Презентация по физике на тему "Влажность воздуха"8 класс

• 1 слайд

  Влажность воздуха, методы её определения, влияние влажности воздуха на здоровье человека
  Выполнил ученик 10 класса
  Терентьев Александр
  Научный руководитель
  Галимова Р. З.
  

• 2 слайд

  Цель работы:
  определение влажности воздуха в школьных помещениях и изучение влияния её на человека и его жизнедеятельность.
  Задачи работы: изучение соответствующей литературы; изучение устройства и принципа работы психрометра; измерение влажности воздуха в кабинетах, столовой, библиотеке и сравнение полученных данных с санитарно- гигиеническими нормами; самочувствие человека, окружающие его предметы.
  
  

• 3 слайд

  Санитарно- гигиенические требования к влажности воздуха в школьных кабинетах
   
  2.4. Кабинет физики, (лаборатория, лаборантская комната)
  2.4.1. Санитарно-гигиенические требования к кабинету
  2.4.1.10. Лаборатория и лаборантская комната должны быть обеспечены отоплением и плиточно-вытяжной вентиляцией с таким расчетом, чтобы температура в помещениях поддерживалась в пределах 18-21 градус Цельсия; влажность воздуха должна быть в пределах 40-60%.
  2.9. Кабинет русского языка и литературы.
  2.9.1. Санитарно-гигиенические требования.
  2.9.1.10. Кабинет должен быть обеспечен отоплением и приточно-вытяжной вентиляцией с таким расчетом, чтобы температура в помещениях поддерживалась в пределах 18-21 градус Цельсия; влажность воздуха должна быть в пределах 40-60%
  
  2.13. Библиотека
  . 2.13.1.7. Помещения библиотеки должны оборудоваться системами отопления, кондиционирования воздуха или эффективной приточно-вытяжной вентиляцией для того, чтобы обеспечить температуру воздуха в библиотеке в пределах 17-20 С, а относительную влажность 40-60%. Расчет воздухообмена следует проводить по теплоизбыткам от машин, людей, солнечной радиации и искусственного освещения.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  
  1. Для человека наиболее благоприятная относительная влажность воздуха 50%
  2. Количество комнатных растений в классе и их полив влияют на значение относительной влажности воздуха.
  3. Проветривание класса изменяет относительную влажность воздуха в классе.
  4. Состояние микроклимата школьных помещений оказывает влияние на самочувствие и здоровье учащихся: а) низкая влажность вызывает быстрое испарение и высыхание слизистой оболочки носа, гортани, легких, что приводит к простудным и другим заболеваниям; б) высокая влажность также трудно переносится при высокой температуре, этих условиях затруднен отвод тепла за счет испарения влаги и возможен перегрев.
   
   
   
  
  ВЫВОДЫ: