Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация по ФГОС «Современный урок в парадигме системно-деятельностного обучения»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по ФГОС «Современный урок в парадигме системно-деятельностного обучения»

библиотека
материалов
 «Современный урок в парадигме системно-деятельностного обучения»
Обеспечение нового качества образовательных результатов Обеспечение высокого...
ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМОЙ ОБРАЗОВАНИЯ НАДЫМСКОГО РАЙОНА НА...
Актуальные аспекты реализации системно-деятельностного обучения в формате нов...
«Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то в жизни он всегда буд...
Системно-деятельностный подход – основа Федеральных государственных образоват...
Системно–деятельностный подход Основной результат – развитие личности ребенка...
Системно – деятельностный подход Овладение системой учебных  действий с изуча...
Универсальные учебные действия (УУД) Государственные образовательные стандарт...
Универсальные учебные действия разработаны группой ученых-психологов под руко...
общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающи...
Базовые образовательные технологии ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ «УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ» ПРОЕ...
ФГОС Требования к уроку Традиционный урок Урок современного типа Объявление т...
Стань творцом и тогда каждый новый шаг в твоей профессиональной деятельности...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  «Современный урок в парадигме системно-деятельностного обучения»
Описание слайда:

«Современный урок в парадигме системно-деятельностного обучения»

№ слайда 2 Обеспечение нового качества образовательных результатов Обеспечение высокого
Описание слайда:

Обеспечение нового качества образовательных результатов Обеспечение высокого уровня развития социальных компетенций и гражданских установок молодого поколения Ключевые меры по развитию сферы образования Стратегия 2020: новая модель роста – новая социальная политика Повышение качества образования через обновление компетенций и состава педагогического корпуса системы образования Развитие профессионального образования 1 этап – 2012 год 2 этап – 2013-2015 годы 3 этап – 2016-2020 годы Повышение доступности образования, удовлетворение разнообразных потребностей населения Обеспечение образовательной успешности каждого ребенка и вертикальной социальной мобильности Повышение качества образования через создание общероссийской системы оценки качества образования 1 2 3 4 5 6 7

№ слайда 3 ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМОЙ ОБРАЗОВАНИЯ НАДЫМСКОГО РАЙОНА НА
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМОЙ ОБРАЗОВАНИЯ НАДЫМСКОГО РАЙОНА НА 2012/2013 УЧЕБНЫЙ ГОД Переход на новые федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования в 1-2 классах. Реализация эксперимента по введению новых федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования в 5 классах. Усиление деятельностной составляющей в обучении кадров, в том числе кадрового резерва, молодых специалистов. Стимулирование сетевого профессионального взаимодействия в рамках муниципальной методической службы.

№ слайда 4 Актуальные аспекты реализации системно-деятельностного обучения в формате нов
Описание слайда:

Актуальные аспекты реализации системно-деятельностного обучения в формате новых ФГОС

№ слайда 5 «Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то в жизни он всегда буд
Описание слайда:

«Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений» Л.Н. Толстой

№ слайда 6 Системно-деятельностный подход – основа Федеральных государственных образоват
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход – основа Федеральных государственных образовательных стандартов второго  поколения. «Развитие личности - смысл и цель современного образования» (Из Концепции ФГОС 2-го поколения)

№ слайда 7 Системно–деятельностный подход Основной результат – развитие личности ребенка
Описание слайда:

Системно–деятельностный подход Основной результат – развитие личности ребенка на основе учебной деятельности. Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих детское действие.

№ слайда 8 Системно – деятельностный подход Овладение системой учебных  действий с изуча
Описание слайда:

Системно – деятельностный подход Овладение системой учебных  действий с изучаемым учебным  материалом. Способность к решению учебно-познавательных и учебно-практических задач.

№ слайда 9 Универсальные учебные действия (УУД) Государственные образовательные стандарт
Описание слайда:

Универсальные учебные действия (УУД) Государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения определяют новые требования к результатам освоения основных образовательных программ начального общего образования. Особое место в реализации ФГОС отводится формированию универсальных учебных действий (УУД).

№ слайда 10 Универсальные учебные действия разработаны группой ученых-психологов под руко
Описание слайда:

Универсальные учебные действия разработаны группой ученых-психологов под руководством члена-корреспондента РАО, профессора МГУ А.Г. Асмолова. Методологической и теоретической основой УУД является системно-деятельностный подход Л.В. Выготского, А.Н. Леонтьева, П.Я. Гальперина, Д.Б. Эльконина, А.В. Запорожца, В.В. Давыдова.

№ слайда 11 общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающи
Описание слайда:

общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования как «научить учиться». Цель образования Новые социальные запросы определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования как «научить учиться». Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности «универсальных учебных действий», обеспечивающих «умение учиться», способность личности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта, а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин. При этом знания, умения и навыки формируются, применяются и сохраняются в тесной связи с активными действиями самих учащихся.

№ слайда 12 Базовые образовательные технологии ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ «УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ» ПРОЕ
Описание слайда:

Базовые образовательные технологии ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ «УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ» ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УРОВНЕВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

№ слайда 13 ФГОС Требования к уроку Традиционный урок Урок современного типа Объявление т
Описание слайда:

ФГОС Требования к уроку Традиционный урок Урок современного типа Объявление темы урока Учитель сообщает учащимся Формулируют сами учащиеся Сообщение целей и задач Учитель формулирует и сообщает учащимся, чему должны научиться Формулируют сами учащиеся, определив границы знания и незнания Планирование Учитель сообщает учащимся, какую работу они должны выполнить, чтобы достичь цели Планирование учащимися способов достижения намеченной цели Практическая деятельность учащихся Под руководством учителя учащиеся выполняют ряд практических задач (чаще применяется фронтальный метод организации деятельности) Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану (применяется групповой, индивидуальный методы) Осуществление контроля Учитель осуществляет контроль за выполнением учащимися практической работы Учащиеся осуществляют контроль (применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля) Осуществление коррекции Учитель в ходе выполнения и по итогам выполненной работы учащимися осуществляет коррекцию Учащиеся формулируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно Оценивание учащихся Учитель осуществляет оценивание учащихся за работу на уроке Учащиеся дают оценку деятельности по её результатам (самооценивание, оценивание результатов деятельности товарищей) Итог урока Учитель выясняет у учащихся, что они запомнили Проводится рефлексия Домашнее задание Учитель объявляет и комментирует (чаще – задание одно для всех) Учащиеся могут выбирать задание из предложенных учителем с учётом индивидуальных возможностей

№ слайда 14 Стань творцом и тогда каждый новый шаг в твоей профессиональной деятельности
Описание слайда:

Стань творцом и тогда каждый новый шаг в твоей профессиональной деятельности станет открытием мира души ребёнка.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-008889

Похожие материалы