Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Презентация по физической культуре на тему: " Рабочая программа учителя"

Презентация по физической культуре на тему: " Рабочая программа учителя"


  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Разработка рабочей программы по предмету на основе примерной программы. Подго...
В соответствии с пп.7 п.2 ст.32 Закона РФ « Об образовании» образовательное...
Рабочая программа –это документ, созданный на основе примерной или авторской...
Цели рабочей программы: повышение качества образования; повышение профессиона...
Задачи рабочей программы : -Конкретное определение содержания, объема, порядк...
Функции Рабочей программы Нормативная функция Информационно-методическая функ...
-Наличие признаков нормативного документа. -Учет основных положений образоват...
Исходные документы для составления рабочей программы: -Закон «Об образовании»...
В соответствии с ФГОС учебная программа включает: Титульный лист 2. Пояснител...
Титульный лист содержит: -наименование общеобразовательного учреждения; -гриф...
Титульный лист содержит: -наименование общеобразовательного учреждения; -гриф...
     Назначение пояснительной записки: -кратко и обоснованно охарактеризовать...
-название, автора и год издания конкретной программы (примерной, авторской),...
количество учебных часов, на которое рассчитана Рабочая программа; -механизмы...
Учебно-тематический план -отражает последовательность изучения разделов и тем...
Основное содержание учебного предмета Принципы формирования содержания учебно...
Основное содержание учебного предмета При разработке раздела необходимо руков...
Основное содержание учебного предмета Порядок записи в разделе: 1) название т...
Требования к уровню подготовки учащихся Личностные результаты: готовность и...
Критерии и нормы оценки знаний, умений обучающихся: -раздел включает систему...
Учебно-методические средства обучения включают: -основную и дополнительную у...
Календарно-тематическое планирование -Наименование раздела программы и количе...
Рабочая программа должна : -отвечать современным методическим требованиям, пр...
     Рассматриваются на заседаниях методического объединения учителей на пред...
Шаг 1. Изучение нормативной базы образовательной деятельности педагога общеоб...
Шаг 6. Сопоставить требования к уровню подготовки выпускников в выбранной Авт...
Шаг 10. Структурировать содержание учебного материала предмета, курса, опреде...
Всем удачи.
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Разработка рабочей программы по предмету на основе примерной программы. Подго
Описание слайда:

Разработка рабочей программы по предмету на основе примерной программы. Подготовила: Егоршина Ирина Анатольевна. Учитель физической культуры высшей квалификационной категории

№ слайда 2 В соответствии с пп.7 п.2 ст.32 Закона РФ « Об образовании» образовательное
Описание слайда:

В соответствии с пп.7 п.2 ст.32 Закона РФ « Об образовании» образовательное учреждение обязано разрабатывать и утверждать рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин. В школе должно быть разработано положение о рабочей программе. Обоснование.

№ слайда 3 Рабочая программа –это документ, созданный на основе примерной или авторской
Описание слайда:

Рабочая программа –это документ, созданный на основе примерной или авторской программы, с учетом целей и задач Образовательной программы учреждения и отражающий пути реализации содержания учебного предмета. Рабочая программа разрабатывается каждым педагогом самостоятельно для каждого класса (параллели) на учебный год. Основой, для разработки программ учебных предметов , являются требования ФГОС к результатам. Рабочая программа составляется на учебный год.

№ слайда 4 Цели рабочей программы: повышение качества образования; повышение профессиона
Описание слайда:

Цели рабочей программы: повышение качества образования; повышение профессионального мастерства педагогов ; обеспечение достижения обучающимися результатов освоения обязательного минимума содержания образования; обеспечение конституционного права граждан Российской Федерации на получении качественного общего образования

№ слайда 5 Задачи рабочей программы : -Конкретное определение содержания, объема, порядк
Описание слайда:

Задачи рабочей программы : -Конкретное определение содержания, объема, порядка изучения учебной дисциплины с учетом целей, задач и особенностей образовательного процесса данного учреждения и контингента обучающихся. -Практическая реализация компонентов федерального государственного образовательного стандарта при изучении учебного предмета классом в учебном году.

№ слайда 6 Функции Рабочей программы Нормативная функция Информационно-методическая функ
Описание слайда:

Функции Рабочей программы Нормативная функция Информационно-методическая функция Организационно-планирующая функция

№ слайда 7 -Наличие признаков нормативного документа. -Учет основных положений образоват
Описание слайда:

-Наличие признаков нормативного документа. -Учет основных положений образовательной программы школы. -Полнота раскрытия целей и ценностей обучения. -Системность и целостность содержания образования. -Последовательность расположения и взаимосвязь всех элементов содержания курса; определение методов, организационных форм и средств обучения, что отражает единство содержания образования Функции программы определяют следующие требования к ней:

№ слайда 8 Исходные документы для составления рабочей программы: -Закон «Об образовании»
Описание слайда:

Исходные документы для составления рабочей программы: -Закон «Об образовании»; -Федеральный государственный образовательный стандарт; -Примерные программы, созданные на основе федерального государственного образовательного стандарта; -Базисный учебный план общеобразовательных учреждений; -Федеральный перечень учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования; -Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта.

№ слайда 9 В соответствии с ФГОС учебная программа включает: Титульный лист 2. Пояснител
Описание слайда:

В соответствии с ФГОС учебная программа включает: Титульный лист 2. Пояснительную записку 3. Основное содержание учебного предмета 4. Результаты усвоения учебного предмета (личностные, мета предметные и предметные) 5. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся, видов контроля 6. Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса. 7. Литературу

№ слайда 10 Титульный лист содержит: -наименование общеобразовательного учреждения; -гриф
Описание слайда:

Титульный лист содержит: -наименование общеобразовательного учреждения; -грифы рассмотрения, согласования и утверждения рабочей программы; -фамилию, имя, отчество учителя, составителя рабочей программы; -название учебного предмета, для изучения которого написана программа; -указание класса, параллели, на которой изучается программа; -год составления программы.

№ слайда 11 Титульный лист содержит: -наименование общеобразовательного учреждения; -гриф
Описание слайда:

Титульный лист содержит: -наименование общеобразовательного учреждения; -грифы рассмотрения, согласования и утверждения рабочей программы; -фамилию, имя, отчество учителя, составителя рабочей программы; -название учебного предмета, для изучения которого написана программа; -указание класса, параллели, на которой изучается программа; -год составления программы.

№ слайда 12      Назначение пояснительной записки: -кратко и обоснованно охарактеризовать
Описание слайда:

     Назначение пояснительной записки: -кратко и обоснованно охарактеризовать сущность данного учебного предмета, его функции, специфику и значение для решения общих целей и задач образования, определенных в образовательной программе данной ступени обучения школьников -дать представление о способах развертывания учебного материала, в общих чертах показать методическую систему достижения целей, которые ставятся при изучении предмета, описать средства их достижения

№ слайда 13 -название, автора и год издания конкретной программы (примерной, авторской),
Описание слайда:

-название, автора и год издания конкретной программы (примерной, авторской), на основе которой разработана Рабочая программа; -обоснование выбора примерной или авторской программы для разработки Рабочей программы, внесенных изменений; -цели и задачи реализации учебного предмета; -характеристику места учебного предмета в решении общих целей и задач на конкретной ступени общего образования; -характеристику учебного процесса в целом: формы, методы, средства и технологии обучения; -характеристику особенностей контингента обучающихся, их образовательных запросов, возможностей и потребностей; -учебно-методический комплект согласно перечню учебников, утвержденных приказом Минобрнауки РФ, используемый для достижения поставленной цели в соответствии с образовательной программой учреждения; -обоснование возможностей учебного предмета в формировании и развитии универсальных учебных действия; решении задач духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся Текст пояснительной записки к Рабочей программе содержит:

№ слайда 14 количество учебных часов, на которое рассчитана Рабочая программа; -механизмы
Описание слайда:

количество учебных часов, на которое рассчитана Рабочая программа; -механизмы формирования ключевых компетенций обучающихся; -особенности, предпочтительные формы организации учебного процесса и их сочетание, а также преобладающие формы текущего контроля; -планируемый уровень подготовки выпускников на конец учебного года (ступени) в соответствии с требованиями, установленными федеральными государственными образовательными стандартами, образовательной программой образовательного учреждения; -инструментарий для оценивания результатов; -используемую в тексте программы систему условных обозначений.

№ слайда 15 Учебно-тематический план -отражает последовательность изучения разделов и тем
Описание слайда:

Учебно-тематический план -отражает последовательность изучения разделов и тем программы; - показывает распределение учебных часов по разделам и темам; -определяет проведение зачетов, и др. видов работ за счет времени, предусмотренного максимальной учебной нагрузкой. Составляется учебно-тематический план на весь срок обучения (обычно на учебный год). Учебно-тематический план оформляется в виде таблицы.

№ слайда 16 Основное содержание учебного предмета Принципы формирования содержания учебно
Описание слайда:

Основное содержание учебного предмета Принципы формирования содержания учебного предмета : -единство содержания обучения на разных его уровнях; -отражение в содержании обучения задач развития личности; -научность и практическая значимость содержания обучения; -доступность обучения; -соблюдение преемственности.

№ слайда 17 Основное содержание учебного предмета При разработке раздела необходимо руков
Описание слайда:

Основное содержание учебного предмета При разработке раздела необходимо руководствоваться следующим: -номера разделов и тем, их наименование должны соответствовать тематическому плану; -требования к знаниям и умениям по темам должны соответствовать основным требованиям к знаниям и умениям, которыми должны овладеть обучающиеся после изучения темы и предмета целиком, указанных в пояснительной записке программы; -в тексте должны использоваться только понятия и термины, относящиеся к конкретной области науки. Обозначения, единицы измерения и т.п. должны отвечать требованиям государственных стандартов; иностранные слова (фамилии, названия, различные термины) должны приводиться в русской транскрипции.

№ слайда 18 Основное содержание учебного предмета Порядок записи в разделе: 1) название т
Описание слайда:

Основное содержание учебного предмета Порядок записи в разделе: 1) название темы; 2) необходимое количества часов для её изучение; 3) содержание учебной темы: а)основные изучаемые вопросы; б) практические работы, творческие задания, другие формы занятий, используемые при обучении; в) требования к уровню подготовки обучающихся по конкретной теме в соответствии с ФГОС и целями и задачами общеобразовательного учреждения; г) формы и вопросы контроля; д) возможные виды самостоятельной работы обучающихся.

№ слайда 19 Требования к уровню подготовки учащихся Личностные результаты: готовность и
Описание слайда:

Требования к уровню подготовки учащихся Личностные результаты: готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества. Метапредметные результаты: освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные, коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями. Предметные результаты: освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, систему основополагающих элементов научного знания.

№ слайда 20 Критерии и нормы оценки знаний, умений обучающихся: -раздел включает систему
Описание слайда:

Критерии и нормы оценки знаний, умений обучающихся: -раздел включает систему контролирующих материалов (тестовых заданий, зачетов), позволяющих оценить уровень и качество знаний; -критерии и нормы оценки знаний обучающихся определяются применительно к различным формам контроля знаний: устному опросу, тестированию, зачету и пр.; -количество контролирующих материалов определяется тематическим планом. -Контроль должен планироваться и фиксироваться в учебно-тематическом планировании.

№ слайда 21 Учебно-методические средства обучения включают: -основную и дополнительную у
Описание слайда:

Учебно-методические средства обучения включают: -основную и дополнительную учебную литературу (учебники, учебные пособия, сборники упражнений, тестов, практических работ); -наглядный материал (плакаты, журналы,учебники); -оборудование, необходимое для реализации Рабочей программы; -ИКТ ( видио)

№ слайда 22 Календарно-тематическое планирование -Наименование раздела программы и количе
Описание слайда:

Календарно-тематическое планирование -Наименование раздела программы и количество часов на раздел. -Номер урока. Применяется сплошная нумерация уроков с целью показать соответствие в количестве часов рабочей программы и учебного плана. -Темы отдельных уроков, расположенные в очередности и в соответствии с логикой изучения учебного материала. -Тип урока. -Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности. -Виды контроля. Измерители. Планируется на каждый урок, может быть с индивидуальным, фронтальным и групповым оцениванием (тест, самопроверка, взаимопроверка, работа по карточкам и т. д.). -Планируемые результаты. Формулируются в деятельностной форме (знать, уметь, осознавать, иметь представление). -Домашнее задание. По мере прохождения материала педагог имеет право перераспределить домашнее задание между уроками, но обязан выполнить весь объем. -Дата проведения. При составлении учебно-тематического планирования дата проведения урока планируется, а при проведении и заполнении классного журнала делается запись фактического проведения урока. В случае планирования блока уроков дата проведения определяется на каждый урок.

№ слайда 23 Рабочая программа должна : -отвечать современным методическим требованиям, пр
Описание слайда:

Рабочая программа должна : -отвечать современным методическим требованиям, предъявляемым к программным документам в отношении структуры и оформления; -иметь признаки локального нормативного документа, т.е. учитывать основные положения образовательной политики учреждения; -обеспечивать последовательность расположения и взаимосвязь всех элементов содержания учебного предмета; -обеспечивать полноту раскрытия целей обучения с включением всех элементов содержания.

