность опытно - экспериментальной деятельности в том, что она предоставляет возможность стимулировать эту потребность через близкие и естественные для ребёнка практические действия.         Кружок «Остров почемучек» расширяет и дает ребенку дополнительные возможности в познании окружающего мира.

3 слайд Мое педагогическое кредо – слова восточного мудреца: Ребенок – это не сосуд,
Описание слайда:

Мое педагогическое кредо – слова восточного мудреца: Ребенок – это не сосуд, который надо наполнить, а огонь, который надо зажечь. И я стараюсь придерживаться этих слов. Дошкольники – прирожденные исследователи. Тому подтверждение – их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации. Задача педагога – не пресекать эту деятельность, а наоборот, активно поощрять. Экспериментирование – эффективный метод познания закономерностей и явлений окружающего мира. Оно включает в себя активные поиски решения задач, выдвижение предположений, реализацию выдвинутой гипотезы в действии и построение доступных выводов В процессе эксперимента идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения, классификации и обобщения, познания закономерностей и явлений окружающего мира. В процессе экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, почувствовать себя учёным, исследователем, первооткрывателем. Китайская пословица гласит: «Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму». Усваивается всё прочно и надолго, когда ребёнок слышит, видит и делает сам. Вот на этом и основано активное внедрение детской опытно-экспериментальной деятельности в практику моей работы. 

4 слайд Критерии необходимые при выборе темы экспериментирования:  Тема должна быть и
Описание слайда:

Критерии необходимые при выборе темы экспериментирования:  Тема должна быть интересна ребенку, должна увлечь его Задачи должны быть выполнены, их решение должно принести реальную пользу участникам исследования Тема должна быть оригинальной, в ней необходим элемент неожиданности, необычности

5 слайд Задачи: Развивать умение обследовать предметы и явления с разных сторон, выяв
Описание слайда:

Задачи: Развивать умение обследовать предметы и явления с разных сторон, выявлять зависимости. Помогать накоплению у детей конкретных представлений о предметах и их свойствах. Развивать мыслительные операции, умение выдвигать гипотезы, делать выводы. Стимулировать активность детей для разрешения проблемной ситуации. Способствовать воспитанию самостоятельности, активности.  Развивать коммуникативные навыки.        Поставила перед собой определённые задачи: 

6 слайд Для качественной и продуктивной работы в данном направлении я создала предмет
Описание слайда:

Для качественной и продуктивной работы в данном направлении я создала предметно-развивающую среду, обеспечивающая возможность проведения опытов, наблюдений, экспериментов всеми воспитанниками группы. Оборудован и постоянно оснащается познавательный центр. ,,Детская лаборатория почемучек,, 

7 слайд          Оборудование детской лаборатории: Приборы - «помощники»: лабораторна
Описание слайда:

         Оборудование детской лаборатории: Приборы - «помощники»: лабораторная посуда, весы, объекты живой и неживой природы, емкости для игр с водой разных объемов и форм; природный материал: камешки, глина, песок, ракушки, птичьи перья, спил и листья деревьев, мох, семена; утилизированный материал: проволока, кусочки кожи, меха, ткани, пробки;  разные виды бумаги, ткани;  медицинские материалы: ватные диски, пипетки, колбы, термометр мерные ложки; прочие материалы: зеркала, воздушные шары, соль, сахар, цветные и прозрачные стекла, сито, свечи, магниты, нитки, и т.д.

8 слайд Требования к объектам опытов и экспериментов:  1. Максимальное соответствия и
Описание слайда:

Требования к объектам опытов и экспериментов:  1. Максимальное соответствия избранного объекта целям и задачам, решаемым в ходе эксперимента 2. Безопасность объекта для детей 3. Часто встречающиеся представления о том, что объекты наблюдения должны соответствовать возрастным особенностям детей, в подавляющем большинстве случаев несостоятельны. Программа экологического образования дошкольников построена по концентрическому принципу. Это значит, что к одному и тому же объекту можно возвращаться много раз.

9 слайд При этом взрослый – не учитель, наставник, а равноправный партнер, соучастник
Описание слайда:

При этом взрослый – не учитель, наставник, а равноправный партнер, соучастник деятельности, что позволяет ребенку проявлять собственную исследовательскую активность.  Формы работы опытно-экспериментальной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Содержание этой работы реализуется в следующих трех блоках педагогического процесса: Специально организованные занятия по познавательной деятельности с включенными опытами по заданной теме Совместная деятельность педагога с детьми Свободная самостоятельная деятельность

10 слайд  В зависимости от характера наблюдений и экспериментов требования к их провед
Описание слайда:

 В зависимости от характера наблюдений и экспериментов требования к их проведению несколько различаются. Могу выделить три основных вида экспериментов: 1 Случайные эксперименты специальной подготовки не требуют. Они проводятся экспромтом в той ситуации, которая сложилась на тот момент, когда дети увидели что-то интересное в природе, в «Уголке природы» или на участке. Подготовкой к случайным экспериментам является постоянное самообразование по всем разделам биологии, географии, землеведения. Кроме того, от воспитателя требуется постоянная психологическая готовность разглядеть в природе что-то новое и интересное. 2 Плановые наблюдения и эксперименты. Подготовка к проведению запланированных наблюдений и экспериментов начинается с определения педагогом текущих дидактических задач. Затем выбирается объект, соответствующий требованиям. Предлагая детям поставить опыт, сообщается цель или задачу, которая должна быть решена, даётся время на обдумывание и затем привлекаются дети к обсуждению методики и хода эксперимента. В процессе работы поощряем детей, ищущих собственные способы решения задачи, варьирующих ход эксперимента и экспериментальные действия. Заключительным этапом эксперимента является подведение итогов и формирование выводов. После эксперимента дети должны самостоятельно привести в порядок рабочее место – почистить и спрятать оборудование, протереть столы, убрать мусор и вымыть руки с мылом. 3 Эксперимент как ответ на детские вопросы. Возникают спонтанно. Особенной подготовки не требуют 

11 слайд Фотогалерея Цель: знакомить детей со свойствами песка
Описание слайда:

Фотогалерея Цель: знакомить детей со свойствами песка

12 слайд Песок –очень интересный природный материал, который можно использовать не то
Описание слайда:

Песок –очень интересный природный материал, который можно использовать не только для создания различных построек, но и создавать из него картины

13 слайд Из чего состоит почва? В почве есть воздух? Загрязнение почвы Очищение почвы
Описание слайда:

Из чего состоит почва? В почве есть воздух? Загрязнение почвы Очищение почвы Цель: знакомить детей со свойствами почвы

14 слайд Цель: Доказать существование воздуха Движение в воздухе «Кто быстрее?» Игра «
Описание слайда:

Цель: Доказать существование воздуха Движение в воздухе «Кто быстрее?» Игра «морской бой» «кляксография» Как поймать воздух? «Слышим воздух» «Видим воздух, при помощи трубочки и ёмкости с водой»

15 слайд Цель: познакомить детей со свойствами воды В воде одни вещества растворяются,
Описание слайда:

Цель: познакомить детей со свойствами воды В воде одни вещества растворяются, другие не растворяются «вода не имеет цвета и запаха» «Цветные полоски»

16 слайд «Волшебные рисунки» – рисование водой хроматография
Описание слайда:

«Волшебные рисунки» – рисование водой хроматография

17 слайд Рисование мыльными пузырями
Описание слайда:

Рисование мыльными пузырями

18 слайд «Цветок расцвел» «Цветное молоко» «Танцующее молоко».
Описание слайда:

«Цветок расцвел» «Цветное молоко» «Танцующее молоко».

19 слайд Опыт: «Ловим Электричество» «Вулкан» «Чудесные спички»
Описание слайда:

Опыт: «Ловим Электричество» «Вулкан» «Чудесные спички»

20 слайд Опыт-игра «летающая бабочка» Опыты с магнитом Опыт «не замочи руки»
Описание слайда:

Опыт-игра «летающая бабочка» Опыты с магнитом Опыт «не замочи руки»

21 слайд «Ткань и её свойства»
Описание слайда:

«Ткань и её свойства»

22 слайд Вывод: Проанализировав результаты своей педагогической деятельности, я пришла
Описание слайда:

Вывод: Проанализировав результаты своей педагогической деятельности, я пришла к выводу, что опыт работы в данном направлении очень эффективен. Такой инновационный метод обучения как экспериментальная деятельность, достаточно мощно направляет свою работу в сторону усвоения детьми необходимых навыков. Убеждена, что в поисково-исследовательской деятельности дошкольник получает возможность напрямую удовлетворить присущую ему любознательность, упорядочить свои представления о мире. Поэтому необходимо стараться учить не всему, а главному, не сумме фактов, а целостному их пониманию, не столько предлагать максимум информации, сколько научить ориентироваться в её потоке. Подводя итог хочу сказать,что поощряя детскую любознательность, утоляя жажду познания маленьких почемучек и направляя их активную двигательную деятельность мы способствуем развитию детских способностей в процессе опытно-экспериментальной деятельности. Только через действие ребёнок сможет познать многообразие окружающего мира и определить собственное место в нём. 

23 слайд В заключение хотелось бы привести слова В.А.Сухомлинского: «Умейте открыть пе
Описание слайда:

В заключение хотелось бы привести слова В.А.Сухомлинского: «Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребёнку захотелось ещё и ещё раз возвращаться к тому, что он узнал». 

Общая информация

Номер материала: ДБ-198531

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Комментарии:

5 месяцев назад

Отличный материал, многое можно взять на заметку, экспериментирование - это здорово и, несомненно, нравится детям.

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.