Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Видеолекция
1 слайд
Тема: «Изображения, даваемые линзой».
Санкт-Петербург
2020
ГБОУ средняя школа №238 с углубленным изучением английского языка Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
Урок в 8 классе.
Автор – составитель:
учитель физики Глазков И.А.
2 слайд
Цель урока: Сформировать навыки построения изображений, даваемых линзой, на основе полученных знаний.
3 слайд
Ответьте на вопросы
Что такое линза? Каковы её свойства?
Что называется главной оптической осью линзы?
Какую точку называют фокусом линзы?
Как по внешнему виду линз можно узнать, у какой из них короче фокусное расстояние?
Какая из двух линз, имеющих разные фокусные расстояниях, дает большее увеличение?
Что такое оптическая сила линзы? В каких единицах она измеряется?
Почему оптическая сила может быть как положительной так и отрицательной величиной?
4 слайд
Для построения изображения точки можно использовать любые два из трех лучей, ход которых через линзу известен:
Луч, проходящий через оптический центр.
Луч, падающий на линзу параллельно главной оптической оси.
Луч, проходящий через фокус.
5 слайд
d - расстояние от предмета до линзы;
f - расстояние от линзы до изображения;
f>0 - для действительного изображения, f<0 – для мнимого;
d>0 - если на линзу падает расходящийся пучок лучей
(действительный источник);
d<0 - если пучок сходящийся.
d
f
6 слайд
Предмет находится за двойным фокусным расстоянием линзы: d >2F
Линза дает уменьшенное, перевернутое, действительное изображение предмета, лежащее по другую сторону от линзы между ее фокусом и двойным фокусом.
7 слайд
Предмет находится на двойном фокусном расстоянием линзы: d = 2F
Линза дает равное, перевернутое, действительное изображение предмета, лежащее по другую сторону от линзы на двойном фокусном расстоянии.
8 слайд
Предмет находится между фокусом линзы и ее двойным
фокусом: F<d<2F
Линза дает увеличенное, перевернутое, действительное
изображение предмета, расположенное по другую сторону от
линзы за двойным фокусным расстоянием.
9 слайд
Предмет помешен в фокус линзы: d = F
Изображение предмета будет размытым.
10 слайд
Предмет находится между линзой и ее фокусом: d<F
Изображение предмета увеличенное, мнимое, прямое и
расположено по ту же сторону от линзы, что и предмет.
11 слайд
Рассеивающая линза не дает действительных изображений, т.к. лучи, прошедшие сквозь нее, расходятся: при всех положениях предмета линза дает уменьшенное, мнимое, прямое изображение, лежащее по ту же сторону от линзы, что и предмет.
12 слайд
13 слайд
Решите задачи
Постройте изображение точечного источника света S, которое образует собирающая линза.
S
14 слайд
Постройте изображение предмета АВ, даваемое линзой с фокусным расстоянием F.
15 слайд
Постройте изображение предмета АВ, даваемое линзой с фокусным расстоянием F.
16 слайд
Постройте изображение предмета АВ, даваемое линзой с фокусным расстоянием F.
17 слайд
Постройте изображение предмета АВ, даваемое линзой с фокусным расстоянием F.
18 слайд
Домашнее задание
§69. Упражнение 49.
Подготовиться к лабораторной работе № 11
19 слайд
Источники информации
Фотографии с сайта:
Hexagon-background
http://pixabay.com/ru/
Camera-1721378_1920
telescope-1966366_1920
binoculars-2164526_1920_Image by Steve Buissinne from Pixabay
Физика: учебник для 8 класса. Перышкин А.В. -М., Дрофа, ,2018г. ФГОС
Сборник задач по физике: 7 – 9 кл.: к учебникам А.В. Перышкина и др. «Физика 7 класс», «Физика 8 класс», «Физика 9 класс». ФГОС (к новым учебникам) / А.В. Перышкин; сост. Г.А. Лонцова. – 19-е изд., перераб. и доп. – М. : Издательство «Экзамен», 2017. – 271с.
Физика. 8 класс. Методическое пособие / Н. В. Филонович.— М. : Дрофа, 2015.— 208 с.
Поурочные разработки по физике. 8 класс. Шлык Н.С. - М.: ВАКО,2017. - 272с. - (В помощь школьному учителю).
Физика. Поурочные разработки. 8 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / Ю. В. Казакова. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2017. - 144с.
Физика. 8 класс. В 2. Ч. 2 : задачник для общеобразовательных учреждений / Л.Э. Генденштейн, Л.А. Кирик, И.М. Гельфгат ; под редакцией Л.Э. Генденштейна. – 5-е изд., стер. – М. : Мнемозина, 2012. – 191 с.
6 184 419 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Глазков Игорь Александрович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Как доказать налоговым органам свою добросовестность при выборе контрагента
Как через игру развить сенсорные системы ребенка с особенностями
Принципы и особенности коррекционно-развивающей работы воспитателя с различными категориями детей дошкольного возраста
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.