Презентация по физической культуре "Игры с музыкальным сопровождением" (6-7 класс)

Игры с музыкальным сопровождением

на уроках физической культуры

На уроках физической культуры  игры с музыкальным сопровождением используются для закрепления и совершенствования танцевальных движений, развития двигательных способностей учащихся в усложненных 

( соревновательных)  условиях. Эти игры могут проводиться без предметов , так и с  различными предметами.

Предлагаю игры, которые можно использовать на уроках физической культуры для учащихся 1-11 классов.

                                    Игры со скакалкой

                  Поймай свободный конец скакалки

Игра в парах. Один из учащихся выполняет «змейку» скакалкой, а другой должен поймать свободный конец. Музыкальное произведение исполняется в среднем и быстром темпе.

                                         « Окно»

Двое стоят лицом друг другу с натянутыми скакалками, остальные

учащиеся по очереди перепрыгивают через первую скакалку и пробегают под второй. «Окно» делается то уже, то шире в зависимости от подготовленности учащихся. Музыкальное произведение исполняется в медленном и среднем темпе.

                                      « Салочки»

Пары держат сложенные вдвое скакалки и играют в «салочки». Музыкальное произведение исполняется в быстром темпе.

                    Перешагни через скакалку

Играющие построены в колонны на расстоянии примерно 1-1,5 м друг от друга. Первые перешагивают скакалку, сложенную вдвое, и передают следующему и т.д. Выигрывает команда, первой выполнившая задание. Музыкальное произведение исполняется в медленном темпе.

                                         «Змейка»

Скакалки располагают на полу на расстоянии 2-3 м  друг от друга. Играющие по команде под музыку пробегают «змейкой» между ними ( перекатывают мяч, прыгают на одной или двух ногах, через скакалку, вращая ее вперед)

                                     « Цепочка»

Каждый из игроков держит одной рукой конец своей скакалки, а другой скакалку партнера. Бег в «цепочке» по кругу, с преодоление препятствий под музыкальное сопровождение.

     

                             

  

  

  

  

  

                             Передай скакалку

  

Игроки стоят в колоннах на расстоянии примерно 3м друг от друга. Последние в каждой колонне по сигналу выполняют под музыкальное сопровождение 10 прыжков,  вращая скакалку вперед,  затем передают ее стоящему перед ним игроку. Выигрывает команда, первая правильно выполнившая задание.

                         « Быстро по местам»

Играющие  строятся в колонну по одному с равным количеством игроков. Интервал между колоннами – 3м. У каждого играющего в руках скакалка. По сигналу учителя играющие произвольно разбегаются по залу и под музыку выполняют прыжки вперед через скакалку. Прыжки выполняются, пока звучит музыка. Как только музыка замолкает, игроки по команде « Быстро по местам!» бегут в свои колонны. Выигрывает команда, которая построилась быстрее и организованнее других.

                       «Кто кого перепрыгает?»

Играющие со скакалками выстраиваются в две шеренги (команды). Расстояние между шеренгами 3-4 метра, между игроками в шеренгах 1,5-2м. Для каждой команды свой судья. Можно использовать учащихся старших классов в роли судей.

По команде играющие под музыкальное сопровождение начинают прыжки на месте на 32 счета:

1-8-й (8 прыжков) - вращая скакалку вперед (ноги вместе);

9-16-й ( 8 прыжков) -  вращая скакалку назад (ноги вместе);

17-24-й – вращая скакалку вперед (ноги врозь);

25-32-й - вращая скакалку  назад (ноги скрестно).

Затем повтор упражнения.

Ошибками (их фиксируют судьи) во время выполнения прыжков считаются:

1)   Выполнение прыжков не в такт музыкального произведения    ( медленнее или быстрее);

2)    Пропуск одного из прыжков;

3)   Сбой при выполнение прыжков (запутывание скакалки);

Выигрывает команда, сделавшая наименьшее количество ошибок.

