Презентация по физике на тему "Третий закон Ньютона"

• 1 слайд

  Третий закон Ньютона
  Физика 9 «А» класс
  
  Учитель физики сш № 31 Иванченко Г.Н.
  
  
  Тема урока:
  15.10.2015 год. Пос.Жалагаш
  

• 2 слайд

  «…Что – то физики в почете.
  
  Что – то лирики в загоне.
  
  Дело не в сухом расчете,
  
  Дело в мировом законе. ...»
  
  Б. Слуцкий.
  

• 3 слайд

  Цели урока:
  
  

• 4 слайд

  Задачи:
  
  - обучающие:   обеспечить в ходе урока усвоение следующих ос­новных понятий как взаимодействие тел, третий закон Ньютона; а также научных фактов о вкладе Ньютона и Галилея в развитие науки.
  -развивающие: развитие познавательной активности и любознательности учащихся, сенситивности для возникновения познавательного интереса; развитие самостоятельности мышления, воображения, логического подхода к решению поставленных задач.
   -воспитательные:  воспитание интереса к предмету; формирование научного мировоззрения;
  Методы:
  словесный (беседа)
  наглядный (рис., записи , презентация).
  контролирующий (фронтальный опрос, тест, решение задач)
  

• 5 слайд

  Ньютон был первым, кто попытался сформулировать элементарные законы, которые определяют временной ход широкого класса процессов в природе с высокой степенью полноты и точности» и «… оказал своими трудами глубокое и сильное влияние на всё мировоззрение в целом».
  А. Эйнштейн
  

• 6 слайд

  Биографическая справка об Исааке Ньютоне:
  
  356 лет назад в Англии в семье небогатого фермера из деревни Вульсторп близ Кембриджа родился Исаак Ньютон - титаническая фигура в истории науки. За свою 84 летнюю жизнь, посвящённую науке, учёный создал классическую механику. Его труды относятся к механике, оптике, астрономии, математике. Исаак Ньютон заложил основы современного естествознания. На его памятнике в Вестминстерском аббатстве благодарные потомки начертали: «... пусть смертные радуются, что существовало такое украшение рода человеческого...».
  

• 7 слайд

  Тест: выберете правильный ответ.
  
  1. Явление сохранения скорости постоянной, если на него не действуют другие тела (или действие этих тел скомпенсированы) называют:
  а)инерция
  б) инертность
  в) покой
  2. Все системы отсчета, движущиеся прямолинейно и равномерно относительно данной инерциальной системы отсчета, тоже являются
  а) инерциальными.
  б) движущимися
  в) неравными
  3.. посмотри на картинки Какое явление изображено?
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Какой закон Ньютона объясняет это явление? (сформулируйте 1 закон Н)
  4.Как математически записать второй закон Ньютона?( сформулируйте2 закон Ньютона)
  а) F=ma
  б) a=F/m
  в) F=a/m
  5.Все законы Ньютона выполняются только в
  а)инерциальных системах отсчета
  б) в неинерциальных системах отсчета
  в) в любых системах отсчета.
  

• 8 слайд

  Вопросы:
  Почему тело покоится?
  Сформулируйте первый закон Ньютона. Как математически записать кратко первый закон Ньютона?
  Как изменить скорость тела?
  Что такое сила?
  Повторение
  

• 9 слайд

  ТРЕТИЙ ЗАКОН НЬЮТОНА
  В природе никогда не бывает одностороннего действия одного тела на другое, между телами всегда возникает взаимодействие. 
  

• 10 слайд

  Природа сил: 
  в механике различают 2 вида сил: 
  силы тяготения и электромагнитные силы ( силы упругости и силы трения).
  При взаимодействии тела приобретают ускорения.
  

• 11 слайд

  Опыт с двумя тележками
  m2
  F1=m1a1
  F2=m2a2
  m1a1 = - m2a2
  a2
  a1
  m1
  это запись третьего закона Ньютона
  

• 12 слайд

  В результате изучения взаимодействия тел, Ньютон открыл третий закон динамики:
  Силы, с которыми два тела действуют друг на друга, всегда равны по величине и противоположны по направлению.
  
  

• 13 слайд

  Третий закон Ньютона гласит:
  
  Тела действуют друг на друга c силами, равными по модулю, противоположными по направлению вдоль одной прямой
  
  
  
  

• 14 слайд

  Одна из этих сил называется действующей, а другая - противодействующей. 
  
  

• 15 слайд

  Действие тел друг на друга никогда не бывает односторонним!
  Посмотри, что будут показывать два динамометра , сцепленные между собой и растягиваемые в разные стороны!
  

• 16 слайд

  Эти силы:
  - действуют вдоль одной прямой; 
  - направлены в противоположные стороны; 
  - равны по величине; 
  - приложены к разным телам, поэтому не уравновешивают друг друга; 
  - одинаковой природы.
  
  

• 17 слайд

  Особенности третьего закона Ньютона
  
  Возникают при взаимодействии
  Появляются парами
  Силы F Приложены к различным телам
  Не уравновешиваются, хотя и
  равны по величине,
  противоположны по направлению
  действуют по одной прямой
  Одной природы
  

• 18 слайд

  Взаимодействие между телами может происходить как при соприкосновении, так и без соприкосновения тел.
  

• 19 слайд

  Конспект
  

• 20 слайд

  Дайте краткие ответы на вопросы к рисункам.
  Как движется тело? Куда направлено ускорение?
  

• 21 слайд

  Задачи
  1. Два мальчика растягивают динамометры, связанные нитью. Каждый динамометр показывает 30 Н. Порвется ли при этом нить, если она выдерживает натяжение в 50 Н?
  
  2. Земля притягивает к себе Луну. Притягивает ли Луна к себе Землю?
  

• 22 слайд

  3. На рисунке 1 показаны направление и точка приложения силы, действующей на первую тележку при ее столкновении со второй тележкой. Укажите, в каком случае правильно изображены направление и точка приложения силы, действующей на вторую тележку.
  
  
  
  Рис. 1
  Рис. А
  Рис. Б
  Рис. В
  

• 23 слайд

  Кстати!
  
  В быту третий закон Ньютона звучит так: "действие равно противодействию". Не раз, наверное, эта фраза звучала у вас в ушах ...
  

• 24 слайд

  ПРОВЕРЬ СЕБЯ, ВПЕРЕДИ РАБОТА!
  1. Тело движется прямолинейно с постоянной скоростью v. Какой вектор (1 или 2) указывает направление равнодействующей всех сил, приложенных к телу?
  

• 25 слайд

  2. Как будет двигаться тело массой 5 кг под действием силы 5Н ?
  3. На рисунке (а) изображены векторы скорости и ускорения шара. Какой вектор на рисунке (б) указывает направление вектора равнодействующих всех сил, приложенных к шару?
  

• 26 слайд

  4. При столкновении двух тележек массами m1 = 2 кг и m2 = 4 кг первая получила ускорение, равное 1 м/с2. Определить модуль ускорения второй тележки.
  
  5. Определить силу, под действием которой тело массой 2 кг движется с ускорением 0,5 м/с2.
  
  6. На рисунке представлен график изменения скорости тела с течением времени. На каком участке движения равнодействующая всех сил, приложенных к телу, не равна нулю и направлена в сторону, противоположную движению тела?
  
  

• 27 слайд

  7. Два человека тянут шнур в противоположные стороны с силой 50 Н. Разорвется ли шнур, если он выдерживает нагрузку 60 Н?
  
  8. На рисунке показаны направление и точка приложения силы F1, действующей на пружину, к которой подвешен груз. На каком из рисунков (б) правильно изображены направление и точка приложения силы F2, действующей на груз?
  

• 28 слайд

  9. На рисунке (а) представлен график зависимости равнодействующей всех сил, приложенных к телу, от времени. Какой из графиков (б) показывает зависимость скорости этого тела от времени?
  
  

• 29 слайд

  10. Тело массой 1 кг под действием некоторой силы приобрело ускорение 0,2 м/с2. Какое ускорение приобретает тело массой 5 кг под действием той же силы?
  
  
  
  
  
  Вопрос. Ребята я надеюсь, вы теперь сможете, на научной основе опровергнуть хвастливые рассказы барона Мюнхгаузена, уверявшего, что ему удалось вытащить себя из болота за свои собственные волосы.
  

• 30 слайд

  Повторяем
  

• 31 слайд

  1.Какую басню проиллюстрировали физики?
  
  2.Какой закон позволяет ее
  описать?
  
  3.Сформулируйте этот закон?
  

• 32 слайд

  F
  F
  F
  1.Какую басню проиллюстрировали
  физики?
  2.Какой закон позволяет ее
  описать?
  3.Сформулируйте этот
  закон?
  

• 33 слайд

• 34 слайд

  Проблемная ситуация
  Примеры применения третьего закона Ньютона из жизни
  

• 35 слайд

• 36 слайд

  
  Еще раз подтвержден третий закон Ньютона: каждое действие имеет равное ему противодействие
  
  
  Столкновение и гибель двух планет в далёком космосе.
  
  

• 37 слайд

  Сравнение масс двух тел.
  
  

• 38 слайд

  Решаем пропорцию
  Формула 3 – его закона Ньютона
  

• 39 слайд

  Практическое применение
  третьего закона.
  

• 40 слайд

  А. Линдгрен « Малыш и Карлсон»
  Малыш и Корлсон взялись за руки.
  Карлсон толкает малыша с силой 105 Н.
  С какой силой толкает Малыш Карлсона?
  О каком законе идет речь в
  задаче?
  Где лежат точки приложения
  сил?
  Одинакова ли природа этих
  сил?
  

• 41 слайд

• 42 слайд

  Сережа с мамой подошли к реке, по которой плавно плыли огромные белые льдины. Они как белые лебеди, торжественно и величаво уплывали в даль. Мальчик некоторое время с восторгом смотрел на это чудо и вдруг громко сказал: « Мама, мамочка, а мы то поплыли!»
  
  В чем ошибка мальчика?
  С чем, по его словам, была связана система отсчета?
  

• 43 слайд

  Рефлексия
  
  Хотелось бы услышать ваши отзывы о сегодняшнем уроке: что вам понравилось, что не понравилось, чем бы хотелось узнать еще.
  -Что заинтересовало вас сегодня на уроке более всего?
  -Как вы усвоили пройденный материал?
  -Какие были трудности? Удалось ли их преодолеть?
  -Помог ли сегодняшний урок лучше разобраться в вопросах темы?
  - Пригодятся ли вам знания, полученные сегодня на уроке в вашей жизни?
  

• 44 слайд

  Домашняя работа
  §13
  
  
  
  Большое всем спасибо. До свидания.