Презентация по физической культуре на тему: "«Теоретические и методические аспекты плоскостопия у детей дошкольного возраста»"

• 1 слайд

  «Теоретические и методические аспекты плоскостопия у детей дошкольного возраста»
  

• 2 слайд

  АКТУАЛЬНОСТЬ
  
  Условия Крайнего Севера снижают двигательную активность ребёнка, что нарушает развитие опорно-двигательного аппарата.
  
  
  
  Период активного формирования сводов приходится на возраст от 3 до 7 лет. В этот период наиболее часто возникает плоскостопие.
  

• 3 слайд

  Цель: выявить теоретические и методические аспекты физической культуры при плоскостопии у детей дошкольного возраста.
  Задачи:
  
  Изучить теоретические аспекты физической культуры при плоскостопии у детей дошкольного возраста;
  Определить методологические аспекты физической культуры при плоскостопии у детей дошкольного возраста;
  Выявить влияние занятий физической культурой на формирование сводов стопы;
  Составить комплексы физических упражнений для предупреждения формирования плоскостопия у детей дошкольного возраста.
  
  
  

• 4 слайд

  ОБЪЕКТ:
  ПРОЦЕСС ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НАПРАВЛЕННЫЙ НА ПРОФИЛАКТИКУ ПЛОСКОСТОПИЯ.
  
  ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ:
  ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ЗАНИМАЮЩИЕСЯ И НЕ ЗАНИМАЮЩИЕСЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ ДОПОЛНИТЕЛЬНО.
  
  ГИПОТЕЗА:
  МЫ ПРЕДПОЛАГАЕМ, ЧТО ЗАНЯТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ СПОСОБСТВУЮТ ПРОФИЛАКТИКЕ ПЛОСКОСТОПИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  ПЛОСКОСТОПИЕ - ЭТО УПЛОЩЕНИЕ СВОДОВ СТОПЫ И ПОЛНАЯ ПОТЕРЯ ВСЕХ ЕЁ РЕССОРНЫХ ФУНКЦИЙ.
  

• 6 слайд

  Виды плоскостопия:
  Врожденное Приобретенное:
  
  
  
  травматическое
  паралитическое
  рахитическое
  статическое
  

• 7 слайд

  Степени плоскостопия:
  I степень - после физических нагрузок появляется в ногах чувство усталости, при надавливании на стопу возникают болезненные ощущения
  
  II степень - своды стопы исчезают, стопа распластана. Боли в стопах постоянные.
  
  III степень - резко выраженная деформация стопы.
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  В исследовании принимали участие 20 детей, в возрасте 5-6 лет
  (10,занимающихся дополнительно
  ФК и С и 10 не занимающихся)
  
  

• 10 слайд

  Цель исследования: выявить влияние физических упражнений на формирование сводов стопы у детей дошкольного возраста.
  
  Задачи:
  Определить форму стоп у детей дошкольного возраста, занимающихся дополнительно физической культурой.
  Определить форму стоп у детей дошкольного возраста, не занимающихся дополнительно физической культурой.
  Выявить влияние занятий физической культурой на формирование сводов стопы.
  Разработать комплексы ФУ для предупреждения формирования плоскостопия у детей дошкольного возраста.
  
  

• 11 слайд

  
  
  Методы исследования
  Плантография
  

• 12 слайд

  Математико-статистическая обработка данных
  

• 13 слайд

  Анализ литературных источников
  и медицинских карт
  

• 14 слайд

  
  
  
  
  
  
  РЕЗУЛЬТАТЫ
  
  

• 15 слайд

  занимающиеся
  не занимающиеся
  Общие сведения в(%)
  

• 16 слайд

  Занимающиеся дополнительно
  ФК и С(в %)
  

• 17 слайд

  Не занимающиеся дополнительно
  ФК и С (в %)
  

• 18 слайд

  Сравнительный анализ
  

• 19 слайд

  Наиболее эффективные пути формирования правильного свода стопы будут являться:
  
  
  Правильное распределение нагрузки на ноги, соответствующее данному возрасту;
  
  Внедрение в дошкольные образовательные учреждения гимнастики или физических упражнений для формирования правильных сводов стопы;
  
  Расслабляющий массаж для ног или пенные ванны в конце дня;
  
  Правильный подбор обуви, по месту нахождения, по размеру и погодным условиям.
  
  
  

• 20 слайд

  Упражнения
  

• 21 слайд

  И.П.-О.С.
  1.-4.-продвигать стопы вперед, назад, сгибая пальцы.
  

• 22 слайд

  И.П.- стойка, руки на поясе.
  1.-4.-перекат с пятки на носок.
  

• 23 слайд

  И.П.- стойка, руки на поясе.
  1.-4.-приседание с прямой спиной, с разной постановкой стоп.
  

• 24 слайд

  И.П.- сидя на стуле.
  1.-4.-катать мяч вперед-назад одной и двумя ногами.
  

• 25 слайд

  
  
  
  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!