                               Игры с мячом.

                   Перебрасывание мяча друг другу

Игру проводят под музыкальное произведение на ¾. Игроки выстраиваются в круг на расстоянии 1-2 шага друг от друга. В первой части музыкального произведения, определенной учителем, игрок перебрасывает мяч игроку справа или слева. Бросок выполняется на счет 1, а ловля мяча на счет 2 каждого музыкального такта.

Во второй части музыкального произведения игроки перебрасывают мяч друг другу через игрока, стоящего в центре круга. Выполняют бросок на счет 1 одного такта, а ловят на счет 2  следующего такта.

При возобновлении первой части музыкального произведения мяч снов перебрасывается вправо или влево.

                              Круговая пляска

Играющие  становятся  в несколько кругов лицом  друг к центру. У направляющего  в руках мяч. Он ударяет мячом об пол. Все игроки делают шаг вправо по кругу, а  игрок, стоящий рядом  с направляющим , ловит мяч. Игра продолжается до тех пор, пока мяч вновь не окажется у направляющего. Игрок, не поймавший мяч, входит в центр круга и выполняет под музыку задание учителя.

                              

                            

                          Передача мяча по кругу

Играющие  образуют 2-3 круга лицом к центру. У каждого из них в руках резиновый мяч. Музыкальное произведение исполняется в медленном, среднем и быстром темпе. При медленном темпе мяч перебрасывается игроку вправо,  при среднем – передается влево, при быстром –  перекатывается по полу вправо.  Игрок, допустивший ошибку, получает штрафное очко и продолжает игру.  Победителями считаются игроки, получившие наименьшее количество штрафных очков.

                                       Десяточка
 

Условия: мяч: количество участников от двух человек.
Игра называется так по количеству упражнений, которые нужно выполнить с мячом. Игроки выполняют их по очереди. Как только игрок ошибется, ход переходит к другому, а сам он встает в конец очереди и ждет, пока она снова до него не дойдет (в следующий раз он опять начинает выполнять упражнения с первого). Вот десять упражнений, которые обычно  выполняются в этой игре:
1)  бросить мяч о стену и поймать;
2)  бросить мяч о стену и поймать, но за то время, пока он летит, успеть хлопнуть в ладоши;
3)  бросить мяч о стену и поймать, но за то время, пока он летит, успеть хлопнуть в ладоши два раза;
4)  бросить мяч о стену и поймать, но за то время, пока он летит, успеть повернуться кругом;
5)  бросить мяч о стену, дать ему удариться о землю и тогда поймать;
6)  бросить мяч о стену, дать ему удариться о землю и перепрыгнуть через него;
7)  бросить мяч о землю так, чтобы, отскочив, он ударился о стену, затем поймать его;
8)  бросить мяч о стену из-под правой ноги и поймать его;
9)  бросить мяч о стену из-под левой ноги и поймать его;
10) бросить мяч о стену и поймать его одной любой рукой.

                                      Лови — бросай
Условия: мяч; количество участников — от шести человек.
Игроки становятся в круг и начинают перебрасываться мячом. Кто не поймает мяч или поймает, но выронит, получает штраф: становится на одну ногу и так продолжает игру. Если в такой позе ему удастся поймать мяч, то наказание снимается: он снова может встать на обе ноги. Если же, стоя на одной ноге, игрок еще раз роняет мяч, его опять штрафуют: велят опуститься на одно колено. А после еще одной ошибки — на оба. Но если в этом трудном . положении игрок сумеет поймать мяч, ему все прощается, и он продолжает игру, как все, стоя на обеих ногах. В случае же четвертой ошибки, игрок вообще выбывает из игры.

Краткое описание документа:

В данной презентации опубликованы игры с музыкальным сопровождением со скакалкой и мячом для закрепления и совершенствования танцевальных движений, развития двигательных способностей учащихся на уроках физической культуры. Эти игры и упражнения можно использовать на уроках физической культуры для любого возраста.