Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Методические особенности разработки и реализации элективных курсов с компьютерной поддержкой
Подшивалов Виктор Анатольевич
МБОУ СОШ №3 с. Огоньки Сахалинская область
2 слайд
Актуализация
Уже в 9-ом классе основной школы ученик должен будет получить информацию о возможных путях продолжения образования, причем совершенно конкретно, в отношении территориально доступных ему образовательных учреждений, оценить свои силы и принять ответственное решение. В области существует ряд учебных профессиональных учреждений, где выпускники основной школы могут реализовать свои способности, интересы к наукам и большинство из них имеет техническое направление, так как на Сахалине ведутся нефтяные разработки, строительство и освоение природных ресурсов
3 слайд
Противоречия
современная школа не может предоставить ученику знания, необходимые при поступлении в технические учебные учреждения, а требования к будущему выпускнику - иметь знания графической грамотности, повышаются с каждым годом.
4 слайд
Проблема
На сегодняшний день отсутствует модель реализации элективных курсов по черчению с компьютерной поддержкой.
Объект исследования
Теоретические основы разработки элективного курса с компьютерной поддержкой.
Особенности организации элективного курса с компьютерной поддержкой.
Предмет исследования
5 слайд
Цель
Определить методические особенности при разработке и реализации элективного курса с компьютерной поддержкой.
6 слайд
Гипотеза
Знания графической грамотности учащихся в рамках элективного курса «Компьютерное черчение» способны сформировать интерес учащихся к предмету и определить профессиональную ориентацию, если будет:
Разработана и внедрена модель элективного курса с компьютерной поддержкой;
Разработаны практические занятия по элективному курсу в компьютерном классе;
Использована специальная компьютерная программа КОМПАС и возможности компьютерного класса на практических занятиях.
7 слайд
Задачи исследования:
изучить научно-методическую литературу по разработке и организации элективных курсов с компьютерной поддержкой;
изучить учебные возможности компьютерной программы КОМПАС;
разработать модель элективного курса «Компьютерное черчение»;
организовать исследовательскую деятельность по изучению влияния элективного курса «Компьютерное черчение» на профилизацию учащихся.
8 слайд
Значение профилизации в образовательных учреждениях
Профильное обучение направлено на реализацию личностно-ориентированного учебного процесса. Переход к профильному обучению преследует следующие основные цели:
обеспечить углубленное изучение отдельных предметов программы;
создать условия для существенной дифференциации содержания обучения старшеклассников;
способствовать установлению равного доступа к полноценному образованию;
расширить возможности социализации учащихся, обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием.
9 слайд
Предпрофильное обучение
Подготовительным этапом подготовки школьников к профильному обучению является переход образовательных учреждений на предпрофильное обучение. Предпрофильное обучение должно начинаться как можно раньше (7–8 классы) и заканчиваться к 9 классу.
10 слайд
Предпрофильная подготовка призвана:
актуализировать потребность учащихся в определении своих образовательных и жизненных планов,
обеспечить процесс определения информационной базой,
создать условия для получения учащимися минимального личного опыта в различных видах деятельности.
11 слайд
Особенности элективного курса с компьютерной поддержкой
Технические возможности персонального компьютера, если компьютер используется как обучающее средство, позволяют:
активизировать учебный процесс;
индивидуализировать обучение;
повысить наглядность в предъявлении материала;
сместить акценты от теоретических знаний к практическим;
повысить интерес учеников к обучению.
12 слайд
Виды элективных курсов
Виды
углубляющие
общекультурные
ориентационные
коррекционные
13 слайд
САПР – система автоматизированного проектирования
Требование системы САПР, как и любого другого программного обеспечения: пользователь должен быть специалистом или должен иметь желание изучить определенную предметную область.
14 слайд
Главная тенденция развития САПР:
трехмерное – 3D моделирование и визуализация.
КОМПАС - это КОМПлекс Автоматизированных Систем для решения широкого круга задач проектирования, конструирования, подготовки производства в различных областях машиностроения. Разработан специалистами российской фирмы АО АСКОН.
15 слайд
Требования, предъявляемые к САПР, которым система КОМПАС удовлетворяет в полной мере:
легкость и простота в изучении;
возможность работать на недорогой технике;
соответствие выпускаемой документации требованиям ЕСКД;
использование современных технологий проектирования;
достаточно широкое распространение;
доступная цена;
оперативность сопровождения.
16 слайд
Общая информация о системе КОМПАС–3D LT
Система КОМПАС-3D LT включает две подсистемы:
Чертежно-конструкторский редактор КОМПАС-ГРАФИК 5 LT и
Редактор трехмерных твердотельных моделей КОМПАС-3D 5.11.
17 слайд
Система КОМПАС-3D LT широко использует булевы операции.
На примере двух тел легко показать результат выполнения булевых операций:
объединение;
вычитание;
пересечение.
18 слайд
Модель детали с исключенными элементами построения (отмечены крестом)
19 слайд
Способы организации деятельности учащихся на элективном курсе с компьютерной поддержкой
1. Выберите один школьный предмет, который Вам больше всего нравится
Математика
Литература
Химия
География
История
Биология
Черчение
Информатика
20 слайд
2. Какие цели ты ставишь перед собой на курсах по выбору?
подготовиться к экзаменам после 9-го класса;
углубить знания по предмету;
уточнить свой выбор профиля;
Другое _______________
21 слайд
Модель элективного курса с компьютерной поддержкой на этапе организации и обучения
Использование ИТ и образовательных электронных ресурсов способствуют:
интенсификации учебно-воспитательного процесса;
более осмысленному изучению материала;
приобретению навыков самоорганизации, повышению интереса учащихся к предмету черчения;
учащиеся на каждом занятии получают новые знания и закрепляют их на компьютере;
оценочную безопасность (зачет и незачет). Желание учащихся работать с данной программой после уроков.
22 слайд
Дидактический материал
Технологическая карта
Конспект занятия
23 слайд
Карточка-задание
презентация
Тест
24 слайд
«Считаешь ли ты, что использование информационных технологий на уроках является необходимым условием для успешного обучения?»
25 слайд
Методические рекомендации
Основные моменты при подготовке к занятиям учителя:
четко представлять цели и задачи применения информационных технологий на различных этапах курса;
Знать:
возможности программы КОМПАС;
уровень обученности на начало изучения курса;
уровень сформированности учебной деятельности каждого ученика, чтобы осуществить дифференцированный подход в организации обучения;
структуру применяемых информационных технологий.
26 слайд
Этапы проведения занятий:
Актуализация опорных знаний с помощью контролирующих программ.
Формирование новых знаний, умений, навыков с помощью презентаций или обучающих программ.
Закрепление нового материала в виде лабораторных и практических работ на компьютере.
Контроль знаний с помощью контролирующей тестовой программы.
Рефлексия.
27 слайд
Заключение
Опыт работы с учащимися 9-го класса показал, что использование компьютера для поддержки элективного курса способствует более заинтересованному отношению школьников к изучаемому предмету, формирует и закрепляет навыки работы с компьютером и является необходимым для наиболее полного усвоения пройденного материала.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 653 949 материалов в базе
«Физическая культура (базовый уровень)», Лях В.И.
§ 1. Правовые основы физической культуры и спорта
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Подшивалов Виктор Анатольевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.