Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
4 – Физика и Фантастика
по мотивам романа А.Беляева ПРОДАВЕЦ ВОЗДУХА
Анализ текста – преподаватель
Физики Жиренкина Е.В.
2 слайд
3 слайд
Дело в том, что с некоторого времени метеорологами было установлено странное явление: пассаты и муссоны (ветры постоянного направления) начали изменять своё обычное направление. В экваториальной зоне ветры, дующие обычно с востока и к экватору, начали отклоняться на север, и чем далее к северу, тем это отклонение замечалось сильнее. Синоптические карты обнаружили, что в области Верхоянска образовал какой- центр, куда и направляются ветры, как лучи, собираемые в огромный фокус. Это повлекло за собою (правда, ещё малозаметное) изменение средней температуры: на экваторе она несколько понизилась, на севере повысилась.
4 слайд
Такое явление вполне понятно, если иметь в виду, что холодные ветры с Южного полюса начали направляться к экватору, а экваториальные тёплые – на север. Замечались и другие странные явления, пока обнаруженные точными физическими инструментами да некоторыми инженерами, наблюдавшими за работой пневматических машин. Эти наблюдения говорили о том, что атмосферное давление несколько понижено. О том же говорили и наблюдения над ослаблением силы звука, в особенности на высотах (лётчики жаловались на перебои мотора уже на высоте двух тысяч метров).
5 слайд
Люди и животные, повидимому, ещё ничего опасного и вредного в этих метеорологических изменениях не чувствовали и не замечали, но учёные, бодрствовавшие за своими инструментами, были обеспокоены и, ещё не волнуя общественного мнения, изыскивали меры к выяснению причин всех этих странных явлений. На мою долю выпала честь принять участие в этой работе…
6 слайд
Скалы поднимались всё выше и круче. Скоро я начал уставать и пошёл медленнее. Перед крутым подъёмом я остановился, чтобы перевести дух…Небольшое расстояние до вершины горы нам пришлось ползти по земле. Ветер, казалось, готов был раздавить нас, как слизней. Он был плотный и тяжёлый. Можно было подумать, что мы находимся на большой глубине океана и сотни тонн воды давят нас своею тяжестью.
7 слайд
Нам приходилось закрывать рот и нос, чтобы задерживать воздух, который душил нас; выдыхали же мы с большим трудом, как это бывает с больным астмой.
Я знал, что на самом гребне горы ветер будет свирепствовать ещё больше. Чтобы нас не снесло в какую- нибудь пропасть, я принял меры предосторожности, высмотрел расщелину между скал и направил наш путь туда, чтобы можно было двигаться, укрываясь за гранитными выступами.
Мы благополучно проползли по узкой расщелине, загибавшееся на середине углом, и, наконец, подползли к самому гребню. Я наклонил голову и посмотрел вниз. Открывшееся зрелище изумило меня.
8 слайд
Я увидал огромный отлогий кратер, подобный лунному. Но что меня особенно удивило – скат этого огромного кратера был как будто отшлифован. Ни камня, ни выступа. Совершенно гладкая, пологая воронка, а глубоко внизу, в центре её, виднелась круглая дыра чудовищного, как мне показалось, диаметра. Неужели эта шлифованная воронка и геометрически правильная дыра на дне кратера естественного происхождения? Трудно было допустить это.
9 слайд
Я увидел в воздухе дерево, которое неслось вдоль окружности кратера, описывая огромный круг, как будто его кружил смерч. Мы стали наблюдать за деревом. Оно продолжало описывать правильные круги, вернее – двигаться по спирали: каждый круг становился уже и проходил ниже предыдущего, причем движение дерева всё ускорялось. Вот дерево сделало ещё несколько кругов и скрылось в чёрном колодце на дне кратера.
Я стоял перед новой загадкой. Было очевидно, что ветер направляется куда-то под землю. Это было непонятно и бессмысленно, как ноздря Ай- Тойона.
«Но где же другая «ноздря», из которой воздух должен выходить обратно?»
10 слайд
Мои размышления были прерваны новым явлением. Огромный камень, весом с добрую тонну, сорвался вдруг с вершины скалы. Но он не полетел вниз, как было бы естественно. Он полетел в воздухе по спирали почти две трети окружности кратера, прежде чем достиг дна и скрылся в круглом колодце.