№ слайда 24      Рассматриваются на заседаниях методического объединения учителей на пред
Описание слайда:

     Рассматриваются на заседаниях методического объединения учителей на предмет их соответствия требованиям ФГОС. Решение методического объединения учителей отражается в протоколе заседания, а на первой странице рабочей программы (слева) ставится гриф согласования: СОГЛАСОВАНО. Протокол заседания методического объединения учителей от 00.00.0000 №00. Рабочая программа анализируется заместителем директора по учебной работе на предмет соответствия программы учебному плану общеобразовательного учреждения и требованиям ФГОС. На последней странице рабочей программы (внизу слева) ставится гриф согласования: СОГЛАСОВАНО. Зам. директора по учебной работе (подпись) Расшифровка подписи. Дата. После согласования Рабочую программу утверждает директор общеобразовательного учреждения, ставит гриф утверждения на титульном листе (вверху справа): УТВЕРЖДАЮ Директор (подпись) Расшифровка подписи. Дата. Сроки и порядок рассмотрения рабочих программ

№ слайда 25 Шаг 1. Изучение нормативной базы образовательной деятельности педагога общеоб
Описание слайда:

Шаг 1. Изучение нормативной базы образовательной деятельности педагога общеобразовательного учреждения (см. http://www.standart.edu.ru) Шаг 2. Выбор программы по учебному курсу, предмету и соответствующий ей учебник из федерального перечня, рекомендованного Министерством образования РФ Шаг 3. Сравнить цели изучения учебного предмета в выбранной Авторской программе с целями, сформулированными в Примерной программе по учебному курсу базисного учебного плана, а также с целями и задачами образовательной программы школы. Убедиться, что выбранная Авторская программа способствует реализации целей и задач образовательной программы и учебного плана образовательного учреждения Шаг4. Анализ учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса с точки зрения его соответствия требованиям к условиям реализации основной образовательной программы ступени общего образования (см. ФГОС начального общего образования, http://www.standart.edu.ru ) Шаг5. Изучение возрастных особенностей и данных психолого-педагогической диагностики обучающихся Этапы составления рабочей программы

№ слайда 26 Шаг 6. Сопоставить требования к уровню подготовки выпускников в выбранной Авт
Описание слайда:

Шаг 6. Сопоставить требования к уровню подготовки выпускников в выбранной Авторской программе с таковыми же требованиями, прописанными в Примерной программе. Определить знания, умения, способы деятельности выпускников, не включенные в Авторскую программу. Выделить знания, умения, превышающие требования к уровню подготовки выпускников, обозначенные в образовательной программе образовательного учреждения Шаг 7. Оформить требования к уровню подготовки выпускников через операционально выраженные диагностичные цели-результаты обучения Шаг 8. Сопоставить содержание выбранной Авторской программы с содержанием Примерной программы. Выделить перечень тем и отдельных вопросов, содержащихся в Примерной программе по учебному курсу базисного учебного плана, но не включенных в Авторскую программу. Определить разделы, темы, вопросы Авторской программы, которые носят избыточный характер в рамках реализации образовательной программы и учебного плана образовательного учреждения Шаг 9. Включить (или исключить) в(из) содержание(я) Рабочей программы разделы, темы, вопросы, которые были выделены в ходе анализа избыточного и недостающего информационного материала двух программ (шаг 8)

№ слайда 27 Шаг 10. Структурировать содержание учебного материала предмета, курса, опреде
Описание слайда:

Шаг 10. Структурировать содержание учебного материала предмета, курса, определив последовательность тем и количество часов на изучение каждой Шаг 11. Определить дополнительную справочную и учебную литературу, необходимые наглядные пособия, оборудование и приборы Шаг 12. Создать контролирующие материалы: выделить перечень проверяемых умений (кодификатор) согласно этапу обучения и цели контроля; подобрать контролирующие задания, направленные на проверку планируемых умений; составить схему анализа работы в контексте поставленной цели контроля, позволяющую получить объективную информацию для коррекции учебного процесса Шаг 13. Составить Рабочую программу: оформить материалы согласно структуре Шаг 14. Экспертиза Рабочей программы: -рассмотрение рабочей программы на заседании методического объединения; -согласование рабочей программы зам. директора по учебной работе; -утверждение рабочей программы директором общеобразовательного

№ слайда 28 Всем удачи.
Описание слайда:

Всем удачи.


Автор
Дата добавления 30.10.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров38
Номер материала ДБ-301346
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх