Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация по ФЭМП на тему "Обучение приёмов отсчитывания и пересчитывания предметов"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Презентация по ФЭМП на тему "Обучение приёмов отсчитывания и пересчитывания предметов"

библиотека
материалов
Обучение приёмов отсчитывания и пересчитывания предметов
Цель: Образовательная: упражнять детей счёту предметов, умению отсчитывать п...
Средняя группа. Обучение отсчёту предметов начинают с показа его приёмов. Нео...
Следует учить отсчитывать, выкладывать, приносить определённое число предмет...
От упражнения в воспроизведении одной группы дети переходят к составлению ср...
Сюжетно ролевая игра «Магазин» У нас работает магазин «Овощи - фрукты» С ваше...
Детям предлагают не только отсчитать определённое количество предметов, но и...
Старшая группа Отсчитывают количество предметов по названному числу или образ...
Дают задания не только отсчитать 2 группы предметов, но и расположить их в оп...
Подготовительная группа Детям предлагают отсчитать определённое количество пр...
11 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Обучение приёмов отсчитывания и пересчитывания предметов
Описание слайда:

Обучение приёмов отсчитывания и пересчитывания предметов

№ слайда 2 Цель: Образовательная: упражнять детей счёту предметов, умению отсчитывать п
Описание слайда:

Цель: Образовательная: упражнять детей счёту предметов, умению отсчитывать предметы, в составлении ряда предметов, чередующихся по заданному признаку, закреплять умение отсчитывать определённое количество предметов по образцу и названному числу, самостоятельно создавать группы, содержащие определённое число предметов; Развивающая: развивать внимание, мышление, математическую речь; Воспитательная: воспитывать интерес к математике, дружелюбие, желание прийти на помощь (коллективизм).

№ слайда 3 Средняя группа. Обучение отсчёту предметов начинают с показа его приёмов. Нео
Описание слайда:

Средняя группа. Обучение отсчёту предметов начинают с показа его приёмов. Необходимо показать детям способ отсчёта, указать, когда следует произносить числительное, отбирая предметы. Например: перед детьми пять звёздочек и надо отсчитать из них 3 звезды. Показываю способ отсчёта: отобрав звезду и положив её на другой край стола, говорю: «Одна звезда» ; отобрав молча другую звезду и положив её к первой, говорю: «Две звезды» и т.д. Слово-числительное произносится тогда , когда практическое действие отбора уже завершено. (многие дети, отсчитывая, соотносят числительные не с предметами, а со своими движениями)

№ слайда 4 Следует учить отсчитывать, выкладывать, приносить определённое число предмет
Описание слайда:

Следует учить отсчитывать, выкладывать, приносить определённое число предметов сначала по образцу, а затем по названному числу. (по наглядному образцу) Даётся образец-карточка с кружками и предлагается детям найти столько же игрушек, поставить каждую игрушку на кружок карточки. (по названному числу) Отсчитать и принести 4 красных треугольника.

№ слайда 5 От упражнения в воспроизведении одной группы дети переходят к составлению ср
Описание слайда:

От упражнения в воспроизведении одной группы дети переходят к составлению сразу двух групп, к запоминанию двух чисел Пример: Принеси 3 мишки и 4 шишки Такие задания называют соседние в натуральном ряду числа. Это позволяет попутно упражнять детей в сравнении чисел.

№ слайда 6 Сюжетно ролевая игра «Магазин» У нас работает магазин «Овощи - фрукты» С ваше
Описание слайда:

Сюжетно ролевая игра «Магазин» У нас работает магазин «Овощи - фрукты» С вашего позволения я буду продавцом. Выберите карточку, что и сколько вы должны купить. (дети выбирают карточки, рассказывают, что должны купить). (Отсчитывают нужное количество, ведут диалог с продавцом; расплачиваются: хлопают по ладошке продавца столько раз, сколько штук овощей или фруктов купили)

№ слайда 7 Детям предлагают не только отсчитать определённое количество предметов, но и
Описание слайда:

Детям предлагают не только отсчитать определённое количество предметов, но и расположить их в определённом месте Например: Положить на столе слева или справа, поставить на верхнюю или нижнюю полочку и т.п. (меняются количественные соотношения между одними и теми же предметами, а также место их расположения. Устанавливаются связи между числом, качественными признаками и пространственным расположением предметов. Результаты отсчёта проверяют, пересчитывая предметы). Далее детям предлагают сделать так, чтобы разных предметов было поровну (3 круга, 3 квадрата, 3 треугольника – всех фигур по 3). Общим признаком для всех групп предметов в данном случае является равное их количество. После таких упражнений дети начинают понимать обобщающее значение итогового числа.

№ слайда 8 Старшая группа Отсчитывают количество предметов по названному числу или образ
Описание слайда:

Старшая группа Отсчитывают количество предметов по названному числу или образцу (числовая фигура, карточка) Отсчёт предметов в пределах 10. (упражнения в отсчёте предметов усложняются) Например: Воспроизведение 2-х групп предметов разного вида: Отсчитайте 7 морковок и 8 редисок Или 2-х групп предметов одного вида, но отличающихся либо цветом, либо формой, либо размером: Отсчитайте 6 больших и 7 маленьких пуговиц

№ слайда 9 Дают задания не только отсчитать 2 группы предметов, но и расположить их в оп
Описание слайда:

Дают задания не только отсчитать 2 группы предметов, но и расположить их в определённом месте, например в указанной части листа бумаги: вверху, внизу, слева, справа, посередине. Детей приучают внимательно выслушивать задание, запоминать его, точно выполнять и рассказывать о том, что и как сделали. Например: «Сколько квадратов и где ты положил? Сколько треугольников и где ты положил? А теперь расскажи обо всём, что сделал!» (Ответ по частям превращается в целостный рассказ о выполненном задании. Если ребёнок затрудняется выполнить задание, воспитатель, помогая ему, начинает ответ: « 6 квадратов я положил…», а ребёнок заканчивает)

№ слайда 10 Подготовительная группа Детям предлагают отсчитать определённое количество пр
Описание слайда:

Подготовительная группа Детям предлагают отсчитать определённое количество предметов и разложить их группами: по 2, по 3, по 4, по 5. Выясняют, сколько групп получилось и по скольку предметов в каждой группе. Вначале можно использовать сюжетный иллюстративный материал, Например: разделить 8 рыбок в 2 (4) аквариума. А затем абстрактный – геометрические фигуры. После того как дети выполнят задания и расскажут, сколько получилось групп и по скольку предметов в каждой, им предлагают подумать, сколько станет групп, если в каждой группе будет не по 3, а по 2 предмета или на 1 предмет больше, или, наоборот, сколько будет предметов в каждой группе, если групп станет на 1 больше (меньше) или 4 группы вместо 3, 2 вместо3 и т.п.

№ слайда 11
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 25.05.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров157
Номер материала ДБ-098241
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх