Презентация по финансовой грамотности "Десятичные дроби в финансовых расчётах"

• 1 слайд

  Что общего у …
  6 класс
  ДРОБЬ
  

• 2 слайд

  ДРОБИ
  
  Десятичные дроби
  Обыкновенные дроби
  Решать задачи
  Умножать
  ЧИТАТЬ
  ЗАПИСЫВАТЬ
  Вычитать
  Складывать
  Делить
  

• 3 слайд

  Занятие № 10
  Применение десятичных дробей к финансовым расчётам
  25.11
  

• 4 слайд

  Цель занятия
  Совершенствование умений выполнять действия с десятичными дробями
  
  Что для этого надо сделать
  Повторить правила выполнения действий с дробями
  Потренироваться применять эти правила при решении практических задач
  Проверить, как научились решать задачи
  
  

• 5 слайд

  Выполните действия:
  

• 6 слайд

  Цель занятия
  повышение финансовой грамотности
  совершенствование умений выполнять действия с десятичными дробями
  Что для этого надо сделать
  Повторить правило нахождения процента от числа
  Повторить перевод одних денежных единиц в другие
  Повторить значения слов «скидка», «уценка», «банковский процент», «сдача»
  Повторить правила выполнения действий с дробями
  Потренироваться применять эти правила при решении практических задач
  Проверить, как научились решать задачи
  
  

• 7 слайд

  Повторяем
  Найдите пару
  7 к
  35 к
  

• 8 слайд

  Решаем задачи
  1. Телефон, который стоил в апреле 5000 рублей, летом уценили на 33,5%. Сколько стал стоить телефон?
  
  2. Утюг, который стоил 1750 рублей, продается с 15-процентной скидкой. При покупке этого утюга, покупатель отдал кассиру 5000 рублей. Сколько рублей сдачи он должен получить?
  
  3. Сберегательный банк начисляет на срочный вклад 3,75% годовых. Вкладчик положил на счет 70 000 рублей. Сколько рублей будет на этом счете через 2 года, если никаких операций, кроме начисления процентов не будет?
  
  
  

• 9 слайд

  Работаем самостоятельно
  1 вариант
  учебник с. 133
  № 518 (а)
  № 519 (а)
  
  Дополнительно:
  ДМ с. 43 № 5(а)
  2 вариант
  учебник с. 133
  № 518 (б)
  № 519 (б)
  
  Дополнительно:
  ДМ с. 43 № 5(б)
  
  

• 10 слайд

  Проверяем
  № 518 а)
  
  
  № 519 а)
  
  1 в.
  2 в.
  № 518 б)
  
  
  № 519 б)
  
  Было – 5000 р 1) 5000 : 100 · 9 = 450 (р)
  Начислили - ? Р – 9% от 2) 5000 + 450 = 5450 (р)
  Стало - ? Р Ответ: 5450 рублей
  Было – 150 р 1) 150 : 100 · 8 = 12 (р)
  Уценили - ? Р – 8% от 2) 150 - 12 = 138 (р)
  Стало - ? Р Ответ: 138 рублей
  
  
  
  
  Было – 1100 р 1) 1100 : 100 · 15 = 165 (р)
  Надбавка - ? Р – 15% от 2) 1100 + 165 = 1265 (р)
  Стало - ? Р Ответ: 1265 рублей
  
  Было – 20 р 1) 20 : 100 · 15 = 3 (р)
  Скидка - ? Р – 15 % от 2) 20 - 3 = 17 (р)
  Стал - ? Р Ответ: 17 рублей
  
  
  
  

• 11 слайд

  Рефлексия деятельности
  Подчеркните фразу «Занятие № 10»
  соответствующим высказыванию цветом
  
  Я умею выполнять действия с десятичными дробями и находить скидку и сдачу
  
  Я не очень умею выполнять действия с десятичными дробями и не всегда могу находить скидку и сдачу
  
  Я совсем не умею выполнять действия с десятичными дробями и совсем не могу находить скидку и сдачу
  
  
  

• 12 слайд

  Презентация подготовлена для сопровождения занятия внеурочной деятельности по теме «Применение десятичных дробей к финансовым расчётам»
  Автор: Варганова Л.Ю., МОУ Каменниковская СОШ