Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ
НА УРОКАХ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Как зритель, не видевший первого акта,
В догадках теряются дети
И все же они ухитряются как-то
Понять, что творится на свете.
С.Я. Маршак
Выполнил: Дерюгин Д.С.
Учитель ФК МАОУ СОШ №7
2 слайд
Проблемное обучение на уроках физической культуры
Жарикова Екатерина Ивановна – учитель физической культуры гимназии №12
I квалификационная категория
3 слайд
Тип развивающего обучения, в котором сочетаются систематическая самостоятельная поисковая деятельность учащихся с усвоением ими готовых выводов науки.
Проблемное обучение – это:
4 слайд
- удовлетворяет потребности учеников в знаниях;
-способствует интеллектуальному развитию, более глубокому осуществлению личностно-ориентированного воспитания.
Проблемное обучение имеет большое образовательное значение:
5 слайд
- НА ПОЛУЧЕНИИ УЧАЩИМИСЯ НОВЫХ ЗНАНИЙ;
- ПОБУЖДАЕТ УЧАЩИХСЯ К РЕШЕНИЮ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ФИЗИЧЕСКОЙ И ДВИГАТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ;
- СОДЕЙСТВУЕТ ПРЕОБРЕТЕНИЮ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ И ЗНАНИЙ О ЗДОРОВЬЕ, ГАРМОНИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ЧЕЛОВЕКА;
- ОТРАЖАЕТ ЗАПРОСЫ ШКОЛЬНИКОВ В ФИЗИЧЕСКОМ САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИИ.
основано:
6 слайд
разбудить сознание школьников;
- правильно, гармонично и доступно преподать сам материал
Чтобы достичь результатов, необходимо:
7 слайд
-Если у ученика уже есть стимул к тренировкам и изучению предмета;
-При условии какого-либо подхода необходимого учащимся(работа в группе или с учеником в отдельности);
-У обучающихся уже есть цель и стимул, посещение уроков физической культуры становится осмысленным, а учитель становится партнёром.
Практика проблемного обучения возможна:
8 слайд
Исследователи проблемного обучения так же считают, что приоритетным является:
-Формирование потребностей в создании условий для самостоятельных приобретений физкультурно-спортивных знаний и умений;
-практическое освоение двигательных действий на уроке и в самостоятельных занятиях.
9 слайд
Педагогический контроль за нормативными требованиями направлен на:
-Коррекцию задач, средств, методов и форм занятий;
-Действия учителя и учащихся на пути физического совершенствования;
-обучение ученика регулярно проводить срезы личных достижений («динамику успехов»);
-Выстраивать дальнейшую стратегию занятий на перспективу.
10 слайд
Новый уровень задач физического воспитания:
-контакт со школьниками на основе педагогического сотрудничества семьей;
-Совместная развивающая деятельность взрослых и детей.
11 слайд
Благодаря этому, появляется выход на управляемую систему занятий физическими упражнениями:
На уроках физической культуры;
Во внеурочных занятиях физическими упражнениями;
В самостоятельных формах физического воспитания учащихся.
12 слайд
Легкая атлетика:
Действия учителя:
-значение ходьбы в жизнедеятельности (осанка, походка);
-Варианты ходьбы в зависимости от характера опоры (в гору, по снегу…).
Действия ученика:
-самостоятельное изучение теории;
-Анализ походки и осанки;
-выработка красивой, ритмичной ходьбы.
13 слайд
Из примера можно сделать следующие выводы:
-Методика проблемного обучения идет от приобретения знаний к проверке знаний и умений опытным путём;
-физическая культура не уступает другим дисциплинам и является важнейшим инструментом оздоровления;
-позволяет совершенствовать познавательную деятельность;
-Задаёт необходимость осмысления, направлена на потребностно-мотивационную сферу учащихся.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 819 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дерюгин Денис Сергеевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.