Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация по физической культуре "Музыкальное сопровождение на уроках физической культуры в 5-8 классах как фактор здоровьесбережения"

Презентация по физической культуре "Музыкальное сопровождение на уроках физической культуры в 5-8 классах как фактор здоровьесбережения"

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В 5-8 КЛАССАХ КАК Ф...

    1 слайд


    МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В 5-8 КЛАССАХ КАК ФАКТОР ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ




    ВЫПОЛНИЛ: учитель физической культуры
    ДОЛГУШИНА ЕЛЕНА МИХАЙЛОВНА




    Красноярск 2021

  • АктуальностьАктуальность изучения проблемы влияния музыкального сопровождения...

    2 слайд

    Актуальность
    Актуальность изучения проблемы влияния музыкального сопровождения
    на уроках физической культуры на психоэмоциональные состояния
    является важным решением ряда практических вопросов связанных как с
    физическим, так и с эмоциональным состоянием здоровья школьников.
    На данный момент известно, что очень быстро развиваются технологии в
    нашем обществе, и все это приводит к высоким требованиям
    интеллектуального развития школьников. Наблюдается низкий уровень
    двигательной активности. Все эти обстоятельства приводят к различного рода
    заболеваниям как физическим, так и психическим, детям тяжелее становиться
    адаптироваться к происходящей обстановке. Поэтому в педагогике проблема
    здоровья школьников имеет особое значение. В рамках урока физической
    культуры очень важно максимально эффективно использовать время на
    занятии, и увеличить степень той отдачи, которую может получить от занятия
    каждый учащийся. Музыкальное сопровождение в этом смысле является
    очень действенным средством.

  • Противоречия и проблема исследованияПротиворечия
	-Музыка имеет высокую потен...

    3 слайд

    Противоречия и проблема исследования
    Противоречия
    -Музыка имеет высокую потенциальную эффективность на уроках физической культуры с музыкальным сопровождением, но для управления психоэмоциональным состоянием практически не используется
    - Недостаточная разработанность аспектов в организации урока физической культуры с музыкальным сопровождением
    Проблема
    Проблема применения музыкального сопровождения на уроках физической культуры как фактор изменения психоэмоциональных состояния у обучающихся.

  • Цель, Объект и предмет исследованияОбъект исследования: образовательный проце...

    4 слайд

    Цель, Объект и предмет исследования
    Объект исследования: образовательный процесс на уроках физической культуры в 5-8 классах.
    Предмет исследования: использование средств музыкального сопровождения для управления психоэмоциональным состоянием обучающихся.
    Цель исследования: состоит в изучении влияния музыкального сопровождения занятий физической культурой на здоровьесбережение обучающихся путем коррекции психоэмоционального состояния и повышения эффективности развития двигательных навыков.

  • Гипотеза исследования 		Гипотеза исследования состоит в том, что специально п...

    5 слайд

    Гипотеза исследования
    Гипотеза исследования состоит в том, что специально подобранное музыкальное сопровождение на уроках физической культуры положительно влияет на психоэмоциональное состояние обучающихся, что в последующем способствует решению задач здоровьесбережения.

  • Задачи исследования1.  Рассмотреть сущность и содержание понятия здорового об...

    6 слайд

    Задачи исследования
    1. Рассмотреть сущность и содержание понятия здорового образа жизни в современном образовательном процессе.
    2. Обосновать здоровьесбережение как фактор эффективного физического развития.
    3. Определить роль музыкального сопровождения в формировании психоэмоциональных состояний как фактора здоровьесбережения.
    4. Выявить роль музыкального сопровождения в формировании двигательных навыков.
    5. Провести экспериментальное исследование психоэмоционального и физического состояния учащихся после занятий физической культурой без музыкального сопровождения и с его использованием.

  • Методы исследованияАнализ и обобщение научно-методической литературы по иссле...

    7 слайд

    Методы исследования
    Анализ и обобщение научно-методической литературы по исследуемой теме.
    Анкетирование
    Педагогический эксперимент и педагогическое наблюдение.
    Педагогическое тестирование.
    Методы математической статистики.

  • Новизна исследования    Новизна исследования заключается в том, что в данном...

    8 слайд

    Новизна исследования
    Новизна исследования заключается в том, что в данном исследовании рассматриваются особенности применения здоровьесберегающих технологий и в частности, влияния музыкального сопровождения на уроке физкультуры на здоровьесбережение обучающихся. Формирования у учащихся такого психоэмоционального состояния, которое бы повышало эффективность занятий спортом и общего тонуса организма.

  • Основные положения выносимые на защиту Специально подобранная музыка на урока...

    9 слайд

    Основные положения выносимые на защиту
    Специально подобранная музыка на уроках физической культуры может влиять на психоэмоциональное состояние обучающихся;
    С помощью специально подобранной музыки на уроках физической культуры можно управлять психоэмоциональным состоянием обучающихся, с целью повышения работоспособности.

  • Организация исследования		Исследование проводилось на базе МАОУ Гимназия №...

    10 слайд


    Организация исследования

    Исследование проводилось на базе МАОУ Гимназия № 11 г. Красноярска. Рассматривались особенности эмоциональных и психологических состояний у 27-ти обучающихся (10 девочек и 17 мальчиков) 5-8 классов до и после занятий физической культурой. Исследования проводились в течение 4 месяцев.
    Настоящее экспериментальное исследование направлено на изучение влияния занятий физической культурой на психоэмоциональные состояния школьного возраста, исследование проводилось в три этапа:
    I этап – на этом этапе изучались психоэмоциональные состояния детей до начала занятий физической культурой.






  • Организация исследованияII этап – направлен на проведение занятий физической...

    11 слайд

    Организация исследования
    II этап – направлен на проведение занятий физической культурой. Была сформирована группа в количестве 27 человек. Занятия проводились в спортивном зале 3 раза в неделю по 45 минут. План тренировок с музыкальным сопровождением, был направлен на развитие основных физических качеств: силы, ловкости, выносливости, быстроты, гибкости. Применялись различные методы развития физических качеств, такие как равномерный метод, повторный метод, соревновательный метод, круговой метод, игровой метод.
    III этап – на данном этапе повторно проводилась психодиагностика школьников после 4 месяцев занятий физической культурой с музыкальным сопровождением.

  • Организация исследования   Чтобы выявить эффективность влияния занятий физиче...

    12 слайд

    Организация исследования
    Чтобы выявить эффективность влияния занятий физической культурой с музыкальным сопровождением на психоэмоциональные состояния мы использовали такие средства, как методика Айзенка «Самооценка психических состояний личности» и методика Филлипса «Тест уровня школьной тревожности». Для сравнения результатов изучения психических состояний до и после занятий физической культурой использовался статистический критерий – U-критерий Манна – Уитни, который предназначен для оценки различий между двумя выборками.

  • Результаты исследования самооценки психологических состояний Айзенка у обучаю...

    13 слайд

    Результаты исследования самооценки психологических состояний Айзенка у обучающихся на начало ОЭР и конец ОЭР с музыкальным сопровождением

  • Результаты исследования тревожности по тесту Филлипса у обучающихся на нач...

    14 слайд

    Результаты исследования тревожности по тесту Филлипса у обучающихся на начало ОЭР и конец ОЭР с музыкальным сопровождением

  • Выводы     		 Проанализировав информационные источники по проблеме исследован...

    15 слайд

    Выводы
    Проанализировав информационные источники по проблеме исследования, нами была выявлена высокая потенциальная эффективность занятий с музыкальным сопровождением для решения задач здоровьесбережения обучающихся и в то же время недостаточная разработанность многих аспектов организации такого типа занятий. Теоретический анализ литературы показал, что данная тема является чрезвычайно актуальной в настоящее время, и ее изучение дает важные данные, которые можно использовать для повышения эффективности процесса обучения как на уроках физической культуры, так и на общеобразовательных предметах в школе.
    Данные, полученные в процессе исследования, говорят о том, что в результате первичной диагностики было обнаружено, что у учащихся до занятий физической культурой с музыкальным сопровождением в среднем уровень тревожности находится на допустимом уровне, но близком к высокому, уровень фрустрации – также на допустимом уровне, но довольно высокий, агрессия в усредненном значении находится на допустимом уровне, уровень ригидности средний.

  • Выводы       	Выявлены особенности влияния занятий физической культурой с муз...

    16 слайд

    Выводы
    Выявлены особенности влияния занятий физической культурой с музыкальным сопровождением на психоэмоциональные состояния удалось после проведения повторного тестирования. Тест Айзенка показал, что у мальчиков, после занятий показатели тревожности, фрустрации и ригидности снизились, кроме того, агрессивность сократилась почти в три раза. Это значит, что у мальчиков занятия физкультурой с музыкальным сопровождением способствуют снижению уровня агрессивности. По тесту Айзенка по итогам занятий у девочек снизилась общая тревожность, фрустрация, агрессивность и ригидность, снизились почти вдвое. Результаты теста Филлипса в результате занятий физкультурой с музыкальным сопровождением снизилась общая тревожность и фрустрация, так как эти состояния очень негативно влияют на учебный процесс в целом. В среднем показатели продемонстрировали положительную динамику.
    Таким образом, обучающиеся, с которыми систематически использовалось музыкальное сопровождение на уроках физической культуры, показали положительную динамику психоэмоционального состояния.

  • Спасибо за внимание!

    17 слайд

    Спасибо за внимание!

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 993 613 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Физическая культура», Лях В.И.

    «Физическая культура», Лях В.И.

    Тема

    § 1. Влияние возрастных особенностей организма на физическое развитие и физическую подготовленность

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Картотека физических упражнений подготовительной части урока / занятия для среднего школьного возраста (5-9 классы)
  • Учебник: «Физическая культура», Лях В.И.
  • Тема: § 24. Тренировку начинаем с разминки
  • 18.11.2021
  • 401
  • 0
«Физическая культура», Лях В.И.
  • 18.11.2021
  • 83
  • 0
«Физическая культура», Лях В.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.11.2021 230
    • PPTX 1.9 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Долгушина Елена Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Долгушина Елена Михайловна
    Долгушина Елена Михайловна
    • На сайте: 1 год
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 271
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Чёрная пятница

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки