Презентация по физике к внеклассному мероприятию "Физический бой" (7-11 классы)

• 1 слайд

  Внеклассное мероприятие
  Физический «бой»
  8-11 классы
  

• 2 слайд

  10
  15
  Раздел
  Категория
  Механи-ческое движение
  Сила
  Теплота
  Агрегатные состояния
  Давление
  Электри-чество
  Формула
  Задача
  Учёные
  Литература
  Эксперимент
  Видеофильм
  20
  25
  30
  20
  20
  25
  30
  40
  45
  50
  10
  20
  25
  30
  40
  50
  15
  20
  25
  30
  40
  50
  20
  10
  40
  50
  50
  30
  20
  25
  15
  30
  10
  15
  

• 3 слайд

  Механическое движение / формула
  Vср = S / t
  
  Что определяет данная формула?
  Назовите физические величины входящие в нее.
  

• 4 слайд

  Силы / формула
  F = m · g
  
  Что определяет данная формула?
  Назовите физические величины входящие в нее.
  
  
  

• 5 слайд

  Тепловые явления / формула
  Q = c · m · ∆t
  
  Что определяет данная формула?
  Назовите физические величины входящие в нее.
  
  

• 6 слайд

  Агрегатные состояния / формула
  Q = λ · m
  
  Что определяет данная формула?
  Назовите физические величины входящие в нее.
  
  

• 7 слайд

  Давление / формула
  p = ρ · g · h
  
  Что определяет данная формула?
  Назовите физические величины входящие в нее.
  
  

• 8 слайд

  Электричество / формула
  
  Ι = U / R
  
  Что определяет данная формула?
  Назовите физические величины входящие в нее.
  
  

• 9 слайд

  Механическое движение / задача
  За какое время лилипуты пробегают от макушки до пятки спящего 2-метрового Гулливера, если их средняя скорость составляет 0,12 км/ч?
  
  
  

• 10 слайд

  Силы / задача
  
  Пожилые греки рассказывают, что Архимед обладал чудовищной силой. Даже стоя по пояс в воде, он легко поднимал одной левой рукой массу в
  500 кг. Правда, только до пояса, выше поднимать отказывался.
  
  Могут ли эти россказни быть правдой?
  
  
  

• 11 слайд

  Теплота / задача
  Была зима. Шерлок Холмс вошел в комнату с улицы. Сквозь замерзшие окна был виден лишь край дороги. «Хозяйка квартиры ленивая», - подумал он. Почему он сделал этот вывод?
  
  
  

• 12 слайд

  Агрегатные состояния / задача
  
  
  Какая буханка хлеба тяжелее: горячая или холодная?
  

• 13 слайд

  Давление / задача
  Вода налита в сосуды различной формы до одного уровня. Площадь основания у всех сосудов различна. В каком из сосудов давление и сила, действующая да дно со стороны жидкости, больше, а в каком – меньше? Почему?
  h1 = h2 = h3
  

• 14 слайд

  Электричество / задача
  
  Чему равно сопротивление данной электрической цепи, если
  R1 = 2 Ом,
  R2 = 3 Ом,
  R3 = 4 Ом ?
  
  
  R1
  R2
  R3
  

• 15 слайд

  Механическое движение / ученые
  Английский ученый сформулировал основные законы механики, открыл закон всемирного тяготения. Способствовал внедрению в физику математических методов исследования.
  

• 16 слайд

  Силы / ученые
  
  Ввел в физику понятие «электрический ток», изучал механическое взаимодействие электрических токов и магнита, электрических токов между собой и установил закон, по которому можно рассчитать силу этого взаимодействия, дал первую теорию магнетизма, высказал гипотезу о существовании молекулярных токов и идею о тесной связи электрических и магнитных процессов.
  
  

• 17 слайд

  Тепловые явления / ученые
  
  Великий русский химик, разносторонний ученый, педагог, прогрессивный общественный деятель. Много сделал для того, чтобы метрическая система мер стала международной и была введена в России
  

• 18 слайд

  Агрегатные состояния / ученые
  По его проекту в апреле 1755 г. был открыт первый русский университет. И сегодня, являясь ведущим вузом страны, он по праву носит имя великого ученого. Ему принадлежат важные труды по физике, химии, горному делу, металлургии. Он был одним из лучших русских поэтов своего времени.
  
  Назовите имя этого ученого.
  
  

• 19 слайд

  Давление / ученые
  Физик, математик, открывший и исследовавший ряд важнейших свойств жидкости и газа, доказавший существование атмосферного давления. Он открыл закон о том, что давление, производимое на жидкость или газ, предается без изменения в каждую точку объема жидкости или газа.
  

• 20 слайд

  Электричество / ученые
  Он был рыцарем Почетного легиона, получил звание сенатора и графа. Наполеон не упускал случая посетить заседания Французской академии наук, где он выступал. Он изобрел электрическую батарею, пышно названную «короной сосудов».
  
  

• 21 слайд

  Механическое движение / Литература
  Найди ошибку
  «Она жила и по стеклу текла,
  Но вдруг её морозом оковало,
  И неподвижной льдинкой капля стала
  И в мире поубавилось тепла»
  

• 22 слайд

  Силы / Литература
  История о том, как «лебедь, рак да щука везти с поклажей воз взялись», нам известна всем. Но если рассматривать эту басню с точки зрения механики, результат получается вовсе не похожий на вывод баснописца Крылова. Каким он будет? Напоминаем:
  … Лебедь рвется в облака, Рак пятится назад, А щука тянет в воду.
  

• 23 слайд

  Теплота / литература
  Из словенской сказки «Почему у муравья кривые ноги»
  «Стояла холодная зима. Деревья трещали от мороза, а снег под ногами так хрустел, словно земля была усыпана битым стеклом. До костей пробирал мороз бедных зверей».
  Вопросы. Почему трещали деревья? Почему хрустел снег?
  Какое физическое явление при этом происходило?
  

• 24 слайд

  Агрегатные состояния / литература
  «Евгений Онегин».
  Татьяна перед окном стояла, На стекла хладные дыша, Задумалась, моя душа, Прелестным пальчиком писала На отуманенном стекле Заветный вензель О да Е.
  
  Какое физическое явление при этом происходило?
  
  

• 25 слайд

  Давление / литература
  Хозяйка поставила на стол тарелку с бутербродами – с сыром и колбасой. Шерлок Холмс посмотрел на них и подумал: «А нож хозяин точит редко». Почему у него возникла эта мысль?
  
  

• 26 слайд

  Электричество / литература
  
  Некоторые электрические розетки при включении в них электроприборов нагреваются. Почему?
  

• 27 слайд

  Механическое движение / эксперимент
  Используя данное оборудование, поместите шарик в стакан, не трогая его руками, не подкатывая его к краю, не наклоняя стол, не пользуясь посторонними предметами, не дуя на него и т.д.
  
  Оборудование: пластмассовый шарик, стакан.
  
  

• 28 слайд

  Силы / эксперимент
  Определить силу, которую необходимо приложить, чтобы удерживать груз в воде массой 200 г.
  
  Оборудование: стакан с водой, динамометр, набор грузов.
  
  
  

• 29 слайд

  Теплота / эксперимент
  Перечислить оборудование и описать последовательность выполнения работы по определению удельной теплоемкости твердого тела
  
  

• 30 слайд

  Агрегатные состояния / эксперимент
  Построить график процесса плавления и отвердевания олова с учетом реальных данных.
  
  (начальная температура олова – 20 0С).
  

• 31 слайд

  Давление / эксперимент
  
  Используя данное оборудование, установите стакан с водой на столе так, чтобы он был приподнят ровно на 1см.
  Оборудование: стакан с водой, чистый лист бумаги в клеточку.
  

• 32 слайд

  Электричество / эксперимент
  
  Собрать электрическую цепь для определения сопротивления нити накала лампочки от карманного фонаря.
  
  
  
  

• 33 слайд

  Механическое движение / видео
  Объясните увиденное в фрагменте видеофильма.
  Определите вид движения.
  
  

• 34 слайд

  Силы / видео
  
  О какой силе идет речь в этом видеофрагменте?
  Дайте пояснения.
  

• 35 слайд

  Тепловые явления / видео
  
  Какое явление вы наблюдаете?
  Поясните.
  
  
  
  

• 36 слайд

  Агрегатные состояния / видео
  
  Какой процесс вы наблюдаете в этом фрагменте?
  Что происходит
  во время процесса?
  
  

• 37 слайд

  Давление / видео
  
  Объясните наблюдаемое явление.
  

• 38 слайд

  Электричество / видео
  
  
  Объясните происходящее.
  Что это означает?