Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Презентации / Презентация по физической культуре на тему "Технология личностно-ориентированного обучения на уроках физического воспитания

Презентация по физической культуре на тему "Технология личностно-ориентированного обучения на уроках физического воспитания



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Физкультура
Технология личностно-ориентированного обучения на уроках физического воспитан...
Личностно-ориетированный подход Обеспечивает и поддерживает процессы: Самопоз...
Цель личностно-ориентированной системы образования заключается в раскрытии и...
Задачи компЕтентностной физкультуры Формирование системы знаний о физической...
критерии личностного развития Психическое здоровье и личностная зрелость (при...
Личностно-ориентированные технологии в физическом воспитании Базовые технолог...
личностно-ориентированное обучение понимается  как: индивидуальный подход пед...
Практические рекомендации 1. В процессе личностно-ориентированного обучения  ...
ИГРОВОЙ СОРЕВНОВАТЕЛЬНЫЙ МЕТОД
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технология личностно-ориентированного обучения на уроках физического воспитан
Описание слайда:

Технология личностно-ориентированного обучения на уроках физического воспитания Выполнил учитель физического воспитания ГУ"ЛУВКСШ I ступени- КОЛЛЕГИУМ №36 ИМ.МАРШАЛА Г.К.ЖУКОВА« Сисигина Н.Г Г.Луганск

№ слайда 2 Личностно-ориетированный подход Обеспечивает и поддерживает процессы: Самопоз
Описание слайда:

Личностно-ориетированный подход Обеспечивает и поддерживает процессы: Самопознания Самостроительства Самореализации личности ребёнка Развитие его неповторимой индивидуальности

№ слайда 3 Цель личностно-ориентированной системы образования заключается в раскрытии и
Описание слайда:

Цель личностно-ориентированной системы образования заключается в раскрытии и развитии индивидуальности каждого ребенка, быстром и эффективном накоплении каждым учеником своего собственного общественно значимого личного опыта.

№ слайда 4 Задачи компЕтентностной физкультуры Формирование системы знаний о физической
Описание слайда:

Задачи компЕтентностной физкультуры Формирование системы знаний о физической культуре и жизненно-важных двигательных умений и навыков; Развитие индивидуальных двигательных способностей и повышение уровня физической подготовленности учащихся; Воспитание ценностных ориентаций на физическое совершенствование личности; Формирование потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и избранным видом спорта; Воспитание моральных и волевых качеств; Развитие опыта межличностного общения.

№ слайда 5 критерии личностного развития Психическое здоровье и личностная зрелость (при
Описание слайда:

критерии личностного развития Психическое здоровье и личностная зрелость (принятие себя, открытость внутреннему опыту переживаний, понимание себя, ответственная свобода, целостность,  динамичность, самостоятельность, стремление к самовыражению, принятие других, понимание других, социализированность, творческая адаптивность); Социокультурная компетентность  (способность к конструктивному сотрудничеству, ненасильственным способам разрешения конфликтных ситуаций, толерантность к чужому мнению, национальности и др.); Познавательная активность (наличие познавательной мотивации, стремление к получению знаний, развитость навыков самостоятельной работы, произвольность психических процессов).  

№ слайда 6 Личностно-ориентированные технологии в физическом воспитании Базовые технолог
Описание слайда:

Личностно-ориентированные технологии в физическом воспитании Базовые технологии Частные технологии Диагностикапсихофизическогосостояния Состояниездоровья,физическоеразвитиеиподготовленность,физкультурно-спортивныепотребностииактивность. Расчетпроектируемыхиндивидуальныххарактеристик Физическиекачества,параметрыфигуры,спортивныерезультаты. Определениеобщейнаправленностизанятийфизическимиупражнениями Физическаяподготовка,формированиегармоничнойфигуры,воспитаниекультурыдвижений Разработкаиндивидуальныхпрограммфизическогосовершенствования Развитиемышечныхгрупп,воздействиенаразвитыеиразвивающиесяфизическиекачества Индивидуальныйподборадекватныхсредствразличныхвидовфизическойактивности Сочетаниетрадиционныхинетрадиционныхвидовфизическойактивности. Составлениекомплексовфизическихупражненийикомбинацийразличнойнаправленности Психофизическиеупражнения,статическиеидинамическиеупражнения. Определениеиндивидуальногообъеманагрузки Расчетколичестваповторений,темпаиритмадвижений,количествасерий,амплитудыдвиженийиинтенсивностивыполнениядвигательныхдействий. Выявлениеэффективностиобразовательнойпрограммыпофизическойкультуре Оценкасостоянияздоровья,физическогоразвитияиподготовленности,физкультурно-спортивнойактивностииудовлетворенностизанятиями. Оценкаэффективностиинновационнойдеятельностиикоррекцияпрограммпофизическойкультуре Сравнительныйанализрезультативноститрадиционнойиинновационнойпрограмм.

№ слайда 7 личностно-ориентированное обучение понимается  как: индивидуальный подход пед
Описание слайда:

личностно-ориентированное обучение понимается  как: индивидуальный подход педагога к каждому учащемуся, помогающий ему в осознании себя личностью с определенными возможностями, стимулирующими самостановление, самоутверждение и самореализацию; использование и активизация внутренних саморегулирующихся механизмов развития личности; создание условий для самовоспитания, самосовершенствования и саморазвития личности в контексте обучения, здоровья, физической активности; создание условий для формирования своего собственного отношения к окружающему миру, к самому себе, к  своей деятельности у обучающихся; организация учебного процесса с задействованием единства эмоциональной и мотивационной сферы личности; учебный процесс, критериями эффективности которого должны являться условия  его организации, обеспечивающие здоровье и качество образования в сфере физического воспитания.

№ слайда 8 Практические рекомендации 1. В процессе личностно-ориентированного обучения  
Описание слайда:

Практические рекомендации 1. В процессе личностно-ориентированного обучения   преподаватель должен учитывать индивидуальные особенности ребенка: личностные, познавательные, физиологические 2.В учебном процессе в содержание занятия следует вводить упражнения и игры, направленные на развитие внимания, памяти и двигательных способностей. Это позволит повысить мотивацию детей к обучению, а также будет способствовать общему познавательному развитию 3. Для создания положительного эмоционального фона на занятиях следует, как можно шире использовать  специфические методы, в частности, игровой  метод обучения. Данный метод приобретает большое значение для воспитания чувства коллективизма, активности, инициативности, настойчивости, смелости, выдержки и сознательной дисциплинированности. 4. Для создания психологически комфортных условий на занятиях следует использовать приемы, методы и техники педагогической поддержки. Они включают в себя релаксацию с использованием функциональной музыки (подготовка тела и психики к деятельности, сосредоточение на своем внутреннем мире, освобождение от излишнего и нервного напряжения) и концентрацию (сосредоточение на своих зрительных, звуковых и телесных ощущениях, на эмоциях, чувствах и переживаниях).

№ слайда 9 ИГРОВОЙ СОРЕВНОВАТЕЛЬНЫЙ МЕТОД
Описание слайда:

ИГРОВОЙ СОРЕВНОВАТЕЛЬНЫЙ МЕТОД



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 26.01.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Презентации
Просмотров78
Номер материала ДВ-381636
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх