Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Презентации / Презентация по физической культуре на тему "Эффективность использования различных форм и методов организации уроков физической культуры"

Презентация по физической культуре на тему "Эффективность использования различных форм и методов организации уроков физической культуры"


  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Актуальность исследования К сожалению, в практике физического воспитания совр...
Методология исследования Объект исследования – формы и методы организации уро...
Научная новизна и практическая значимость исследования Научная новизна данног...
Структура исследования В 1 главе «Теоретические особенности физического воспи...
Организация исследования Цель педагогического исследования – проанализировать...
Средние результаты физической подготовки 1 группы на начало и конец учебного...
Динамика физической подготовки 1 группы на начало и конец учебного года
Средние результаты физической подготовки 2 группы на начало и конец учебного...
Динамика физической подготовки 2 группы на начало и конец учебного года
Средние результаты физической подготовки в группах на конец учебного года
Результаты физической подготовки в группах на конец учебного года
Выводы Экспериментальная проверка эффективности реализации организационно-пед...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Актуальность исследования К сожалению, в практике физического воспитания совр
Описание слайда:

Актуальность исследования К сожалению, в практике физического воспитания современной школы на фоне недооценки урока и слабой реализации его образовательной направленности очень ярко просматривается и другая крайность – однобокость уроков физической культуры. Как правило, современные уроки выстраиваются с помощью стандартных методов: словесные, наглядные, а так же далеко не все учителя готовы использовать в своей практической деятельности такие специфические методы как игровой метод (использование упражнений в игровой форме), соревновательный метод (использование упражнений в соревновательной форме), круговой метод, методы индивидуальные и дифференцированные. Исходя из этого, полагаем, что повысить качество школьного физического воспитания в школе можно путем поиска более современных форм и методов организации уроков физической культуры, а именно — созданием необходимых организационно-педагогических условий его функционирования и развития. Высокий уровень физкультурной образованности школьников достигается лишь при высококачественном проведении уроков физической культуры, при обеспечении единства в решении познавательных, воспитательных, развивающих и оздоровительных задач, а также задач, имеющих общекультурную и социальную значимость. Таким образом, актуальность настоящей работы обусловлена наличием противоречия, между традиционными формами проведения уроков физической культуры и уровнем требованиями, к качеству современного образования, которые определены стратегией его модернизации.

№ слайда 3 Методология исследования Объект исследования – формы и методы организации уро
Описание слайда:

Методология исследования Объект исследования – формы и методы организации уроков физической культуры. Предмет исследования – использование различных форм и методов организации уроков физической культуры. Цель исследования – проанализировать эффективность использования в физическом воспитании школьников различных форм и методов организации уроков физической культуры. Гипотеза исследования. Было выдвинуто следующее предположение: эффективность физического воспитания школьников зависит от интегрирования на уроках физкультуры различных форм и методов его организации и проведения.

№ слайда 4 Научная новизна и практическая значимость исследования Научная новизна данног
Описание слайда:

Научная новизна и практическая значимость исследования Научная новизна данного дипломного исследования заключается в том, что впервые была предпринята попытка практически организовать интегрирование различных форм и методов проведения уроков физической культуры, для определения их эффективности. Так же научно обоснованы организационно-педагогические условия повышения качества уроков физической культуры. Практическая значимость данной работы заключается в том, что апробированные в течении года интегрированные формы и методы физического воспитания могут быть использованы педагогами при проведении уроков физической культуры, так же практические результаты могут быть использованы при чтении лекций и подготовке студентов по специальности «Учитель физического воспитания» и при повышении педагогической квалификации.

