Презентация по физике 8 класс "Лабораторная работа №10 "Получение изображения при помощи линзы""

• 1 слайд

  Цель работы:
  научиться определять оптическую силу и фокусное расстояние собирающей линзы
  линейка, два прямоугольных треугольника, длиннофокусная собирающая линза, лампочка на подставке с колпачком, источник тока, выключатель, соединительные провода, экран, направляющая рейка
  Приборы и материалы:
  Лабораторная работа №10
  Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы
  Выход
  

• 2 слайд

  Содержание работы№2
  1) Теоретическая часть
  2) Практическая часть
  3) Вычисление погрешности
  

• 3 слайд

  Теоретическая часть
  Если на выпуклую (собирающую) линзу, находящуюся в воздухе, направить пучок света параллельно главной оптической оси, то пучок соберется в точке F - в главном фокусе линзы.
  

• 4 слайд

  Подготовка к проведению работы
  Простейший способ измерения оптической силы и фокусного расстояния линзы основан на использовании формулы линзы
  , где D – оптическая сила
  F – фокусное расстояние
  f – расстояние от линзы до изображения
  d – расстояние от предмета до линзы
  В качестве предмета используется светящаяся рассеянным светом буква в колпачке осветителя. Действительное изображение этой буквы получают на экране
  Выход
  

• 5 слайд

  Теоретическая часть
  1) Если предмет находится между линзой и её фокусом, то его изображение- увеличенное, мнимое, прямое, и расположено оно по ту же сторону от линзы, что и предмет. d<F
  

• 6 слайд

  2) Если предмет находится между фокусом и двойным фокусом линзы, то линза дает его увеличенное, перевернутое, действительное изображение: оно расположено по другую сторону от линзу по отношению к предмету, за двойным фокусным расстоянием. F<d<2F
  

• 7 слайд

  3) Предмет находится за двойным фокусным расстоянием линзы, то есть d>2F. В этом случае линза дает уменьшенное, перевернутое, действительное изображение предмета, лежащее по другую сторону линзы между её фокусом и двойным фокусом.
  d>2F
  

• 8 слайд

  Выход
  Ход работы
  Собрать электрическую цепь, подключив лампочку к источнику тока через выключатель.
  
  2. Поставить лампочку на край стола, а экран – у другого края. Между ними поместить линзу, включить лампочку и передвигать линзу вдоль рейки, пока на экране не будет получено резкое изображение светящейся буквы. Для уменьшения погрешности измерений, связанной с настройкой на резкость, целесообразно получить уменьшенное (и следовательно, более яркое) изображение.
  
  3. Измерить расстояние d и f, обратив внимание на необходимость тщательного отсчета расстояний.
  

• 9 слайд

  Выход
  При неизменном d повторить опыт несколько раз, каждый раз заново получая резкое изображение. Вычислить fср, Dср, Fср. Результаты измерений расстояний (в миллиметрах) занести в таблицу.
  

• 10 слайд

  Выход
  При неизменном d повторить опыт несколько раз, каждый раз заново получая резкое изображение. Вычислить fср, Dср, Fср. Результаты измерений расстояний (в миллиметрах) занести в таблицу.
  

• 11 слайд

  Практическая часть №2
  1. При помощи линзы получить изображение окна на экране.
  2. Измерить расстояние от линзы до изображения – это будет приблизительно фокусное расстояние линзы F. Оно будет измерено тем точнее, чем дальше находится экран от окна.
  

• 12 слайд

  3) Последовательно расположить свечу на различных расстояниях d от линзы:
  1)d<F,
  2)F<d<2F,
  3)d>2F. Каждый раз наблюдаем полученное на экране изображение свечи.
  

• 13 слайд

  4) Записать в таблицу, каким будет изображение в каждом из указанных случаев.
  
  

• 14 слайд

  5)Вывод:
  научились получать изображения предметов с помощью линзы и установили зависимость свойств изображений от положения предметов.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  Дополнительное задание