Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация по физике на тему "Архимедова сила. Закон Архимеда" (7 класс)

Презентация по физике на тему "Архимедова сила. Закон Архимеда" (7 класс)


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

СЕКРЕТЫ фокусов. 3. Смазать края пробирки каким – нибудь твердым жиром и нали...
Биография Архимед родился в 287 году до н.э. в Сиракузах на острове Сицилия....
Архимедов винт Архимед прославился многими механическими конструкциями. Изоб...
1.ОБНАРУЖИЛИ НАЛИЧИЕ ВЫТАЛКИВАЮЩЕЙ СИЛЫ В ЖИДКОСТИ (ИЛИ ГАЗЕ). 2.УСТАНОВИЛИ М...
СВЯЗЬ ФИЗИКИ С БИОЛОГИЕЙ. ДОКЛАДЫ УЧАЩИХСЯ. ПАУК СЕРЕБРЯНКА. С точки зрения з...
 ФОКУСЫ. 1 2 3
Опыт № 3 Проверка зависимости Fвыт от формы тела. Два тела одинакового объём...
Опыт № 4   Проверка зависимости Fвыт от глубины погружения. Два тела одинако...
Исторический экскурс. Царь Гиерон: Сегодня у нас великий день. Римляне сняли...
Осада Сиракуз Инженерный гений Архимеда с особой силой проявился во время ос...
Уже в 212 г. до н. э. с помощью крюков и захватов, соединенных с блоками, сир...
Смотрите! Я погрузился в воду и уровень воды поднялся. Я как бы стал легче. С...
"Э-В-Р-И-К-А!" На тело, погруженное в жидкость или газ, действует выталкиваю...
Известно, что на все тела, находящиеся в жидкости или газе, действует выталки...
Почему возникает выталкивающая сила? На боковые стенки жидкость давит с силой...
Действие жидкости на погруженное в нее тело Жидкость выталкивает и тяжелые пр...
От чего же зависит величина выталкивающей силы? Чему равна эта сила? От каких...
Как с помощью опыта узнать выталкивающую силу ? РВ ЖИДК = РО – FА FА= РО –Р В...
Теоретическая формула дает способ экспериментальной проверки этого вывода Ка...
ЭКСПЕРИМЕНТ (работа в группах) Оборудование: ведерко Архимеда, штатив, динамо...
Проверка закона Архимеда
Исследовательская работа в группах. Исследуйте зависимость Архимедовой силы о...
«Один опыт я ставлю выше, чем тысячу мнений, рожденных только воображением»....
Архимедова сила Не зависит от Зависит от Плотности тела Плотности жидкости О...
Закон Архимеда «На тело, погруженное в жидкость, действует выталкивающая сила...
Жидкости на тело давят, Вверх его всё поднимают, При этом силу создают, Что...
Физкультминутка При увеличении объема тела выталкивающая сила … (руки вверх)...
СООБРАЗИ! Равны ли архимедовы силы, действующие на мячи? Почему? Объемы и мас...
1 вариант І уровень №1.Архимедова сила зависит от: А) от плотности тела Б) от...
Контрольный тест № утверждение Да/нет   № утверждение Да/нет 1 Камень в воде...
Контрольный тест № утверждение Да/нет   № утверждение Да/нет 1 Камень в воде...
КРОССВОРД 1.Прибор для измерения плотности жидкости. 2.Прибор для измерения д...
Ответы: 1 Ареометр 2.Манометр 3.Ватерлиния 4.Торричелли 5.Стратостат 6. Герик...
ПОЧЕМУ тело ПЛАВАЕТ ? ТОНЕТ ? ВСПЛЫВАЕТ ?
Архимед открыл три условия, которые стали основой науки о плавании Если FАРХ....
Связь физики с биологией. Доклады учащихся 1 2 3 4 5
РЕШАТЬ ЗАДАЧИ МОЖНО ВЕЧНО, ВСЕЛЕННАЯ ВЕДЬ БЕСКОНЕЧНА. СПАСИБО ВСЕМ НАМ ЗА УРО...
Цесько Ирина Александровна Учитель физики Квалифицированная категория: первая...
Напечатан урок по физике в газете «Ұстаз» 22 декабря 2010 года.
В 2009 году была выпущена авторская программа по физике «Фокусы на уроках и п...
Список источников содержания: 1.Справочное руководство по физике.Б.М.Яворский...
Интернет-ресурсы: http://class-fizika.spb.ru http://ru.wikipedia.org http://w...
1 из 87

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 СЕКРЕТЫ фокусов. 3. Смазать края пробирки каким – нибудь твердым жиром и нали
Описание слайда:

СЕКРЕТЫ фокусов. 3. Смазать края пробирки каким – нибудь твердым жиром и налить в неё воды. Заткнуть пробирку пальцем, перевернуть и опустить в стакан вверх дном. Подвести край пробирки к поверхности воды. Масло, будучи легче воды, всплывая, устремится в пробирку. ( аналогичным способом собирают нефть, разлитую на поверхность водоёма).

№ слайда 2 Биография Архимед родился в 287 году до н.э. в Сиракузах на острове Сицилия.
Описание слайда:

Биография Архимед родился в 287 году до н.э. в Сиракузах на острове Сицилия. Отец Архимеда - астроном и математик Фидий - состоял в близком родстве с Гиероном, тираном Сиракуз. Отец привил сыну с детства любовь к математике, механике и астрономии. В Александрии Египетской — научном и культурном центре того времени — Архимед познакомился со знаменитыми александрийскими учеными. С Эратосфеном он переписывался до конца жизни. Именно здесь Архимед познакомился с трудами Демокрита, Эвдокса и других выдающихся греческих геометров. Покинув Александрию, Архимед вернулся в Сицилию. В Сиракузах он был окружён вниманием и не нуждался в средствах. Из-за давности лет жизнь Архимеда тесно переплелась с легендами.

№ слайда 3 Архимедов винт Архимед прославился многими механическими конструкциями. Изоб
Описание слайда:

Архимедов винт Архимед прославился многими механическими конструкциями. Изобретённый им бесконечный винт для вычерпывания воды перемещает воду по трубе на высоту до 4м. Он до сих пор применяется в Египте.

№ слайда 4 1.ОБНАРУЖИЛИ НАЛИЧИЕ ВЫТАЛКИВАЮЩЕЙ СИЛЫ В ЖИДКОСТИ (ИЛИ ГАЗЕ). 2.УСТАНОВИЛИ М
Описание слайда:

1.ОБНАРУЖИЛИ НАЛИЧИЕ ВЫТАЛКИВАЮЩЕЙ СИЛЫ В ЖИДКОСТИ (ИЛИ ГАЗЕ). 2.УСТАНОВИЛИ МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ВЫРАЖЕНИЕ ЗАКОНА АРХИМЕДА 3.ВЫЯСНИЛИ УСЛОВИЯ ПЛАВАНИЯ ТЕЛ

№ слайда 5 СВЯЗЬ ФИЗИКИ С БИОЛОГИЕЙ. ДОКЛАДЫ УЧАЩИХСЯ. ПАУК СЕРЕБРЯНКА. С точки зрения з
Описание слайда:

СВЯЗЬ ФИЗИКИ С БИОЛОГИЕЙ. ДОКЛАДЫ УЧАЩИХСЯ. ПАУК СЕРЕБРЯНКА. С точки зрения законов физики очень интересно существование паука – серебрянка. Он устраивает своё жилище – подводный колокол из паутины. Сюда паук приносит с поверхности пузырьки воздуха, задерживающего между тонкими волосками брюшка. В колоколе паук собирает запас воздуха, который время от времени пополняет: благодаря этому он может долго находиться под водой.

№ слайда 6  ФОКУСЫ. 1 2 3
Описание слайда:

ФОКУСЫ. 1 2 3

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Опыт № 3 Проверка зависимости Fвыт от формы тела. Два тела одинакового объём
Описание слайда:

Опыт № 3 Проверка зависимости Fвыт от формы тела. Два тела одинакового объёма, но разной формы погружают одновременно.             Вывод: Архимедова сила не зависит от формы тела и для тел одинакового объема имеет одно и то же значение.

№ слайда 9 Опыт № 4   Проверка зависимости Fвыт от глубины погружения. Два тела одинако
Описание слайда:

Опыт № 4   Проверка зависимости Fвыт от глубины погружения. Два тела одинакового объёма и погружают на разную глубину. Вывод: Архимедова сила не зависит от глубины погружения.

№ слайда 10 Исторический экскурс. Царь Гиерон: Сегодня у нас великий день. Римляне сняли
Описание слайда:

Исторический экскурс. Царь Гиерон: Сегодня у нас великий день. Римляне сняли осаду города и отплыли из Сицилии. Возблагодарим же богов за нашу победу. Победа досталась нам нелегко, и она не случайна. Наши военные машины оказались лучше римских. Их изобрел наш механик астроном, математик и инженер Архимед. Среди них есть машины, бросающие камни и свинец на большие и малые расстояния: одни его катапульты обстреливают морские суда, другие – предназначены для обстрела пехоты. Машины навели на римлян такой ужас, что они не решились пойти на второй приступ. Наши воины сражались самоотваженно, но они не смогли бы победить без знаний, и мудрости Архимеда!

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Осада Сиракуз Инженерный гений Архимеда с особой силой проявился во время ос
Описание слайда:

Осада Сиракуз Инженерный гений Архимеда с особой силой проявился во время осады Сиракуз римлянами в 212 до н. э. А ведь в это время ему было уже 75 лет! Построенные Архимедом мощные метательные машины забрасывали римские войска тяжёлыми камнями. Думая, что они будут в безопасности у самых стен города, римляне кинулись туда, но в это время лёгкие метательные машины близкого действия забросали их градом ядер. Мощные краны захватывали железными крюками корабли, приподнимали их кверху, а затем бросали вниз, так что корабли переворачивались и тонули. По легенде, во время осады римский флот был сожжён защитниками города, которые при помощи зеркал и отполированных до блеска щитов сфокусировали на них солнечные лучи по приказу Архимеда.

№ слайда 13 Уже в 212 г. до н. э. с помощью крюков и захватов, соединенных с блоками, сир
Описание слайда:

Уже в 212 г. до н. э. с помощью крюков и захватов, соединенных с блоками, сиракузцы зватывали у римлян средства осады. Сооружением военных машин и обороной города руководил Архимед.

№ слайда 14 Смотрите! Я погрузился в воду и уровень воды поднялся. Я как бы стал легче. С
Описание слайда:

Смотрите! Я погрузился в воду и уровень воды поднялся. Я как бы стал легче. Сейчас я взвешу корону в воздухе – ее вес равен Р = 20Н, а потом опущу ее в воду – ее вес равен Р1 = 18,75Н. И она стала легче! На корону действует выталкивающая сила, равная разнице весов Р - Р1 = 20Н - 18,75Н = 1,25Н. Но эта сила равна весу вытесненной воды! FA = P – P1 или pж qvв.ж = Р – Р1, так как тело целиком погружается в воду, то объем вытесненной воды равен объему тела (Vт = Vвыт.) Необходимо учесть, что вес тела Р = pт qVт ; т.е. Vт =___Р___ pт q

№ слайда 15 "Э-В-Р-И-К-А!" На тело, погруженное в жидкость или газ, действует выталкиваю
Описание слайда:

"Э-В-Р-И-К-А!" На тело, погруженное в жидкость или газ, действует выталкивающая ……………сила, …равная …весу жидкости или газа, . вытесненного этим……. Телом!!!!! FАрхимеда= ρж g VТ

№ слайда 16 Известно, что на все тела, находящиеся в жидкости или газе, действует выталки
Описание слайда:

Известно, что на все тела, находящиеся в жидкости или газе, действует выталкивающая сила и в воде все тела весят меньше, чем в воздухе. Мы легко поднимаем под водой такие тяжести, которые с большим трудом можем поднять на суше.

№ слайда 17 Почему возникает выталкивающая сила? На боковые стенки жидкость давит с силой
Описание слайда:

Почему возникает выталкивающая сила? На боковые стенки жидкость давит с силой противоположной по направлению и равной по модулю, поэтому силы действующие на боковые стенки тела взаимно уравновешиваются, их равнодействующая равна нулю. А вот силы, действующие на верхнюю и нижнюю части, не равны. На верхнюю часть столб воды h1 давит силой F1. А на нижнюю - столб воды h2 силой F2. Значение выталкивающей силы равно разнице F2-F1.

№ слайда 18 Действие жидкости на погруженное в нее тело Жидкость выталкивает и тяжелые пр
Описание слайда:

Действие жидкости на погруженное в нее тело Жидкость выталкивает и тяжелые предметы проверка гипотеза

№ слайда 19 От чего же зависит величина выталкивающей силы? Чему равна эта сила? От каких
Описание слайда:

От чего же зависит величина выталкивающей силы? Чему равна эта сила? От каких величин она не зависит? 1. объёма тела, Vт 2. плотности жидкости, ρ 1. формы тела 2. плотности тела 3. глубины погружения Кто открыл эту силу?

№ слайда 20 Как с помощью опыта узнать выталкивающую силу ? РВ ЖИДК = РО – FА FА= РО –Р В
Описание слайда:

Как с помощью опыта узнать выталкивающую силу ? РВ ЖИДК = РО – FА FА= РО –Р В ЖИДК РО = 3,5 Н РВ ЖИДК = 0,5 Н FА = ?

№ слайда 21 Теоретическая формула дает способ экспериментальной проверки этого вывода Ка
Описание слайда:

Теоретическая формула дает способ экспериментальной проверки этого вывода Как с помощью имеющихся приборов осуществить проверку этой формулы? Весы с разновесами, тело, сосуд с жидкостью, отливной сосуд Проделайте опыт!

№ слайда 22 ЭКСПЕРИМЕНТ (работа в группах) Оборудование: ведерко Архимеда, штатив, динамо
Описание слайда:

ЭКСПЕРИМЕНТ (работа в группах) Оборудование: ведерко Архимеда, штатив, динамометр, тело цилиндрической формы, отливной сосуд, мензурка для сбора воды. Экспериментально определить значение выталкивающей силы. (по описанию эксперимента из учебника стр. 157 рис.134.) ВЫВОД: НА ТЕЛО, ПОГРУЖЕННОЕ В ЖИДКОСТЬ, ДЕЙСТВУЕТ ВЫТАЛКИВАЮЩАЯ СИЛА, РАВНАЯ ВЕСУ ЖИДКОСТИ В ОБЪЁМЕ ПОГРУЖЕННОЙ ЧАСТИ ТЕЛА.

№ слайда 23 Проверка закона Архимеда
Описание слайда:

Проверка закона Архимеда

№ слайда 24 Исследовательская работа в группах. Исследуйте зависимость Архимедовой силы о
Описание слайда:

Исследовательская работа в группах. Исследуйте зависимость Архимедовой силы от плотности тела. Исследуйте зависимость Архимедовой силы от объёма тела. Исследуйте зависимость Архимедовой силы от плотности жидкости. Исследуйте зависимость Архимедовой сила от глубины погружения. Исследуйте зависимость Архимедовой силы от формы тела. 1 Группа 2 Группа 3 Группа 4 Группа 5 Группа

№ слайда 25 «Один опыт я ставлю выше, чем тысячу мнений, рожденных только воображением».
Описание слайда:

«Один опыт я ставлю выше, чем тысячу мнений, рожденных только воображением». М. В. Ломоносов Опыт №2 Проверка зависимости архимедовой силы от плотности тела Вывод: архимедова сила не зависит от плотности тела Два тела равного объёма, но разной плотности.

№ слайда 26 Архимедова сила Не зависит от Зависит от Плотности тела Плотности жидкости О
Описание слайда:

Архимедова сила Не зависит от Зависит от Плотности тела Плотности жидкости Объёма тела Глубины погружения Формы тела Vт Pж

№ слайда 27 Закон Архимеда «На тело, погруженное в жидкость, действует выталкивающая сила
Описание слайда:

Закон Архимеда «На тело, погруженное в жидкость, действует выталкивающая сила, равная весу жидкости, вытесненной этим телом».

№ слайда 28 Жидкости на тело давят, Вверх его всё поднимают, При этом силу создают, Что
Описание слайда:

Жидкости на тело давят, Вверх его всё поднимают, При этом силу создают, Что Архимедовой зовут! Её считать умеем мы, Надо знать лишь вес воды, Что-то тело вытесняет – Всё закон нам объясняет. Открыл его великий грек, Ему имя - Архимед

№ слайда 29 Физкультминутка При увеличении объема тела выталкивающая сила … (руки вверх)
Описание слайда:

Физкультминутка При увеличении объема тела выталкивающая сила … (руки вверх) При уменьшении плотности жидкости сила Архимеда … (руки вниз) При уменьшении площади соприкасающейся поверхности давление …(руки вверх) Сила Архимеда не зависит от плотности тела (хлопают в ладоши)

№ слайда 30 СООБРАЗИ! Равны ли архимедовы силы, действующие на мячи? Почему? Объемы и мас
Описание слайда:

СООБРАЗИ! Равны ли архимедовы силы, действующие на мячи? Почему? Объемы и массы тел равны, пружины одинаковы, но растянуты различно. Как вы это объясните? Из куска пластилина 1 вылепили фигурку 2. Изменилась ли выталкивающая сила, действующая на «подводную лодку»? С одинаковой ли силой выталкивает жидкость эти тела? Объемы тел равны.

№ слайда 31 1 вариант І уровень №1.Архимедова сила зависит от: А) от плотности тела Б) от
Описание слайда:

1 вариант І уровень №1.Архимедова сила зависит от: А) от плотности тела Б) от плотности жидкости и объёма тела В) от объёма тела Г) от плотности жидкости и объёма жидкости. №2.На какое из тел действует в воде наибольшая выталкивающая сила? 1. А) рис.1 2. Б) рис.2 3. В) рис. 3 Г) рис.2 и рис.3 ІІ уровень №3. В воду погружено тело объёмом 200 см³. Определите значение выталкивающей силы на это тело. Плотность воды 1000 кг/м³. 4. Определите выталкивающую силу, действующую на стеклянный шар объёмом 0,04 м³, если он на ¾ погружен в воду. ІІІ уровень 5. Вес алюминиевого изделия в воздухе 15 Н, а в воде – 9,5Н. Определите плотность алюминия. 2 вариант 1 уровень 1. В какой воде легче плавать в морской или речной? а) морской б) речной. 2. Четыре одинаковых стальных шарика помещены в разные жидкости воду, машинное масло, керосин и бензин. Наибольшая выталкивающая сила действует на шарик, помещенный в ….. а) керосин б) машинное масло в) воду г) бензин. ІІ уровень. 3. В ртуть погружено тело объёмом 20 дм³. Определите значение выталкивающей силы, действующей на это тело. Плотность ртути 13600 кг/м³. 4. Вычислить архимедову силу, действующую на деревянный брусок размерами 2 х 5 х 10 (см³), если он на 2/3 погружен в спирт. ІІІ уровень. 5.Вес изделия в воздухе 5Н, а в воде – 4,5 Н. Сделано ли изделие из чистого серебра, или в нём присутствуют примесь меди. Карточки - задания