№ слайда 5 Структура исследования В 1 главе «Теоретические особенности физического воспи
Описание слайда:

Структура исследования В 1 главе «Теоретические особенности физического воспитания в рамках уроков физической культуры» рассмотрены цели и задачи физического воспитания подростков на уроках физической культуры, определено влияние уроков физической культуры на физическую подготовку школьников, охарактеризовано содержание и организация физической подготовки учащихся в процессе физического воспитания. Во 2 главе «Методы и приемы развития физических качеств подростков на уроках физической культуры» рассмотрено использование различных форм и методов организации уроков физической культуры, проанализирована методика использования круговой тренировки на уроках физической культуры и использование дифференцированного подхода на уроке физической культуры как средство повышения физической подготовленности учащихся. В 3 главе проведено исследование эффективности различных форм и методов организации уроков физической культуры в процессе физического воспитания в общеобразовательном учреждении.

№ слайда 6 Организация исследования Цель педагогического исследования – проанализировать
Описание слайда:

Организация исследования Цель педагогического исследования – проанализировать эффективность метода круговой тренировки и дифференцированного подхода в физическом воспитании школьников. Задачи исследования: 1. изучить в начале учебного года уровень физической подготовки учеников, 2. предложить различные методы физической подготовки на уроках физической культуры, 3. обосновать и экспериментально проверить эффективность использования различных методов организации уроков физической культуры в физической подготовке учащихся. Было выдвинуто следующее предположение: эффективность физического воспитания школьников зависит от интегрирования на уроках физкультуры различных форм и методов его организации и проведения.

№ слайда 7 Средние результаты физической подготовки 1 группы на начало и конец учебного
Описание слайда:

Средние результаты физической подготовки 1 группы на начало и конец учебного года

№ слайда 8 Динамика физической подготовки 1 группы на начало и конец учебного года
Описание слайда:

Динамика физической подготовки 1 группы на начало и конец учебного года

№ слайда 9 Средние результаты физической подготовки 2 группы на начало и конец учебного
Описание слайда:

Средние результаты физической подготовки 2 группы на начало и конец учебного года

№ слайда 10 Динамика физической подготовки 2 группы на начало и конец учебного года
Описание слайда:

Динамика физической подготовки 2 группы на начало и конец учебного года

№ слайда 11 Средние результаты физической подготовки в группах на конец учебного года
Описание слайда:

Средние результаты физической подготовки в группах на конец учебного года

№ слайда 12 Результаты физической подготовки в группах на конец учебного года
Описание слайда:

Результаты физической подготовки в группах на конец учебного года

№ слайда 13 Выводы Экспериментальная проверка эффективности реализации организационно-пед
Описание слайда:

Выводы Экспериментальная проверка эффективности реализации организационно-педагогических условий повышения качества уроков физической культуры в современной школе показала следующее: 1) анализ динамики развития двигательных качеств школьников в течение учебного года выявил статистически достоверные различия в исследуемых показателях у учащихся 1 и 2 групп (во всех группах выявлен явный прирост результатов по всем показателям); 2) установлен существенный прирост уровня физической подготовки за счет использования на уроках физкультуры интегрированных методов обучения


Краткое описание документа:

Это проектная работа. На протяжении учебного года проводилось педагогическое исследование.

Цель педагогического исследования – проанализировать эффективность метода круговой тренировки и дифференцированного подхода в физическом воспитании школьников.

Задачи исследования:

1. изучить в начале учебного года уровень физической подготовки учеников,

2. предложить различные методы физической подготовки на уроках физической культуры,

3. обосновать и экспериментально проверить эффективность использования различных методов организации уроков физической культуры в физической подготовке учащихся.

Было выдвинуто следующее предположение: эффективность физического воспитания школьников зависит от интегрирования на уроках физкультуры различных форм и методов его организации и проведения.

Экспериментальная проверка эффективности реализации организационно-педагогических условий повышения качества уроков физической культуры в современной школе показала следующее:

1) анализ динамики развития двигательных качеств школьников в течение учебного года выявил статистически достоверные различия в исследуемых показателях у учащихся 1 и 2 групп (во всех группах выявлен явный прирост результатов по всем показателям);

2) установлен существенный прирост уровня физической подготовки за счет использования на уроках физкультуры интегрированных методов обучения.

Автор
Дата добавления 05.05.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Презентации
Просмотров598
Номер материала 266505
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх