Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация по физике на тему Роль межпредметных связей в организации образовательного процесса

Презентация по физике на тему Роль межпредметных связей в организации образовательного процесса


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Роль межпредметных связей в организации образовательного процеса. Смолеха В.И.
Межпредметная связь курсов математики и физики
Значение и актуальность Как показывает практика, межпредметные связи в школьн...
Определение МПС В педагогической литературе имеется более 30 определений МПС,...
, 2) «Межпредметные связи есть отражение в курсе, построенном с учетом его л...
Классификация интегрированных уроков Интегрированные уроки именуют межпредмет...
Межпредметные декады декада математики, физики проходит по тематике:  «Физика...
Методика творческой работы учителя по реализации МПС в обучении Изучение разд...
л Обучающая деятельность учителя Содержание и структура деятельности учителя...
Физика – это благодатная почва для межпредметных связей с другими предметами....
Математика и физика Тема: «Дифференциальное исчисление. Физическое приложение...
Тема: «Дифференциальное исчисление. Физическое приложение производной». Зави...
Моделирование реальных процессов у = кх + b зависимость между скоростью и вре...
Моделирование реальных процессов у = ах2 Зависимость пути от времени при равн...
Система задач с физическим содержанием при изучении темы «Векторы» в 8-9 клас...
Графические упражнения, позволяющие перевести физическую ситуацию на геометри...
Зависимости векторной величины не только от числового значения, но и от напра...
Правила треугольника и параллелограмма, можно продемонстрировать в задачах сл...
Задачи на применение векторов Задача 14. По гладкой наклонной поверхности под...
Умножение вектора на число можно проиллюстрировать задачами на закон Гука и I...
Знание учащимися производной и интеграла позволяет выработать у них общий по...
Задачи ЕГЭ с физическим содержанием
Задача 1. (ЕГЭ – 2013 г. В-12)
Задача 2. (ЕГЭ – 2012 г. В-12)
В общеобразовательной школе изучение математики и естественных дисциплин прои...
Преподавание физики и математики необходимо строить на взаимном использовании...
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Роль межпредметных связей в организации образовательного процеса. Смолеха В.И.
Описание слайда:

Роль межпредметных связей в организации образовательного процеса. Смолеха В.И.

№ слайда 2 Межпредметная связь курсов математики и физики
Описание слайда:

Межпредметная связь курсов математики и физики

№ слайда 3 Значение и актуальность Как показывает практика, межпредметные связи в школьн
Описание слайда:

Значение и актуальность Как показывает практика, межпредметные связи в школьном обучении являются конкретным выражением интеграционных процессов, происходящих сегодня в науке и в жизни общества. Эти связи играют важную роль в повышении практической и научно-теоретической подготовки учащихся.

№ слайда 4 Определение МПС В педагогической литературе имеется более 30 определений МПС,
Описание слайда:

Определение МПС В педагогической литературе имеется более 30 определений МПС, т.е. существуют самые различные подходы к их педагогической оценке и различные классификации. 1) « Межпредметные связи как дидактическое условие, обеспечивающее последовательное отражение в содержании школьных естественно-научных дисциплин объективных взаимосвязей, действующих в природе» . (В. Н. Федорова, Д. М. Кирюшкин)

№ слайда 5 , 2) «Межпредметные связи есть отражение в курсе, построенном с учетом его л
Описание слайда:

, 2) «Межпредметные связи есть отражение в курсе, построенном с учетом его логической структурыпризнаков, понятий, раскрываемых на уроках других дисциплин». 3) « Межпредметные связи представляют собой отражение в содержании учебных дисциплин тех диалектических взаимосвязей, которые объективно действуют в природе и познаются современными науками». (Ф.П.Соколова)

№ слайда 6 Классификация интегрированных уроков Интегрированные уроки именуют межпредмет
Описание слайда:

Классификация интегрированных уроков Интегрированные уроки именуют межпредметными.        Конструирование и проведение урока двумя и более учителями разных дисциплин.         Конструирование и проведение интегрированных уроков одним учителем, имеющим базовую подготовку по соответствующим дисциплинам;        Создание на этой основе интегрированных тем, разделов и, наконец, элективных курсов.

№ слайда 7 Межпредметные декады декада математики, физики проходит по тематике:  «Физика
Описание слайда:

Межпредметные декады декада математики, физики проходит по тематике:  «Физика в твоей профессии»,  «Связь математики с другими предметами», «Физики – лирики» и др. Уроки межпредметного содержания: «Урок эрудитов» и «Урок по интересам», в содержании которых прослеживается связь с математики с астрономией, химией, математикой, биологией, экологией. Комплексные вечера, межпредметные конференции, профориентационные выставки, межпредметные КВНы. Межпредметные олимпиады (политехническая,  литературно-физической, естественно-математической и др.) , конкурсы эрудитов.

№ слайда 8 Методика творческой работы учителя по реализации МПС в обучении Изучение разд
Описание слайда:

Методика творческой работы учителя по реализации МПС в обучении Изучение раздела "Межпредметные связи"  по курсу преподаваемого учебного предмета и опорных тем из программ и учебников других предметов, чтение дополнительной научной, научно-популярной и методической литературы. Поурочное планирование межпредметных связей с использованием курсовых и тематических планов. Разработка средств и методических приемов реализации межпредметных связей на конкретных уроках. Разработка методики подготовки и проведения комплексных форм организации обучения. Разработка приемов контроля и оценки результатов осуществления межпредметных связей в обучении.

№ слайда 9 л Обучающая деятельность учителя Содержание и структура деятельности учителя
Описание слайда:

л Обучающая деятельность учителя Содержание и структура деятельности учителя и ученика в дидактической системе, построенной на основе принципа межпредметности ЦЕЛЬ СОДЕРЖАНИЕ СРЕДСТВА РЕЗУЛЬТАТЫ МОТИВ КОНТРОЛЬ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МОНИТОРИНГ) УЧЕЬНО – ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ

№ слайда 10 Физика – это благодатная почва для межпредметных связей с другими предметами.
Описание слайда:

Физика – это благодатная почва для межпредметных связей с другими предметами. Совмещая изучение разных предметов и физики одновременно снижается нагрузка на учащихся, используются более эффективные способы обучения. Выявлены межпредметные связи физики со всеми учебными предметами

№ слайда 11 Математика и физика Тема: «Дифференциальное исчисление. Физическое приложение
Описание слайда:

Математика и физика Тема: «Дифференциальное исчисление. Физическое приложение производной». Зависимость пути от времени при прямолинейном движении точки задана уравнением S=1/3t3+2t2-3. Вычислить ее скорость в момент времени 4с. Скорость точки, движущейся прямолинейно, задана уравнением V=2t2-5t+6.+ В какой момент времени ускорение точки будет равно 2м/с2

№ слайда 12 Тема: «Дифференциальное исчисление. Физическое приложение производной». Зави
Описание слайда:

Тема: «Дифференциальное исчисление. Физическое приложение производной». Зависимость пути от времени при прямолинейном движении точки задана уравнением S=1/3t3+2t2-3. Вычислить ее скорость в момент времени 4с. Скорость точки, движущейся прямолинейно, задана уравнением V=2t2-5t+6.+ В какой момент времени ускорение точки будет равно 2м/с2.

№ слайда 13 Моделирование реальных процессов у = кх + b зависимость между скоростью и вре
Описание слайда:

Моделирование реальных процессов у = кх + b зависимость между скоростью и временем при равноускоренном движении v = v0 + at зависимость между длиной стержня и температурой нагревания l = l0(1+ at зависимость между длиной стержня и температурой нагревания l = l0(1+ at зависимость между давлением и температурой газа при постоянном объеме закон Шарля p = p0 (1+qt)

№ слайда 14 Моделирование реальных процессов у = ах2 Зависимость пути от времени при равн
Описание слайда:

Моделирование реальных процессов у = ах2 Зависимость пути от времени при равноускоренном движении S = at2/2 Формула мощности электрического тока P = I2R

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Система задач с физическим содержанием при изучении темы «Векторы» в 8-9 клас
Описание слайда:

Система задач с физическим содержанием при изучении темы «Векторы» в 8-9 классах на примере раздела «Динамика» Векторные умения и навыки наглядно демонстрируют модельный характер этого материала. задачи-вопросы, знакомые из повседневной практики: Задача 1. Может ли автомобиль двигаться по горизонтальному шоссе с выключенным двигателем? Задача 2. На горизонтальном участке пути маневровый тепловоз толкнул вагон. Какие силы действуют на вагон во время толчка и при движении после него?

№ слайда 17 Графические упражнения, позволяющие перевести физическую ситуацию на геометри
Описание слайда:

Графические упражнения, позволяющие перевести физическую ситуацию на геометрический язык и получать информацию о физических явлениях с помощью геометрической модели векторного пространства. Задача 3. На нити подвешен груз (рис.2). Изобразите графически силы, действующие на груз (масштаб: 1см – 5Н). Задача 4. Изобразите графически силы, действующие на доску АВ. Обозначьте буквами точки приложения этих сил (рис.4

№ слайда 18 Зависимости векторной величины не только от числового значения, но и от напра
Описание слайда:

Зависимости векторной величины не только от числового значения, но и от направления Задача 5. Изобразить в данном масштабе силу, модуль которой равен 4Н. Сколько решений имеет задача? Задача 6. Изобразить графически силу, направленную вертикально вниз, модуль которой равен 50Н (масштаб: 1 клетка – 10Н).

№ слайда 19 Правила треугольника и параллелограмма, можно продемонстрировать в задачах сл
Описание слайда:

Правила треугольника и параллелограмма, можно продемонстрировать в задачах следующего типа: Задача 8. Как направлено ускорение, с которым летит вертолет Бабы Яги, если сила тяги его винта направлена, как показано на рис.8.

№ слайда 20 Задачи на применение векторов Задача 14. По гладкой наклонной поверхности под
Описание слайда:

Задачи на применение векторов Задача 14. По гладкой наклонной поверхности под углом 300 движется тело, на которое действует сила тяжести 17Н. Какие ещё силы действуют на тело? Чему равна равнодействующая приложенных сил? Силой трения пренебречь. Задача 15. Автодрезина ведет равноускоренно две платформы. Сила тяги 1078кН. Масса первой платформы 12т, второй – 8т. С какой силой упругости натянута сцепка между платформами? Задача 16. Лодку равномерно тянут к берегу 2-мя канатами, расположенными под углом 900. К канатам приложена сила 120Н к каждому. Какова сила сопротивления воды?

№ слайда 21 Умножение вектора на число можно проиллюстрировать задачами на закон Гука и I
Описание слайда:

Умножение вектора на число можно проиллюстрировать задачами на закон Гука и II закон Ньютона Задача 12. Сила в 60Н сообщила телу ускорение 0,8м/с2. Какая сила сообщит этому телу ускорение 2м/с2. Задача 13. Под действием силы 4Н пружина удлинилась на 5мм. Определить вес груза, под действием которого эта пружина удлинится на 16мм.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Знание учащимися производной и интеграла позволяет выработать у них общий по
Описание слайда:

Знание учащимися производной и интеграла позволяет выработать у них общий подход к определению физических величин и решению графических задач физического содержания.

№ слайда 24 Задачи ЕГЭ с физическим содержанием
Описание слайда:

Задачи ЕГЭ с физическим содержанием

№ слайда 25 Задача 1. (ЕГЭ – 2013 г. В-12)
Описание слайда:

Задача 1. (ЕГЭ – 2013 г. В-12)

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Задача 2. (ЕГЭ – 2012 г. В-12)
Описание слайда:

Задача 2. (ЕГЭ – 2012 г. В-12)

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 В общеобразовательной школе изучение математики и естественных дисциплин прои
Описание слайда:

В общеобразовательной школе изучение математики и естественных дисциплин происходит параллельно, таким образом, математика часто используется в физике и в определённой мере даже определяет ход физического образования.

№ слайда 30 Преподавание физики и математики необходимо строить на взаимном использовании
Описание слайда:

Преподавание физики и математики необходимо строить на взаимном использовании элементов математики в курсе физики и физических представлений при изучении алгебры и начала анализа.


Автор
Дата добавления 15.10.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров199
Номер материала ДВ-064470
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх