1 слайд

Мотивационный подход к организации деятельности учащихся на основе работы с кейсом


Белова Е.В.,
учитель физики МБОУ СОШ № 85

2 слайд

Центральное понятие кейс-метода – ситуация.



В центр изучения на занятиях ставится описание реального случая, который может произойти в жизни,

3 слайд

Акцент делается не на получение готовых знаний, а на их выработку, на сотворчество учителя и ученика!

4 слайд

Основные цели кейс-метода:

- научить учащихся анализировать информацию (как индивидуально, так и в составе группы);
- сортировать информацию для решения выбранной задачи;
- выявлять ключевые проблемы предложенной ситуации;
- генерировать альтернативные пути решения и оценивать их;
- выбирать оптимальное решение и формировать программы действий.

5 слайд

Реальная жизнь
Интернет
Художественная и публицистическая литература
Средства массовой информации
Статистические материалы
Источники кейсов

6 слайд

Художественная литература
«Аннушка! Это её работа! Взяла она в бакалее подсолнечного масла, да литровку-то о вертушку и разбей!.. Осторожный Берлиоз, хоть и стоял безопасно, решил вернуться за рогатку, переложил руку на вертушке, сделал шаг назад. И тотчас рука его соскользнула и сорвалась, нога неудержимо, как по льду, поехала по булыжнику, откосом сходящего к рельсам, другую ногу подбросило, и Берлиоза выбросило на рельсы.»

М.Булгаков. «Мастер и Маргарита»




Вопрос: Почему так произошло? Что помешало устоять Берлиозу? Какую роль сыграло подсолнечное масло?

7 слайд

Cредства массовой информации
Воронеж. 22 декабря. 2014 год.
Вследствие гололедицы с травмами различной степени тяжести в больницы поступило 128 человек.


Вопрос
Почему так произошло?

8 слайд

Анализ научных статей, монографий и научных отчетов
«Когда плывёшь по Телецкому озеру от его туристической «столицы» - посёлка Артыбаш, красочной красоты виды сменяют друг друга, словно в калейдоскопе. Облик озера меняется по несколько раз в сутки. В лучах утреннего солнце оно кажется малиновым, в ясный день – голубым, в сумерки чёрным, как дёготь, а в лунную ночь его вода сияет, как расплавленное золото».



Вопросы:
Почему происходит изменение окраски озера в течение суток?
Какое явление отвечает за это?

9 слайд

Реальная жизнь и Интернет

Показ презентации, состоящей из различных ситуаций проявления давления в технике и природе

Цель:
рассмотреть различные случаи проявления давления в технике и природе и выяснить особенности и причины изменения давления.

10 слайд

11 слайд

Вопросы, отражающие проблемную сторону данной ситуации
Почему в рассмотренных ситуациях в одном случае выгодно иметь широкую опору, а в других узкую?
С чем это связано?

12 слайд

Создание наборов кейсов для самостоятельной работы учащихся по данной теме
Групповая работа

13 слайд

1 группа
 Кейс : Бригадиру тракторной бригады Волкову Сергею Ивановичу был объявлен выговор за срыв работ по вспашке поля после уборки сахарной свёклы. Сергей Иванович с выговором был не согласен. Он считал, что в этой ситуации был виноват тракторист, который неправильно выбрал агрегат для вспашки и выехал в поле на колёсном тракторе «Беларусь».
Вопросы к  кейсу:
- Почему так важен правильный выбор пахотного агрегата?
- Справедливо ли был наказан бригадир Сергей Иванович?

14 слайд

2 группа
 Кейс. В городе сорвались цирковые выступления конной труппы. Директор цирка обвинил в безответственности организаторов гастролей, потому что они пропустили в договоре пункт, в котором было указано, что для выступления лошадей необходим манеж с большим количеством опилок. По мнению организаторов, конной труппе можно было выступать и на деревянном манеже, выстеленном мягкой тканью.


Вопросы к  кейсу:
- Кто прав: директор цирка или организаторы?
Чем грозило выступление конной труппы на деревянном полу, покрытом мягкой тканью?  

15 слайд

3 группа
 Кейс. На соревнованиях фигуристов всем парам за технику катания были выставлены низкие оценки. За плохую подготовку фигуристов к соревнованиям тренерам было сделано замечание. Тренеры же выступили с заявлением о том, что в сложившейся ситуации были виноваты заливщики льда, которые не проследили за температурным режимом. В результате фигуристам было сложно катать свои программы, так как коньки утопали во льду.
Вопросы к  кейсу:
- Справедливое ли замечание получили тренеры?
- Могли ли последствия быть более серьёзными?

16 слайд

4 группа
 Кейс. Свои выходные Виктор Петров, молодой инженер компьютерной фирмы, впервые проводил в деревне у родственника – егеря лесхоза «Шипов лес». Рано утром егерь ушёл в лес, покормить зверей, а Виктор, проснувшись, решил пробежаться на лыжах, полюбоваться красотами зимнего пейзажа. Молодой человек из двух пар лыж выбрал новенькие, длинные и узкие, а на другие, старые и широкие, даже не обратил внимания. Неприятности начались почти сразу. Снег был глубокий и рыхлый, идти было очень неудобно. - Какой я всё-таки молодец, догадался надеть лыжи! – подумал Виктор и повернул обратно.
Вопросы к  кейсу: 
- Действительно ли «молодец» Виктор Петров?
Какую важную ошибку допустил молодой человек?
Что могло случиться?  

17 слайд

Рефлексия:
отчет работы групп, оценка и самооценка своей деятельности.
Домашнее задание:
Создать кейс по данной теме, используя ситуации уменьшения или увеличения давления у себя дома.

18 слайд

Удачи в работе.




Спасибо за внимание.