«Какова же должна быть сила ветра!» - подумал я и невольно вздрогнул, вообразив себя на месте камня.
11 слайд
Мы стояли перед совершенно исключительным, загадочным явлением природы, и хотя я не верил в божественную ноздрю, всё же я уже с большим уважением вспомнил мифотворчество Николы; в его вымысле была доля правды; мы открыли какую-то чудовищную «ноздрю» в коре земного шара, втягивающую воздух с поверхности земли.
«Это сообщение произведёт в научном мире сенсацию!» - мелькнула тщеславная мысль. Однако теперь не время и не место предаваться таким мыслям. Надо подумать о том, как выбраться из этого воздушного водоворота. С величайшими предосторожностями освободив одну руку, я тронул Николу за плечо и кивнул ему головой, приглашая вернуться.
12 слайд
«Но почему не засоряется эта дыра?» - подумал я…И в этот самый момент произошло нечто такое, что сразу вымело все мысли из моей головы.
Никола слишком поспешно и неосторожно отнял обе руки, и вдруг его тело под давлением плотных масс воздуха начало быстро соскальзывать с площадки, на которой мы лежали. Я едва успел ухватить Николу за ноги, но с ужасом почувствовал, что и моё тело движется к краю обрыва. Я начал цепляться носками сапог за выбоины, чтобы задержать наше продвижение, но всё было напрасно: мы медленно, неуклонно продвигались к краю пропасти.
13 слайд
Ужасные, незабываемые минуты! Первое ощущение, которое я вслед за этим испытал, было то, что ветер будто утих: теперь мы летели в его потоке. Вместе с тем я чувствовал необычайное уплотнение окружающей меня среды, как будто я находился на большой глубине океана.
Вероятно ,Никола одновременно со мной заглянул вниз, чтобы посмотреть, что нас ожидает. Там виднелась чёрная круглая дыра, всё увеличивающаяся по мере того, как мы приближались к ней воздушной винтовой дорогой, летя всё суживающимися кругами всё скорее и скорее…
14 слайд
Когда мы летели уже над самым колодцем, я нашёл ещё силу заглянуть вниз, и, быть может это был бред, - мне показалось, что я вижу свет огромных электрических ламп и решётку внизу. Эта решётка вдруг завертелась, свет померк, я потерял сознание…
15 слайд
- Энгельбрект! – с удивлением воскликнул я. – Вы Сванте Энгельбрект, гибель которого на «Арктике» оплакивалась всем культурным миром?
- Слухи о моей смерти были значительно преувеличены, - повторил знаменитый шведский учёный остроту Марка Твена. – Да, я живой Сванте Энгельбрект.
- Но почему…Что заставило вас скрываться?
Энгельбрект нахмурился. – Садитесь, прошу вас, - сказал он. – Я служу у мистера Бэйли главным инженером. Мы изготовляем жидкий воздух, водород и гелий, добываем из воздуха азот и кислород…
16 слайд
- Способ добывания жидкого воздуха? Он состоит в том, что охлаждением, получаемым от расширения самого воздуха, пользуются для его охлаждения. Воздух сжимают постепенно до двухсот атмосфер, а потом давление падает сразу до двадцати, и температура вследствие происходящего расширения понижается до тридцати градусов ниже нуля. Тогда при давлении в двадцать атмосфер воздух уже может перейти в жидкое состояние
- Поверхностно и не совсем точно, однако, для начала сойдёт. Вы знаете этот аппарат?
- Аппарат Линде для сгущения воздуха, ответил я.
17 слайд
- Жидкий воздух представляет легко подвижную прозрачную жидкость бледноголубого цвета с температурой минус сто девяносто три градуса Цельсия при атмосферном давлении. Полученный из аппарата воздух бывает мутным вследствие примеси замерзшей углекислоты, которая в незначительном количестве содержится в воздухе. После профильтрования через бумажный фильтр воздух становится прозрачным…
- При испарение жидкого воздуха сначала выделяется кипящий азот, точка которого минус сто девяносто четыре градуса Цельсия, потом аргон…
18 слайд
- Четвёртый этаж, или первый под уровнем земли, занят машинами, перерабатывающими жидкий воздух в азот в виде аммиака, азотной кислоты и цианамида – вещества, очень важного для промышленности и сельского хозяйства. У нас добывается азотной кислоты более миллиона тонн в год, и мы всё время расширяем производство. Кроме того, мы добываем кислород. В одном из секторов четвёртого этажа производится сортировка материала, который попадает извне через главную трубу. На уровне четвёртого этажа в трубе устроена целая система сит, начиная с таких, сквозь решётку которых может пролезть человек, и кончая столь густыми, что они не пропускают даже пыли.
- Меня с Николой, значит, тоже «отсортировали» в сортировочной?
19 слайд
- Да. В трубу попадают самые неожиданные предметы и существа. Больше всего втягивает труба обломков деревьев. Иногда ветер приносит и вырванные с корнем огромные кедры, ели, сосны, пихты, лиственницы. Весь этот материал идёт на топливо. Весною и осенью во время перелёта в трубу втягивается несметное количество птиц. Часть их мы замораживаем, делая годовые запасы, а часть, охладив жидким воздухом, превращаем в хрупкий камень, который замет измельчается в порошок и хранится в кладовых, а может быть, и экспортируется.
20 слайд
В пятом этаже проходит труба, по которой пневматически выбрасываются все уже негодные отбросы, поступающие в неё из четвёртого этажа. Во всех подземных этажах – от четвёртого до восьмого – происходит превращение атмосферного воздуха, поступающего из центральной трубы, в жидкий воздух. В каждом из этих этажей имеются склады для хранения жидкого воздуха.
21 слайд
Особенно много таких складов в шестом этаже. Наибольший интерес представляют седьмой и восьмой этажи. В седьмом этаже при помощи жидкого воздуха мы добываем жидкий водород, имеющий температуру всего двадцать градусов выше абсолютного нуля. А при помощи жидкого водорода мы превращаем в жидкое состояние гелий. Это самое трудное и сложное производство. Весь восьмой этаж отведён под жидкий гелий – очень ценный продукт. Мы имеем его уже несколько сот тысяч литров.
22 слайд
Подсчитать совершенно точно запасы воздушного сырья, конечно, очень трудно. Мировое межпланетное пространство переходит в нашу земную атмосферу постепенно через зону разреженных газов. Точные определения химического состава воздуха сделаны на высоте девяти километров. Шары с самопишущими приборами поднимаются немного выше тридцати семи с половиной километров. Пролетающие метеориты загораются на высоте ста пятидесяти – двухсот километров. Значит, и на этой высоте есть ещё достаточно плотный воздух. Нисселю удалось подметить зажигание метеоров даже на высоте семисот восьмидесяти километров.
23 слайд
Наконец о высоте атмосферы говорят и огни северного сияния. Человек давно любовался этой небесной иллюминацией, но только сравнительно недавно мы узнали, что спектр этих необычайно красивых огней состоит главным образом из линий благородных газов и особенно гелия. Линии кислорода, азота, неона и гелия сверкают в северном сиянии ещё на высоте восьмисот километров. Возможно, что электрические силы вихрями отрывают и поднимают к высоким слоям атмосферы атомы её газов. Но как бы то ни было, эти атомы существуют даже на такой огромной высоте. Но это ещё не всё.
24 слайд
Не думайте, что атмосфера находится только над поверхностью Земли. Американский учёный Клерк высчитал, что только до глубины в шестнадцать километров, - доступной для наблюдения, - газообразные вещества по весу составляют три сотых ко всей массе вещества. Так что общий запас воздушного сырья…
25 слайд
- Но не думаете же вы лишить земной шар всей этой атмосферы? – с удивлением воскликнул я.
- А почему бы и нет? – ответил мистер Бэйли.
- Земной шар без атмосферы, - это была бы катастрофа! – сказал я.
- О, да,- иронически ответил Бэйли. – Люди станут задыхаться, растения погибнут вместе с людьми, ледяной холод опустится на Землю со звёздных высот. Жизнь прекратится, и земной шар станет таким же мёртвым телом, как оледенелая Луна…
- Вы хотите погубить человечество? – спросил я.
- Мне просто нет никакого дела до человечества. Оно само идёт к гибели.
26 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 899 материалов в базе
«Физика (базовый уровень)», Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. / Под ред. Парфентьевой Н.А.
Глава 8. Основы молекулярно-кинетической теории
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Жиренкина Елена Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.