Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок физики в 9 классе
(С использованием метода графических образов)
Учитель Рябцева Л.И.
МБОУ СШ №22
Г.Волгодонска
Явление электромагнитной индукции.
2 слайд
I этап – Погружение в эксперимент и его отображение.
Изучается явление возникновения электрического тока в замкнутом поводящем контуре в различных условиях опыта.
Ученики знают понятия электрический ток, магнитное поле и магнитная индукция, магнитный поток, условные обозначения элементов электрической цепи.
3 слайд
Схематичное изображение учениками наблюдаемых опытов
4 слайд
II этап - Поиск
Опорные вопросы для направленного поиска:
- Почему при подключении к внутренней катушке источника тока во внешней кратковременно появляется, а затем исчезает ток, а при отключении источника гальванометр вновь фиксирует ток?
- Когда исчезает ток в катушке?
- Что общего вы видите в поднесении к катушке постоянного магнита и катушки с током?
- С чем вы связываете появление тока в цепи?
Если у учащихся возникает затруднение при ответе на этот вопрос, то выйти из него поможет следующий:
- Как изменяется ток в цепи в момент подключения (отключения) источника?
- Что общего вы видите во всех опытах, когда гальванометр показывал наличие электрического тока в цепи?
III этап – Работа с воображением.
5 слайд
I ≠0
≠
I=0
I
I=0
I≠ ≠
I ≠0
IV этап – Создание графического образа явления.
S N
S
B=const
B=const
B↓↑
B↓↑
6 слайд
На основе созданного графического образа учащимся предлагается сформулировать два определения явления электромагнитной индукции, что они, как правило делают без больших затруднений.
Возникновение электрического тока в замкнутом проводнике при всяком изменении магнитного потока, пронизывающего контур этого проводника.
Явление электромагнитной индукции
Возникновение электрического тока в замкнутом проводнике, который либо покоится в переменном во времени магнитном поле, либо движется в постоянном магнитном поле таким образом, что число линий магнитной индукции, пронизывающих контур, меняется.
Явление электромагнитной индукции
7 слайд
М. Фарадей 29 августа 1831 г. открыл явление электромагнитной индукции
8 слайд
Применение электромагнитной индукции
9 слайд
Таким образом:
На первом этапе каждый ученик имеет возможность по-своему воспринять наблюдаемое явление, однако результаты опытов однозначны и практически все правильно отображают видимую причину появления тока.
На втором и третьем этапах – в ходе поиска, используя инструмент логического мышления, учащиеся приходят к выводу, что причина появления тока не в движении магнита…, а в изменении магнитного потока через контур проводника.
На четвёртом этапе они создают научную модель явления и уверенно формулируют понятие электромагнитной индукции.
Полученная конструкция вызывает у ученика интерес к дальнейшему исследованию явления, он стремится получить ответы на вопросы: как направлен индукционный ток, от чего зависит его сила…, что обеспечивает успешное изучение явления электромагнитной индукции в 11 классе.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 656 151 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рябцева Людмила Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.