№ слайда 32 Контрольный тест № утверждение Да/нет   № утверждение Да/нет 1 Камень в воде
Описание слайда:

Контрольный тест № утверждение Да/нет   № утверждение Да/нет 1 Камень в воде поднимать легче, чем в воздухе. 2 Одинакового объема тела (стальное и стеклянное) опущены в воду. На них действуют одинаковые выталкивающие силы. 3 Первоклассник и семиклассник нырнули в воду. Первоклассника вода выталкивает сильнее. 4 Один раз мальчик нырнул на глубину 2м, а в другой – на 3м. В первом случае его вода выталкивает сильнее.  5 Легче плавать в морской воде. 

№ слайда 33 Контрольный тест № утверждение Да/нет   № утверждение Да/нет 1 Камень в воде
Описание слайда:

Контрольный тест № утверждение Да/нет   № утверждение Да/нет 1 Камень в воде поднимать легче, чем в воздухе. да 2 Одинакового объема тела (стальное и стеклянное) опущены в воду. На них действуют одинаковые выталкивающие силы. да 3 Первоклассник и семиклассник нырнули в воду. Первоклассника вода выталкивает сильнее. нет 4 Один раз мальчик нырнул на глубину 2м, а в другой – на 3м. В первом случае его вода выталкивает сильнее.  нет 5 Легче плавать в морской воде.  да

№ слайда 34 КРОССВОРД 1.Прибор для измерения плотности жидкости. 2.Прибор для измерения д
Описание слайда:

КРОССВОРД 1.Прибор для измерения плотности жидкости. 2.Прибор для измерения давления, больше или меньше атмосферного. 3.Линия, отмечающая наибольшую допустимую осадку судна. 4.Учёный, который изобрёл ртутный барометр. 5.Тип воздушного шара, применяемого для исследования верхних слоёв атмосферы, на котором был установлен рекорд высоты подъёма в 1934 году в СССР. 6.Учёный, доказавший существование давления атмосферного воздуха на опыте с “магденбурскими” полушариями. 7.Учёный, впервые указавший на существование выталкивающей силы.

№ слайда 35 Ответы: 1 Ареометр 2.Манометр 3.Ватерлиния 4.Торричелли 5.Стратостат 6. Герик
Описание слайда:

Ответы: 1 Ареометр 2.Манометр 3.Ватерлиния 4.Торричелли 5.Стратостат 6. Герике 7.Архимед По вертикале: Барометр-анероид.

№ слайда 36 ПОЧЕМУ тело ПЛАВАЕТ ? ТОНЕТ ? ВСПЛЫВАЕТ ?
Описание слайда:

ПОЧЕМУ тело ПЛАВАЕТ ? ТОНЕТ ? ВСПЛЫВАЕТ ?

№ слайда 37 Архимед открыл три условия, которые стали основой науки о плавании Если FАРХ.
Описание слайда:

Архимед открыл три условия, которые стали основой науки о плавании Если FАРХ.>mg - тело всплывает, до тех пор, пока силы не уравновесятся. FАРХ.<mg - тело тонет. 3. FАРХ.=mg - тело плавает в любой точке жидкости (газа).

№ слайда 38 Связь физики с биологией. Доклады учащихся 1 2 3 4 5
Описание слайда:

Связь физики с биологией. Доклады учащихся 1 2 3 4 5

№ слайда 39 РЕШАТЬ ЗАДАЧИ МОЖНО ВЕЧНО, ВСЕЛЕННАЯ ВЕДЬ БЕСКОНЕЧНА. СПАСИБО ВСЕМ НАМ ЗА УРО
Описание слайда:

РЕШАТЬ ЗАДАЧИ МОЖНО ВЕЧНО, ВСЕЛЕННАЯ ВЕДЬ БЕСКОНЕЧНА. СПАСИБО ВСЕМ НАМ ЗА УРОК, А ГЛАВНОЕ, ЧТОБ БЫЛ ОН ВПРОК! Д/З § 44 прочитать. Дать объяснение фокусам письменно. Упр. 25 №3, 4, 5.

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41 Цесько Ирина Александровна Учитель физики Квалифицированная категория: первая
Описание слайда:

Цесько Ирина Александровна Учитель физики Квалифицированная категория: первая Стаж работы:24 года Методическая проблема: «Развитие познавательного интереса у учащихся к физике через применение разноуровневых заданий». Является руководителем МО естественно – математического цикла.

№ слайда 42 Напечатан урок по физике в газете «Ұстаз» 22 декабря 2010 года.
Описание слайда:

Напечатан урок по физике в газете «Ұстаз» 22 декабря 2010 года.

№ слайда 43 В 2009 году была выпущена авторская программа по физике «Фокусы на уроках и п
Описание слайда:

В 2009 году была выпущена авторская программа по физике «Фокусы на уроках и переменах»

№ слайда 44 Список источников содержания: 1.Справочное руководство по физике.Б.М.Яворский
Описание слайда:

Список источников содержания: 1.Справочное руководство по физике.Б.М.Яворский, Ю.А. Селезнев 1998 год. 2.Задачи по физике И. И. Воробьев, П. И. Зубков 1993 год. 3. Физика в вопросах и ответах С. А. Баляева,А. Н. Углова Москва 2003 год 4.Не уроком единым И. Я. Ланина Москва 1991 год 5.1001 задача по физике И. М. Гельфгат Москва 2003 год 6.Биофизика на уроках физики Ц. Б Кац Москва1988г. 7.Тесты по истории физики Макарова Е. Г Актобе 2004 г. 8. Фокусы на уроках и переменах. Цесько И.А. Актобе 2009г. 9. Физика и астрономия. Р. Башарулы. У. Токбергенова Алматы «Атамұра» 2012год 10. Занимательная физика Я. И. Перельман Москва 1986 год

№ слайда 45 Интернет-ресурсы: http://class-fizika.spb.ru http://ru.wikipedia.org http://w
Описание слайда:

Интернет-ресурсы: http://class-fizika.spb.ru http://ru.wikipedia.org http://www.home-edu.ru http://www.hrono.ru http://www.krugosvet.ru http://tmn.fio.ru http://edu.nstu.ru http://www.mirf.ru/archive.php Программа «Физикон»

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48
Описание слайда:

№ слайда 49
Описание слайда:

№ слайда 50
Описание слайда:

№ слайда 51
Описание слайда:

№ слайда 52
Описание слайда:

№ слайда 53
Описание слайда:

№ слайда 54
Описание слайда:

№ слайда 55
Описание слайда:

№ слайда 56
Описание слайда:

№ слайда 57
Описание слайда:

№ слайда 58
Описание слайда:

№ слайда 59
Описание слайда:

№ слайда 60
Описание слайда:

№ слайда 61
Описание слайда:

№ слайда 62
Описание слайда:

№ слайда 63
Описание слайда:

№ слайда 64
Описание слайда:

№ слайда 65
Описание слайда:

№ слайда 66
Описание слайда:

№ слайда 67
Описание слайда:

№ слайда 68
Описание слайда:

№ слайда 69
Описание слайда:

№ слайда 70
Описание слайда:

№ слайда 71
Описание слайда:

№ слайда 72
Описание слайда:

№ слайда 73
Описание слайда:

№ слайда 74
Описание слайда:

№ слайда 75
Описание слайда:

№ слайда 76
Описание слайда:

№ слайда 77
Описание слайда:

№ слайда 78
Описание слайда:

№ слайда 79
Описание слайда:

№ слайда 80
Описание слайда:

№ слайда 81
Описание слайда:

№ слайда 82
Описание слайда:

№ слайда 83
Описание слайда:

№ слайда 84
Описание слайда:

№ слайда 85
Описание слайда:

№ слайда 86
Описание слайда:

№ слайда 87
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров699
Номер материала ДВ-568058
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх