Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация по физике на тему "Домашний эксперимент – как средство активизации мыслительной деятельности учащихся на уроках физики"

Презентация по физике на тему "Домашний эксперимент – как средство активизации мыслительной деятельности учащихся на уроках физики"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Физика
 Подготовила: студентка 2 курса ИПИМиФ Ужахова Марина
О сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух И опыт, сын ошибок труд...
Актуальность исследования Актуальность моего исследования обусловлена перечис...
Проблема исследования Проблема исследования сформулирована следующим образом:...
Объект исследования образовательный процесс в основной общеобразовательной шк...
Предмет исследования занимательность, как один из приемов активизации познава...
Задачи изучить состояние исследуемой проблемы в педагогической теории и практ...
Познавательный интерес Познавательный интерес – это интерес к учебной деятель...
Домашние опыты и наблюдения - развивают интерес к физике и технике; - дают во...
Методические рекомендации для учителя 1. Самостоятельность – одно из ведущих...
Методические рекомендации для учащихся 1. Научные эксперименты очень занимате...
Домашний эксперимент «Рисуем на молоке»
Приборы и материалы
Этапы проведения эксперимента Наливаем молоко в тарелку.
Этапы проведения эксперимента Капаем по несколько капель краски в молоко по к...
Этапы проведения эксперимента Обмакнём ватную палочку в жидкое мыло и погрузи...
Этапы проведения эксперимента Наблюдаем смешение красок вследствие явления ди...
При добавлении краски в молоко, на поверхности образуются красивые разливы от...
Вывод На основании полученных результатов  можно сделать вывод, что занимател...
Список использованной литературы: 1. Л.А. Иванова. Активизация познавательной...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Подготовила: студентка 2 курса ИПИМиФ Ужахова Марина
Описание слайда:

Подготовила: студентка 2 курса ИПИМиФ Ужахова Марина

№ слайда 2 О сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух И опыт, сын ошибок труд
Описание слайда:

О сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух И опыт, сын ошибок трудных И гений парадоксов друг И случай, бог изобретатель (А.С. Пушкин) проблема активизации познавательной деятельности будет существовать во все времена. Очень важно сделать так, чтобы процесс обучения не превращался для учеников в скучное и однообразное занятие. Ведь наличие у учеников интереса к предмету является предпосылкой для появления более сложной его разновидности - познавательного интереса. А познавательный интерес способствует активности учащихся на уроках и росту качества знаний. Все это отражает актуальность проблемы развития познавательного интереса школьников для современного построения учебного процесса.

№ слайда 3 Актуальность исследования Актуальность моего исследования обусловлена перечис
Описание слайда:

Актуальность исследования Актуальность моего исследования обусловлена перечисленными выше проблемами. Современный учитель физики   может и даже  обязан использовать различные приемы и средства, активизирующие познавательную деятельность школьников и развивающие их познавательный интерес, в том числе и занимательные материалы.

№ слайда 4 Проблема исследования Проблема исследования сформулирована следующим образом:
Описание слайда:

Проблема исследования Проблема исследования сформулирована следующим образом:  каковы теоретические и технологические основы формирования у учащихся познавательных умений в процессе использования домашних экспериментов? 

№ слайда 5 Объект исследования образовательный процесс в основной общеобразовательной шк
Описание слайда:

Объект исследования образовательный процесс в основной общеобразовательной школе при изучении физики в 7 классе.

№ слайда 6 Предмет исследования занимательность, как один из приемов активизации познава
Описание слайда:

Предмет исследования занимательность, как один из приемов активизации познавательной деятельности и познавательного  интереса школьников.

№ слайда 7 Задачи изучить состояние исследуемой проблемы в педагогической теории и практ
Описание слайда:

Задачи изучить состояние исследуемой проблемы в педагогической теории и практике школьного обучения; выявить динамику развития познавательных умений; опираясь на результаты исследования, подготовить практические рекомендации и учебно-методические материалы по совершенствованию обучения учащихся познавательным умениям.

№ слайда 8 Познавательный интерес Познавательный интерес – это интерес к учебной деятель
Описание слайда:

Познавательный интерес Познавательный интерес – это интерес к учебной деятельности, к приобретению знаний, к науке.

№ слайда 9 Домашние опыты и наблюдения - развивают интерес к физике и технике; - дают во
Описание слайда:

Домашние опыты и наблюдения - развивают интерес к физике и технике; - дают возможность расширить область связи теории с практикой; - рождают творческую мысль и развивают способность к изобретательству; - приучают учащихся к самостоятельной исследовательской работе; - вырабатывают у них наблюдательность, внимание, настойчивость, аккуратность; - дополняют демонстрационный эксперимент учителя и классные лабораторные работы по тем материалам, который не может быть получен в классе; - приучают учащихся к сознательному труду.

№ слайда 10 Методические рекомендации для учителя 1. Самостоятельность – одно из ведущих
Описание слайда:

Методические рекомендации для учителя 1. Самостоятельность – одно из ведущих качеств личности, выражающееся в умении поставить определённую цель, настойчиво добиваться её выполнения собственными силами, ответственно относиться к своей деятельности, действовать при этом сознательно и инициативно не только в знакомой обстановке, но и в новых условиях, требующих принятия нестандартных решений.  2. Стремление к самостоятельности – врождённое чувство человека, нуждающееся в поддержке и развитии.  3. Ученик требует уважать его независимость и самостоятельность.  4. Учитель поддерживает стремление учащихся к самостоятельности, поощряет и тактично направляет его самостоятельные действия.  5. Стимулирование самостоятельной познавательной деятельности учащихся может осуществляться за счёт повышения интереса к знаниям, развития инициативы, овладения наиболее совершенными методами самостоятельной работы. 

№ слайда 11 Методические рекомендации для учащихся 1. Научные эксперименты очень занимате
Описание слайда:

Методические рекомендации для учащихся 1. Научные эксперименты очень занимательны. Они помогут тебе лучше узнать окружающий мир. Однако никогда не забывай о мерах предосторожности. 2. Если в описании работы необходима помощь родителей, то попроси их остаться с тобой до конца опыта. 3. Подготовь все необходимо заранее. 4. Соблюдай осторожность при работе с горячей водой, бытовыми химикатами (мыло, жидкость для мытья посуды), ножницами, стекло. 5. По окончании эксперимента убери все приборы.

№ слайда 12 Домашний эксперимент «Рисуем на молоке»
Описание слайда:

Домашний эксперимент «Рисуем на молоке»

№ слайда 13 Приборы и материалы
Описание слайда:

Приборы и материалы

№ слайда 14 Этапы проведения эксперимента Наливаем молоко в тарелку.
Описание слайда:

Этапы проведения эксперимента Наливаем молоко в тарелку.

№ слайда 15 Этапы проведения эксперимента Капаем по несколько капель краски в молоко по к
Описание слайда:

Этапы проведения эксперимента Капаем по несколько капель краски в молоко по краю тарелки

№ слайда 16 Этапы проведения эксперимента Обмакнём ватную палочку в жидкое мыло и погрузи
Описание слайда:

Этапы проведения эксперимента Обмакнём ватную палочку в жидкое мыло и погрузим в тарелку с молоком

№ слайда 17 Этапы проведения эксперимента Наблюдаем смешение красок вследствие явления ди
Описание слайда:

Этапы проведения эксперимента Наблюдаем смешение красок вследствие явления диффузии

№ слайда 18 При добавлении краски в молоко, на поверхности образуются красивые разливы от
Описание слайда:

При добавлении краски в молоко, на поверхности образуются красивые разливы от краски. При добавлении жидкого мыла, молоко начинает как-бы закручиваться по спирали, увлекая за собой краску, в результате смешения цветов образуют неожиданные рисунки на поверхности молока. 

№ слайда 19 Вывод На основании полученных результатов  можно сделать вывод, что занимател
Описание слайда:

Вывод На основании полученных результатов  можно сделать вывод, что занимательные материалы помогают учащимся лучше усваивать материал и учат работать самостоятельно. При этом у них проявляется большой интерес и желание изучать физику как предмет.

№ слайда 20 Список использованной литературы: 1. Л.А. Иванова. Активизация познавательной
Описание слайда:

Список использованной литературы: 1. Л.А. Иванова. Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении физики. – Москва: Просвещение, 1983 2. Н.М. Зверева. Активизация мышления учащихся на уроках физики Москва: Просвещение, 1980 3. Методика преподавания физики в 7-8 классах средней школы Под редакцией А.В. Усовой – Москва: Просвещение 1990 4. Физика №15/06 «Физика в профильной школе» В.А. Орлов 5. Физика Нестандартные занятия, внеурочные мероприятия 7-11 классы . Составитель М.А. Петрухина – Волгоград: Учитель 2004 6. В.И. Решанова «Развитие логического мышления учащихся при обучении физике» Москва: Просвещение 1985 7.Физика №16 2008 Н.А. Андреева. «Совместные экспериментальные исследования учителя и учащихся» 7. Ресурсы Интернета

№ слайда 21
Описание слайда:


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 29.09.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров257
Номер материала ДВ-019944
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх