Инфоурок Другое Другие методич. материалыПрезентация по этнокультурному образованию

Презентация по этнокультурному образованию

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Реализация модульного проектирования в курсе основной образовательной програм...

    1 слайд

    Реализация модульного проектирования в курсе основной образовательной программы с учётом национальных, региональных и этнокультурных особенностей в содержании образования
    МКОУ «Нижне – Нарыкарская СОШ» Октябрьский район ХМАО - Югра

  • АктуальностьРазвитие национального образования коренных малых народов Севера...

    2 слайд

    Актуальность
    Развитие национального образования коренных малых народов Севера остается основной задачей для развития всей системы образования округа. Приоритетная роль в решении этой задачи принадлежит и основной школе, в которой уделяется большое внимание изучению родного языка. Благодатной почвой для этого стало введение ФГОС начального общего образования. В условиях ФГОС образовательный процесс обеспечивает реализацию конституционно установленной для всех народов России государственной гарантии сохранения родного языка, создания условий для его изучения и развития. Новый стандарт дает право каждому самостоятельно заявлять о своем родном языке и получать условия для его изучения в школе. В настоящее время в округе сохранились школы, в которых изучается родной язык (коми, манси, ханты, ненецкий) и как предмет, входящий в компонент образовательного учреждения базисных учебных планов, и на факультативных занятиях, отражающих вариативность обучения. ФГОС ООО предусматривает обучение на родном языке или изучение родного языка, овладение духовными ценностями и культурой народов многонациональной России. В примерной программе для второй ступени общего образования представлены четыре варианта примерного учебного плана:
    — варианты 1, 2 — для общеобразовательных учреждений, в которых обучение ведётся на русском языке;
    — вариант 3 — для общеобразовательных учреждений, в которых обучение ведётся на русском языке, но наряду с ним изучается один из языков народов России;
    — вариант 4 — для общеобразовательных учреждений, в которых обучение ведётся на родном (нерусском) языке, в том числе в общеобразовательных учреждениях субъекта Российской Федерации, где законодательно установлено государственное двуязычие.[1]

    [1] Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / [сост. Е. С. Савинов]. — М.: Просвещение, 2011. — 000 с. — (Стандарты второго поколения). — ISBN 978-5-09-019043-5.

  • Особенности МКОУ «Нижне – Нарыкарская СОШ»Муниципальное казённое общеобразова...

    3 слайд

    Особенности МКОУ «Нижне – Нарыкарская СОШ»
    Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Нижне – Нарыкарская средняя общеобразовательная школа» расположена в Октябрьском районе Ханты – Мансийского автономного округа – Югры, на территории деревни Нижние Нарыкары сельского поселения Перегрёбное, в местах компактного проживания народов ханты и манси.
    МКОУ «Нижне – Нарыкарская СОШ» имеет 85- летнюю историю. До 2006 года имела статус национальной средней школы. На 2011 - 2012 учебный год количество учащихся школы составляет 80 человек, в том числе 52 ученика – представители коренных малочисленных народов Севера, что составляет 65% от общего числа учащихся.
    МКОУ «Нижне – Нарыкарская СОШ» является пилотной площадкой , согласноприказа Департамента Образования и Молодёжной политики № 816 от 6 октября 2011 года

  • Реализация регионального компонента в МКОУ «Нижне – Нарыкарская СОШ»Региональ...

    4 слайд

    Реализация регионального компонента в МКОУ «Нижне – Нарыкарская СОШ»
    Региональные, национальные и этнокультурные особенности предлагается реализовать через сквозной модульный курс «Наш дом - Югра»

  • Общая характеристика курса «Наш дом - Югра»Цель курса: обеспечить  познание о...

    5 слайд

    Общая характеристика курса «Наш дом - Югра»
    Цель курса: обеспечить познание обучающимся своего жизненного пространства, его природной, социо - культурной специфики, формирования ценностных мировоззренческих взглядов, элементов гражданской ответственности, этнической культуры.
    Особенности курса: модульный курс «Наш дом - Югра» является авторским трудом учителей МКОУ «Нижне – Нарыкарской СОШ» учитывает региональные особенности и представляет собой совокупность образовательных модульных программ, созданных на основе этнолингвистического и этнокультурологического подходов и ориентированных на формирование целостной картины истории языка и культуры.
    Ожидаемый результат: проектирование курса как ресурса для установления диалога культур, толерантности и взаимопонимания в поликультурном обществе ХМАО – Югры.

  • Общая структура и способы реализации курса «Наш дом – Югра в БУПе»

    6 слайд

    Общая структура и способы реализации курса «Наш дом – Югра в БУПе»

  • Структура сквозного модульного курса «Наш дом- Югра»

    7 слайд

    Структура сквозного модульного курса
    «Наш дом- Югра»

  • Структура сквозного модульного курса «Наш дом- Югра»

    8 слайд

    Структура сквозного модульного курса
    «Наш дом- Югра»

  • Структура сквозного модульного курса «Наш дом- Югра»

    9 слайд

    Структура сквозного модульного курса
    «Наш дом- Югра»

  • ВыводыСистемный подход к реализации региональных, национальных и этнокультур...

    10 слайд

    Выводы
    Системный подход к реализации региональных, национальных и этнокультурных особенностей через сквозной модульный курс «Наш дом - Югра» позволяет:
    ОУ формировать инновационную среду, способствовать сплочённости творческого коллектива, реализовать проектную деятельность;
    каждому участнику образовательного процесса – комфортные условия для получения качественной образовательной услуги;
    учителю – возможности самореализации и самообразования, повышение профессиональной компетентности;
    в целом – это готовая образовательная среда, уклад школы для успешной реализации ФГОС ООО.

  • Благодарю за внимание!

    11 слайд

    Благодарю за внимание!

Краткое описание документа:

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы основного общего образования образовательными учреждениями. Стандарт разработан с учетом региональных, национальных и этнокультурных потребностей народов Российской Федерации. Этнокультурный компонент является важной составляющей образовательного процесса в условиях реализации ФГОС, он обладает огромным  образовательным и воспитательным потенциалом в решении задач духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени основного общего образования, становление их гражданской идентичности; сохранения и развития культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской Федерации. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 894 134 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.01.2015 421
    • PPTX 655.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Максимова Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Максимова Елена Владимировна
    Максимова Елена Владимировна
    • На сайте: 7 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 3142
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой