Презентация по физической культуре на тему "Развитие творческого потенциала учащихся на уроках физической культуры"

• 1 слайд

  Развитие творческого потенциала учащихся на уроках физической культуры
  Семенова Ирина Анатольевна
  Учитель физической культуры МАОУ СОШ №63 г.Тюмени
  
  

• 2 слайд

  «Творческий потенциал ученика зависит от творческого потенциала самого учителя, только творческий учитель может развивать творческих учеников»
  
  Г.Ш. Шайдуллин
  

• 3 слайд

  Урок физической культуры – это педагогический, целенаправленный учебный процесс взаимодействия учителя и учащихся, основой которого является двигательное действие.
  

• 4 слайд

  Творчество – высшая форма активности и самостоятельности.
  Творческие способности – это способность увидеть, найти проблему, мобилизовать необходимые знания для выдвижения гипотезы, способность теоретически и практически проверить её и в результате создать новый оригинальный продукт.
  Творческие способности, как и другие способности, развиваются только в деятельности, их упражняющей, следовательно, в процессе обучения необходимо создавать условия, требующие от учащихся нестандартных действий.
  

• 5 слайд

  Цель и задачи развития творческих способностей школьников
  ЦЕЛЬ:
  воспитание творчески свободной личности
  ЗАДАЧИ:
  способствовать формированию у школьников способностей самостоятельно мыслить, добывать и применять полученные знания на практике;
  формировать и развивать речевые навыки;
  развивать коммуникативные способности учащихся;
  мотивировать и развивать познавательный интерес у школьников;
  стараться находить нестандартные решения при решении проблемных заданий.
  

• 6 слайд

  УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОГО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ РЕБЕНКА
  Индивидуальный подход к учащимся, с учетом состояния их здоровья, физического развития, двигательной подготовленности, особенностей развития психических свойств и качеств
  Развитие у ребенка интереса к выполнению заданий
  Использование различных формы работы (урочная и внеурочная деятельность ребенка).
  
  

• 7 слайд

  Задачи учителя в развитии творческих способностей учащихся
  служить примером для подражания
  разрешать делать ошибки
  поощрять разумный поиск
  применять творческие задания
  поощрять умение находить
  поощрять творческие идеи
  подготовить к препятствиям
  стимулировать дальнейшее развитие.
  

• 8 слайд

  Этапы развития творческих способностей учащихся:
  накопление впечатлений;
  спонтанное выражение творческого начала в зрительных, сенсорно-моторных, речевых направлениях;
  импровизации двигательные, речевые, музыкальные и др.
  создание собственных комбинаций двигательных действий, подвижных игр, являющихся отражением какого-нибудь впечатления.
  

• 9 слайд

  Для развития и формирования творческого потенциала учащихся в практической деятельности применяются следующие технологии:
  
  

• 10 слайд

  Здоровьесберегающие технологии
  Здоровьесберегающие технологии - это все те психолого-педагогические технологии, программы, методы, которые направлены на воспитание у детей культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивацию на ведение здорового образа жизни.
  

• 11 слайд

  Личностно-ориентированная технология
  Сущность технологии заключается в:
  личностно-ориентированном характере обучения;
  индивидуальном подходе к каждому ребенку при организации занятий физической культурой;
  формировании осознанной потребности в физкультурно-оздоровительной и спортивно-творческой деятельности.
  
  

• 12 слайд

  Технология физического воспитания школьников с направленным развитием двигательных способностей
  Применение данной технологии позволяет формировать у учащихся умения выполнять двигательные действия в различных формах занятий физической культурой.
  
  

• 13 слайд

  Технология физического воспитания школьников с рекреационно-спортивной направленностью
  Основу технологии составляют разнообразные средства физической культуры и спорта, применяемые в свободное или специально отведенное время, что позволяет возродить массовую физическую культуру, укрепить здоровье, формировать нравственное поведение и ценностные ориентации, облегчающие их активное участие в общественной жизни (спорт для отдыха).
  

• 14 слайд

  Игровая и соревновательная технологии
  Использование игровых и соревновательных форм занятий на уроках физической культуры ведет к повышению творческого потенциала обучаемых и к более глубокому, и быстрому освоению материала.
  Игровая технология является уникальной формой обучения, которая позволяет сделать обычный урок интересным и увлекательным, она строится как целостное образование, охватывающее определенную часть учебного процесса, объединенную общим содержанием, сюжетом.
  

• 15 слайд

  Информационные технологии
  Использование информационной технологии дает возможность ученикам самостоятельно готовить презентации на разные темы, защищая их на уроках и внеклассных мероприятиях. Ребята стараются грамотно выражать свои мысли, учатся работать при большой аудитории, отвечают на вопросы, ведут диалог, учатся владеть спортивной терминологией .
  

• 16 слайд

  Технология интегрированного обучения
  Проведение интегрированных уроков («Физкультура-ОБЖ», «Физкультура-Музыка» и т.д.) решает вопросы физического совершенствования, например, через овладение навыками оказания первой медицинской помощи, получения первичных знаний и навыков поведения в определенных экстремальных ситуациях.
  
  

• 17 слайд

  Показатели развития творческих способностей
  высокий уровень интереса к урокам физической культуры
  способность к фантазированию, воображению, моделированию
  проявление догадливости, сообразительности, открытие новых для себя знаний, способов действий
  проявление радостных эмоций во время работы
  способность переживать ситуацию успеха, наслаждаться процессом
  проявление самостоятельности
  умение преодолевать возникшие трудности.
  

• 18 слайд

  Рекомендации, повышающие эффективность формирования творческих способностей у школьников
  В уроки физической культуры следует включать специально разработанные задания и упражнения, способствующие формированию у занимающихся моторного и мыслительного творчества.
  Повышению двигательного потенциала школьников способствует частая смена общеразвивающих упражнений, применение в них различных предметов, а также использование музыкального сопровождения, соответствующего возрасту и интересам занимающихся.
  На уроках физической культуры следует выделять время для свободной двигательной импровизации, составления комплексов физических упражнений под музыку и без нее.
  Для стимулирования двигательной активности детей и развития у них творчества рекомендуется проводить конкурсы-соревнования на создание самого оригинального элемента, связки элементов с использованием предметов и без них.
  
  
  

• 19 слайд

  5. В уроки физической культуры целесообразно включать упражнения под музыкальное сопровождение, что способствует повышению двигательной активности учащихся, развивает чувство ритма и положительно влияет на эмоциональную сферу личности.
  6. Для формирования тактического мышления школьников на уроках физической культуры, при освоении спортивных игр, полезно предлагать учащимся самостоятельно решать задачи-ситуации, искусственно созданные учителем, прогнозировать дальнейшее развитие последующих тактических моментов.
  7. При решении поставленных учителем задач-ситуаций формировать у школьников поиск нескольких правильных ответов.
  8. На уроках физической культуры использовать приемы обучения школьников разбору и решению тактических комбинаций в спортивных играх, способствующих формированию мыслительного творчества.
  9. Формирование творчества учащихся необходимо осуществлять последовательно в целостной системе учебно-воспитательного процесса.
  

• 20 слайд

  Заключение
  Таким образом, единственным плодотворным путем развития креативности в детстве, становится максимально полное раскрытие потенциальных возможностей, природных задатков, и учитель должен создать такую полноценно развивающуюся деятельность для учащихся, чтобы потенциал не остался не востребованным.
  Игры, спортивные праздники, различные теоретические
  конкуры и задания, олимпиады и соревнования являются тем самым средством и методом, которое оказывает
  положительное влияние на развитие двигательной
  подготовленности школьника, способствует развитию
  творческого и интеллектуального потенциала, носит
  оздоровительный характер.
  
  
  

• 21 слайд

  «Человек – это солнце, только дайте ему светить»
  Сократ
  

• 22 слайд

  СПАСИБО
  ЗА
  ВНИМАНИЕ!