Презентация по физике "Источники энергии. Как можно беречь энергию?"

• 1 слайд

  Открытый урок по физике в 10-11 классах
  по теме
  «Источники энергии.
  Как можно беречь энергию ?»
  

• 2 слайд

  Государственная политика в сфере энергосбережения:
  Федеральный закон № 261-ФЗ «Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».
  Этот закон направлен на то, чтобы
  сохранить людям комфортные условия для жизни и работы условия, но и уменьшить расход энергии.
  

• 3 слайд

  Энергосбережение и рациональное энергопотребление!
  Энергосбережение – это ряд мер, которые направлены на эффективное использование топливных и энергетических ресурсов.
  Запасенная в различных энергоносителях энергия может быть использована для получения света, тепла, совершения механической работы и других полезных целей. Такое преобразование энергии называется использованием энергии или энергопотреблением.
  

• 4 слайд

  Рациональное энергопотребление может быть достигнуто различными способами.
  Для одних и тех же целей, например, обогрева комнаты, можно использовать различные источники энергии. В свою очередь, преобразование запасённой в источниках энергии в полезную форму может происходить по-разному.
  
  Следовательно, потери энергии в процессе её потребления и негативные воздействия на окружающую среду будут зависеть, во-первых, от выбранного источника энергии и, во-вторых, от используемой технологии преобразования её в полезную форму.
  

• 5 слайд

  Статистические данные:
  

• 6 слайд

  Вопросы для обсуждения:
  -Какие источники получения энергии существуют?
  -Каковы основные принципы энергосбережения
  − Можно ли и как повысить эффективность энергопотребления и снизить негативные воздействия на окружающую среду?
  − Какие новейшие научно-технические достижения способствуют повышению эффективности энергопотребления?
  
  − Является ли проблема эффективного энергопотребления исключительно технической?
  − Насколько значимо для обеспечения и создания условий для эффективного энергопотребления отношения общества к этой проблеме?
  − Насколько значимо для обеспечения и создания условий для эффективного энергопотребления индивидуальное поведение людей и их отношение к этой проблеме?
  
  

• 7 слайд

  Энергосбережение на местном уровне.
  -Как осуществляется проблема энергосбережения в нашей школе?
  -Энергосбережение будущего.
  -Рекомендации по экономии энергии.
  -Состояние энергосбережения в Новомайнской ЖКХ. Приборы учёта и регулирования энергопотребления:
  электронные счетчики, теплосчётчики, газовые счётчики.
  

• 8 слайд

  Рекомендации по экономии энергии в быту:
  
  1. Заменить лампы накаливания на современные энергосберегающие лампы.
  
  2. Выключать неиспользуемые приборы из сети;
  
  4. Стирать в стиральной машине при полной загрузке и правильно выбирать режим стирки.
  
  5. Своевременно удалять из электрочайника накипь.
  
  6. Не пересушивать белье, это дает экономию при глажке.
  
  7. Чаще менять мешки для сбора пыли в пылесосе.
  
  8. Ставить холодильник в самое прохладное место кухни.
  
  9. Использовать светлые шторы, обои.
  
  10. Чаще мыть окна, на подоконниках ставить небольшое количество цветов.
  
  11. Не закрывать плотными шторами батареи отопления.
  
  

• 9 слайд

  Рекомендации по экономии энергии в школе:
  
  1. Модернизации в системе освещения кабинетов:
  а) более рациональное расположение осветителей (т. е. по всему периметру кабинета);
  б) замена существующих ламп на более современные, с отражателями;
  в) использовать осветители грамотнее (включать лишь в случаях недостатка освещенности);
  г) использовать в цепи выключатели с регулятором мощности, а следовательно, интенсивности освещения.
  
  2. а)промывать батареи по типу промывки системы охлаждения автомобиля (слабым раствором НС);
  б) протапливать в зависимости от температуры в классах.
  Промывку системы отопления проводить летом.
  
  
  

• 10 слайд

  Рекомендации по промывке батарей системы отопления:
  Выполняется она следующим образом:
  Слить воду.
  Залить в систему отопления слабый раствор НСl и Н2О.
  Дать системе поработать в течение 1—1,5 часов.
  Слить раствор.
  Залить обычную воду.
  
  
  
  Вывод:
  Таким образом, трубы и батареи должны избавиться от накипи и работать гораздо эффективнее, а, следовательно, уменьшить количество сжигаемого топлива.
  
  
  
  

• 11 слайд

  Рекомендации по повышению эффективности использования энергоресурсов :
  -ведение энергетических паспортов и топливно-энергетических балансов;
  -четко соблюдать нормативы затрат топлива и энергии, а также лимитов потребления
  энергетических ресурсов;
  
  
  
  
  
  -все расчеты вести, исходя из показаний приборов учета;
  -введение форм мониторинга потребления энергетических ресурсов.
  
  

• 12 слайд

  Итоги урока. Домашнее задание.
  Написать мини- сочинение на тему:
  «Если бы я был министром по топливу и энергетике, то я бы…»