Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация по элективному курсу "Человек и профессия" на тему "Характер"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Презентация по элективному курсу "Человек и профессия" на тему "Характер"

библиотека
материалов
Психология и выбор профессии РАЗДЕЛ 2 ЧТО Я ЗНАЮ О СВОИХ ВОЗМОЖНОСТЯХ
Упражнение «Список черт характера» В группах в течение нескольких минут соста...
Характер – это совокупность устойчивых индивидуальных свойств человека, склад...
Виды черт характера по отношению к людям (общительность, откровенность, чутко...
Какие факторы влияют на формирование характера?
Темперамент Социальное окружение Воспитание Самовоспитание Если темперамент н...
Формирование характера Сензитивным периодом жизни для становления характера м...
Запишите в своих тетрадях окончание фраз: «Я хочу быть...» (3—5 черт характер...
Акцентуация характера – особенность личности, которая указывает на выделение...
1. Гипертимный тип. Его характеризует чрезвычайная контактность, словоохотли...
2. Дистимический тип. Его характеризует низкая контактность, немногословие,...
3. Циклоидный тип. Ему свойственны довольно частые периодические смены настр...
4. Возбудимый тип. Данному типу присуща низкая контактность в общении, замед...
5. Застревающий тип. Его характеризуют умеренная общительность, занудливость...
6. Педантичный тип. В конфликты вступает редко, вступая в них скорей пассивн...
7. Тревожный тип. Людям данного типа свойственны низкое контактность, робост...
8. Эмотивный тип. Эти люди предпочитают общение в узком кругу избранных, с к...
9.Демонстративный тип. Этот тип людей характеризуется легкостью установление...
10. Экзальтированный тип. Ему свойственны высокая контактность, словоохотлив...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Психология и выбор профессии РАЗДЕЛ 2 ЧТО Я ЗНАЮ О СВОИХ ВОЗМОЖНОСТЯХ
Описание слайда:

Психология и выбор профессии РАЗДЕЛ 2 ЧТО Я ЗНАЮ О СВОИХ ВОЗМОЖНОСТЯХ

№ слайда 2 Упражнение «Список черт характера» В группах в течение нескольких минут соста
Описание слайда:

Упражнение «Список черт характера» В группах в течение нескольких минут составить список известных вам черт характера людей. Затем спикер от каждой группы сообщит итоги работы в микрогруппе.

№ слайда 3 Характер – это совокупность устойчивых индивидуальных свойств человека, склад
Описание слайда:

Характер – это совокупность устойчивых индивидуальных свойств человека, складывающихся и проявляющихся в деятельности и общении, обуславливающая типичные для него способы поведения. Характер – это устойчивые черты человека, которые проявляются в поведении и поступках.

№ слайда 4 Виды черт характера по отношению к людям (общительность, откровенность, чутко
Описание слайда:

Виды черт характера по отношению к людям (общительность, откровенность, чуткость, доброта, замкнутость, застенчивость, злобность, открытость, высокомерие, властолюбие) по отношению к деятельности (добросовестность, трудолюбие, инициативность, небрежность, консерватизм, безответственность) по отношению к общественной и личной собственности (аккуратность, бережливость, экономность, неряшливость, скупость) по отношению к себе (скромность, самокритичность, самолюбие, самоуверенность, тщеславие, эгоизм)

№ слайда 5 Какие факторы влияют на формирование характера?
Описание слайда:

Какие факторы влияют на формирование характера?

№ слайда 6 Темперамент Социальное окружение Воспитание Самовоспитание Если темперамент н
Описание слайда:

Темперамент Социальное окружение Воспитание Самовоспитание Если темперамент нам даётся от рождения, то характер формируется в течение всей жизни человека, в процессе воспитания и самовоспитания. Воспитанием занимаются, прежде всего, родители, затем окружающие взрослые (воспитатели в детском саду, учителя в школе и т.д.), а самовоспитанием занимается сам человек.

№ слайда 7 Формирование характера Сензитивным периодом жизни для становления характера м
Описание слайда:

Формирование характера Сензитивным периодом жизни для становления характера можно считать возраст от 2 – 3 до 9 – 10 лет, когда дети много общаются с окружающими взрослыми людьми, со сверстниками. Раньше других в характере человека закладываются такие черты, как доброта, общительность, отзывчивость, а также противоположные им качества: эгоистичность, чёрствость, безразличие к людям. Те свойства характера, которые наиболее ярко проявляются в труде – трудолюбие, аккуратность, добросовестность, ответственность, настойчивость, - складываются несколько позже, в раннем и дошкольном детстве. В начальных классах школы оформляются черты характера, проявляющиеся в отношениях с людьми. Этому способствует расширение сферы общения ребёнка с окружающими за счёт множества новых школьных друзей, взрослых – учителей. В подростковом возрасте активно развиваются и закрепляются волевые черты характера, а ранняя юность закладывает базовые нравственные, мировоззренческие, основы его. К окончанию школы характер человека можно считать в основном сложившимся, и то, что происходит с ним в дальнейшем, почти никогда не делает характер человека неузнаваемым для тех, кто с ним общался в школьные годы.

№ слайда 8 Запишите в своих тетрадях окончание фраз: «Я хочу быть...» (3—5 черт характер
Описание слайда:

Запишите в своих тетрадях окончание фраз: «Я хочу быть...» (3—5 черт характера) «Я не хочу быть...» «Основная черта характера, которой я горжусь, это…»

№ слайда 9 Акцентуация характера – особенность личности, которая указывает на выделение
Описание слайда:

Акцентуация характера – особенность личности, которая указывает на выделение какого – либо свойства на фоне других, его особенное развитие. Типы акцентуаций: демонстративный, педантичный, застревающий, возбудимый, гипертимный, дистимический, тревожно – боязливый, циклотимический, аффективно – экзальтированный, эмотивный

№ слайда 10 1. Гипертимный тип. Его характеризует чрезвычайная контактность, словоохотли
Описание слайда:

1. Гипертимный тип. Его характеризует чрезвычайная контактность, словоохотливость, выраженность жестов, мимики, пантомимики. Он часто спонтанно отклоняется от первоначальной темы разговора. У такого человека возникают эпизодические конфликты с окружающими людьми из-за недостаточно серьёзного отношения к своим служебным и семейным обязанностям. Люди подобного типа нередко сами бывают инициаторами конфликтов, но огорчаются, если окружающие делают им замечание по этому поводку. Из положительных черт, привлекательных для партнёров по общению, людей данного типа характеризуют энергичность, жажда деятельности, оптимизм, инициативность. Вместе с тем они обладают и некоторыми отталкивающими чертами: легкомыслием, склонностью к аморальным поступкам, повышенной раздражительностью, недостаточно серьёзным отношением к своим обязанностям. Они трудно переносят условия жесткой дисциплины, монотонную деятельность, вынужденное одиночество.

№ слайда 11 2. Дистимический тип. Его характеризует низкая контактность, немногословие,
Описание слайда:

2. Дистимический тип. Его характеризует низкая контактность, немногословие, доминирующее пессимистическое настроение. Такие люди являются обычно домоседами, тяготятся шумным обществом, редко вступают в конфликты с окружающими, ведут замкнутый образ жизни. Они высоко ценят тех, кто с ними дружит, и готовы им подчинятся. Они располагают следующими чертами личности, привлекательными для партнёров по общению: серьёзностью, добросовестностью, обострённым чувством справедливости. Есть у них и отталкивающие черты. Это – пассивность, замедленность мышления, неповоротливость, индивидуализм.

№ слайда 12 3. Циклоидный тип. Ему свойственны довольно частые периодические смены настр
Описание слайда:

3. Циклоидный тип. Ему свойственны довольно частые периодические смены настроения, в результате чего так же часто меняется их манера общения с окружающими людьми. В период повышенного настроения они являются общительными, а в период подавленного – замкнутыми. Во время душевного подъёма они ведут себя как люди с гипертимной акцентуацией характера, а в период спада – с дистимной.

№ слайда 13 4. Возбудимый тип. Данному типу присуща низкая контактность в общении, замед
Описание слайда:

4. Возбудимый тип. Данному типу присуща низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций. Нередко они занудливы и угрюмы, склонны к хамству и брани, к конфликтам, в которых сами являются активной, провоцирующей стороной. Они неуживчивы в коллективе, властны в семье. В эмоционально спокойном состоянии люди данного типа часто добросовестные, аккуратные, любят животных и маленьких детей. Однако в состоянии эмоционального возбуждения они бывают раздражительными, вспыльчивыми, плохо контролируют своё поведение.

№ слайда 14 5. Застревающий тип. Его характеризуют умеренная общительность, занудливость
Описание слайда:

5. Застревающий тип. Его характеризуют умеренная общительность, занудливость, склонность к нравоучениям, неразговорчивость. В конфликтах обычно выступают инициатором, активной стороной. Стремится добиться высоких показателей в любом деле, за которое берётся, предъявляет повышенные требования к себе. Особо чувствителен к социальной справедливости, вместе с тем обидчив, уязвим, подозрителен, мстителен. Иногда чрезмерно самонадеян, честолюбив, ревнив, предъявляет непомерные требования к близким и к подчинённым на работе.

№ слайда 15 6. Педантичный тип. В конфликты вступает редко, вступая в них скорей пассивн
Описание слайда:

6. Педантичный тип. В конфликты вступает редко, вступая в них скорей пассивной, чем активной стороной. На службе ведёт себя как бюрократ, предъявляя окружающим много формальных требований. Вместе с тем с охотой уступает лидерство другим людям. Иногда изводит домашних чрезмерными претензиями на аккуратность. Его привлекательные черты: добросовестность, аккуратность, серьёзность, надёжность в делах, а отталкивающие и способствующие возникновению конфликтов – формализм, занудливость, брюзжание.

№ слайда 16 7. Тревожный тип. Людям данного типа свойственны низкое контактность, робост
Описание слайда:

7. Тревожный тип. Людям данного типа свойственны низкое контактность, робость, неуверенность в себе, минорное настроение. Они редко вступают в конфликты с окружающими, играя в них в основном пассивную роль, в конфликтных ситуациях ищут поддержки и опоры. Нередко располагают следующим привлекательными чертами: дружелюбием, самокритичностью, исполнительностью. Вследствие своей беззащитности также нередко служат “козлами отпущения ”, мишенями для шуток.

№ слайда 17 8. Эмотивный тип. Эти люди предпочитают общение в узком кругу избранных, с к
Описание слайда:

8. Эмотивный тип. Эти люди предпочитают общение в узком кругу избранных, с которыми устанавливаются хорошие контакты, которых они понимают “с полуслова”. Редко сами вступают в конфликты, играя в них пассивную роль. Обиды носят в себе, не “выплёскивают” наружу. Привлекательные черты: доброта, сострадательность, сорадование чужим успехам, обострённое чувство долга, исполнительность. Отталкивающие черты: чрезмерная чувствительность, слезливость.

№ слайда 18 9.Демонстративный тип. Этот тип людей характеризуется легкостью установление
Описание слайда:

9.Демонстративный тип. Этот тип людей характеризуется легкостью установлением контактов, стремление к лидерству, жаждой власти и похвалы. Он демонстрирует высокую приспособляемость к людям и вместе с тем склонность к интригам (при внешней мягкости манеры общения). Такие люди раздражают окружающих самоуверенностью и высокими притязаниями, систематически сами провоцируют конфликты, но при этом активно защищаются. Обладают следующими чертами, привлекательными для партнёров по общению: обходительностью, артистичностью, способностью увлечь других, неординарностью мышления и поступков. Их отталкивающие черты: эгоизм, лицемерие, хвастовство, отлынивание от работы.

№ слайда 19 10. Экзальтированный тип. Ему свойственны высокая контактность, словоохотлив
Описание слайда:

10. Экзальтированный тип. Ему свойственны высокая контактность, словоохотливость, влюбчивость. Такие люди часто спорят, но не доводят дело до открытых конфликтов. В конфликтных ситуациях они бывают как активной, так и пассивной стороной. Вместе с тем привязаны и внимательны к друзьям и близким. Они альтруистичны, имеют чувство сострадания, хороший вкус, проявляют яркость и искренность чувств. Отталкивающие черты: паникерство, подверженность сиюминутным настроениям.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-431481

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"