886974
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыТехнологическая карта по ФЭМП в средней группе "Путешествие в сказку"

Технологическая карта по ФЭМП в средней группе "Путешествие в сказку"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ

Ф.И.О.аттестуемого____ПересыпкинаНадеждаНиколаевна,воспитатель__________________________________________

Тема мероприятия ____«Путешествие в сказку», __ формирование элементарных математических представлений у детей 4 лет через дидактические игры __________________

Дата проведения педагогического мероприятия _февраля 2016 г.

Место проведения _____музыкальный зал, МБДОУ №7 «Незабудка» г.Усть-Илимска______________________________

Цель: формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности

Задачи:

- закреплять порядковый счет в пределах 5;

- умение соотносить число и количество предметов;

- пользоваться словами

- продолжать учить детей различать и называть цвета, группировать предметы цвету;

- закрепить понятия «широкий узкий»; «один – много»; геометрические формы; уравнивать группы предметов;

- развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения.

- обогащать и активизировать словарь в процессе расширения представлений об окружающем мире, организуя речевые ситуации.

- воспитывать умение детей слушать взрослого, стимулировать инициативные высказывания, учить отвечать на вопросы воспитателя

- воспитывать интерес к занятию, стремление оказывать помощь другим, которые оказались в трудной ситуации, прививать доброжелательное отношение к сказочным героям.

- создавать условия для эмоционально насыщенного содержательного общения взрослого с ребенком и детей друг с другом.

-развивать мелкую моторику и создавать условия, способствующие устойчивой работоспособности.

Интеграция образовательных областей:

 «Познание», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Виды детской деятельности:

Познавательная, коммуникативная, продуктивная, игровая.

Предварительная работа:

Дидактические игры на развитие математических способностей, навыки счета.

 Дидактические игры и упражнения: «Отсчитай столько же», «Найди пару», «Разложи по форме» «Подбери по цвету» «Подбери фигуру» «Разложи по порядку», «Матрешки», «Найди свой домик», «Где звенит колокольчик?» . Игровые упражнения на группирование по признакам предметов «от 1 до 5».

Оборудование:

-детям: стульчики составленные в форме поезда, карточки - «билеты»  с изображением геометрических фигур от1 до 5; мост-пазл, разрезанный в форме геометрических фигур по числу детей ,«перышки» из салфеток на каждого ребенка, елочки разной высоты по 5 на каждого ребенка.

-педагогу: игрушка Гномик, ковер с подушками для каждого ребенка, карточки с изображением геометрических фигур от 1 до 5наклеенных на стульчики;  макет реки; ; макеты тропинок «узкая», «широкая», ковер, бабочки-5 шт.; цветы – 5шт; мольберт, дом гномика – пазл, грибочки.  Аудиозапись: фонограмма «В гостях у сказки», «Паровозик», «Плеск воды», «Плач», « Паровозик из Ромашково», мультимедиапроектор, ноутбук

Образовательные технологии:

- использование дидактических игр в сюжетах сказок на математических занятиях с дошкольниками


Запись фонограммы «В гостях у сказки», ковер с подушками для каждого ребенка, слово воспитателя,

сопровождение кадроммультимедийной презентации

Фронтальный

Активизировано внимание детей, они включаются в образовательный процесс

II. Начало занятия (установка к ходу занятия)

Рассказывание начала сказки

Словесные - выразительное исполнение

Образные представления,

сопровождение кадром мультимедийной презентации

Фронтальный

Дети слушают взрослого, включаются в игру.


III Ход занятия

Появление сказочного героя Гномика

Сюрпризный момент

Запись фонограммы «Плач»

Наглядное – игрушка Гномик .Слово воспитателя в роли Гнома, сопровождение кадром мультимедийной презентации

Групповой

Дети принимают условия игры

Загадывание загадки

Словесные - выразительное исполнение

Слово воспитателя, сопровождение кадром мультимедийной презентации

Фронтальный

Дети отгадывают загадку

Дидактическая игра«Билет на поезд»

Продуктивный

Поезд составленный из стульчиков, карточки с изображением геометрических фигур от 1 до 5

фонограмма «Паровозик»

 фонограмма №«Плеск воды»

Индивидуальный

Дети занимают места в поезде, согласно билету


Дидактическая игра «Собери мостик из геометрических фигур».


Продуктивный

макет реки; мост-пазл, разрезанный в форме геометрических фигур по числу детей, сопровождение кадром мультимедийной презентации

Групповой

Дети узнают и называют геометрические фигуры, строят «мости», переходят речку

Дыхательное упражнение «Перышки»

Выполнение действий с детьми

«перышки» из салфеток, сопровождение кадром мультимедийной презентации

Индивидуальный

Выполняют дыхательное упражнение

Загадывание загадки

Словесные - выразительное исполнение

Слово воспитателя, сопровождение кадром мультимедийной презентации

Фронтальный

Дети отгадывают загадку

Дидактическая игра «Посадим елочки в ряд»

Продуктивный

Елочки разной высоты по 5 на каждого ребенка

Индивидуальный

Дети расставляют елочки в ряд,  начиная с самой низкой и заканчивая самой высокой


Игра «По какой тропинке пойдем»

Игровой

макеты тропинок «узкая», «широкая»

сопровождение кадром мультимедийной презентации

Фронтальный

Дети отвечают на вопрос, идут по тропинке

Физкультминутка«Отвлечем паука».

Выполнение действий с детьми с проговариванием

Образец воспитателя.

сопровождение кадром мультимедийной презентации

Индивидуальный

Выполняют движения в соответствии с текстом

Дидактическая игра «Бабочки».


Практический

ковер, бабочки-5 шт.; цветы – 5шт

сопровождение кадром мультимедийной презентации

Фронтальный

Дети отвечают на вопросы воспитателя, сажают бабочек на цветы, выбирая для каждой цветок такого же цвета.

Пальчиковая гимнастика «Очки».


Выполнение действий с детьми с проговариванием

сопровождение кадром мультимедийной презентации

Индивидуальный

Выполняют движения в соответствии с текстом


Дидактическая игра «Построим дом гномику».


Практический

дом гномика – пазл, разрезанных на части по числу детей

сопровождение кадром мультимедийной презентации

Индивидуальный

Дети собирают домик из пазлов,

Дидактическая игра «Соберем грибы».


Практический

Грибочки на поляне, сопровождение кадром мультимедийной презентации

Индивидуальный

Воспитатель хлопает 3 раза, дети собирают каждый по 3 гриба

IV Оценка деятельности детей, подведение итогов (конец занятия)

Дифференцированный подход к оценке результатов деятельности детей

Словесный

Поезд составленный из стульчиков, фонограмма «Паровозик из Ромашково

Коммуникативная деятельность

дети делятся своими впечатлениями


Краткое описание документа:

Технологическая карта занятия по ФЭМП в средней группе

Цель: формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности

Задачи:

- закреплять порядковый счет в пределах 5;

- умение соотносить число и количество предметов;

- пользоваться словами

- продолжать учить детей различать и называть цвета, группировать предметы цвету;

- закрепить понятия «широкий – узкий»; «один – много»; геометрические формы; уравнивать группы предметов;

- развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения.

- обогащать и активизировать словарь в процессе расширения представлений об окружающем мире, организуя речевые ситуации.

- воспитывать умение детей слушать взрослого, стимулировать инициативные высказывания, учить отвечать на вопросы воспитателя

- воспитывать интерес к занятию, стремление оказывать помощь другим, которые оказались в трудной ситуации, прививать доброжелательное отношение к сказочным героям.

- создавать условия для эмоционально насыщенного содержательного общения взрослого с ребенком и детей друг с другом.

-развивать мелкую моторику и создавать условия, способствующие устойчивой работоспособности.

Интеграция образовательных областей:

«Познание», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Виды детской деятельности:

Познавательная, коммуникативная, продуктивная, игровая.

Предварительная работа:

Дидактические игры на развитие математических способностей, навыки счета.

Общая информация

Номер материала: ДБ-210278

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.