Презентация по физике на тему "Закон Ома" (8 класс)

• 1 слайд

  Закон Ома для участка цепи
  Раздел «Электрические явления»
  8 класс
  Учитель: Цесько Ирина Александровна
  25.02.2016 г
  

• 2 слайд

  Тема урока: «Закон Ома для участка цепи»
  Цель урока: Познакомить учащихся с законом Ома. Установить зависимость между силой тока, напряжением на участке цепи и сопротивлением этого участка.
  

• 3 слайд

  Задачи урока:
  Образовательные:
  1. Научить учащихся понимать и формулировать закон Ома;
  2. Научить учащихся производить расчёты электрических цепей с применением закона Ома для участка цепи.
  Развивающие:
  1. Развивать способности учащихся анализировать, сравнивать, делать выводы;
  2.Развивать умение решать задачи.
  Воспитательные:
  1. Продолжить формирование активной жизненной позиции, честности, порядочности;
  2. Показать практическое значение курса физики.
  
  Образовательные
  

• 4 слайд

  Метод обучения: словесный, наглядный, частично- поисковый
  Форма обучения: индивидуальная и фронтальная работа.
  Оборудование: компьютер, интерактивная доска, документ- камера, презентация, диск с лабораторными работами, амперметр, вольтметр.
  Технология уровневой дифференциации
  

• 5 слайд

  5
  Физика вокруг нас.
  Как наша прожила б планета,
  Как люди жили бы на ней,
  Без теплоты, магнита, света
  И электрических лучей.
  А. Мицкевич
  

• 6 слайд

  Проверь себя!
  

• 7 слайд

  Проверь себя!
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  Аукцион
  Задача учащихся- как можно с сообщить больше
  о данном лоте.
  ЛОТ 1
  

• 9 слайд

  ЛОТ 2
  

• 10 слайд

  Ом (Ohm) Георг Симон (16.III.1787–7.VII.1854)
  Немецкий физик.
  Проведя серию точных экспериментов, установил (1826) основной закон электрической цепи (закон Ома) и дал (1827) его теоретическое обоснование.
  В 1881 именем Ома названа единица электросопротивления (Ом).
  Член Лондонского королевского общества (1842).
  

• 11 слайд

  Практическая работа.
  Цель работы:
  Установить зависимость между силой тока, напряжением на участке цепи и сопротивлением этого участка
  

• 12 слайд

  Зависимость силы тока от напряжения
  Сила тока пропорциональна напряжению I~U
  График – линейная зависимость
  С увеличением напряжения сила тока в проводнике возрастает при постоянном сопротивлении
  I,А
  U,В
  1
  2.5
  5
  1.6
  4
  8
  0
  

• 13 слайд

  Зависимость силы тока от сопротивления
  Сила тока обратно пропорциональна сопротивлению
  График – ветвь гиперболы
  С увеличением сопротивления проводника сила тока уменьшается
  
  I,А
  R,Ом
  0
  5
  2,5
  1
  0,8
  1.6
  4
  

• 14 слайд

  Закон Ома для участка цепи
  Формулировка:
  Сила тока в участке цепи прямо пропорциональна напряжению на концах этого участка и обратно пропорциональна его сопротивлению
  

• 15 слайд

  Закон Ома для участка цепи
  Формула закона Ома:
  
  I=U/R
  

• 16 слайд

  Закон Ома для участка цепи
  Магический треугольник:
  
  I
  U
  R
  I=U/R
  R=U/I
  U=IR
  R=U/I
  

• 17 слайд

  17
  В 1826 г. Ом открыл свой основной закон электрической цепи. Закон Ома устанавливает, что сила постоянного электрического тока I в проводнике прямо пропорциональна разности потенциалов (напряжению) U между двумя его сечениями: RI = U. Коэффициент пропорциональности R  называют сопротивлением проводника. Этот закон не сразу нашел признание в науке, а лишь после того, как Э. X. Ленц, Б. С. Якоби, К. Гаусс, Г. Кирхгоф и другие ученые положили его в основу своих исследований. В 1881 г. на Международном конгрессе электриков именем Ома была названа единица электрического сопротивления (Ом).
  Последние годы своей жизни Ом посвятил исследованиям в области акустики. В 1843 г. он показал, что простейшее слуховое ощущение вызывается гармоническими колебаниями, на которые ухо разлагает сложные звуки. Акустический закон Ома был положен затем немецким ученым Г. Гельмгольцем в основу резонансной теории слуха.
  ГЕОРГ СИМОН ОМ  (1787—1854)
  
  
  

• 18 слайд

  
  U
  
  = I
  
  R
  
  
  2
  2
  2
  3
  3
  3
  1
  1
  

• 19 слайд

  Выполните задания:
  
  Выразите в Омах значения следующих сопротивлений: 200 мОм; 0,5 кОм; 10 Мом.
  
  Сила тока в спирали лампы 1 А при напряжении на её концах 2 В. Определите сопротивление спирали.
  

• 20 слайд

  20
  Какие приборы составляют данную электрическую цепь?
  U
  R
  

• 21 слайд

  
  На рисунке изображены графики зависимости силы тока от напряжения для двух проводников А и В. Какой из этих проводников обладает большим сопротивлением?
  Решите задачу
  

• 22 слайд

  Математика на службе физики
  Короткое замыкание – очень опасное явление.
  Будьте очень аккуратны с электропроводкой.
  Что может произойти в этом случае?
  Определите значение силы тока в электрической цепи вашей квартиры, если по какой-то причине сопротивление ее уменьшится до 0,01 Ом?
  

• 23 слайд

  При включении в электрическую цепь проводника диаметром 0,5 мм и длиной 4,5 м разность потенциалов на его концах оказалась 1.2В при силе тока 1.0 А. Чему равно удельное сопротивление материала проводника?
  
  

• 24 слайд

  Определите напряжение на концах стального проводника длиной 140 см и площадью поперечного сечения 0,2 мм2, в котором сила тока 250 мА. (ρ=0,15 Омхмм2/м)
  
  

• 25 слайд

  Рассчитайте силу тока, проходящего по медному проводу длиной 100 м и площадью поперечного сечения 0,5 мм2при напряжении 6,8 В. (ρ=0,017 Омхмм2/м)
  
  
  

• 26 слайд

  Начертите схему.
  

• 27 слайд

  1. Соединительный элемент электрической цепи.
   2. Прибор для измерения сопротивления.
   3. Элемент цепи, позволяющий замкнуть или разомкнуть её.
   4. Фамилия учёного, в честь которого названа единица измерения напряжения.
   5. Совокупность источников тока. 
  6. Фамилия учёного, в честь которого названа единица измерения силы тока.
   7. Прибор для измерения силы тока.
   8. Направленное упорядочное движение заряженных частиц.
   9. Иное название разности потенциалов.
  Кроссворд
  

• 28 слайд

  Зачем человеку нужно знать закон Ома?
  Варианты ответа:
  Иметь общий уровень развития;
  Повышать образовательный уровень (для получения дальнейшего образования и профессиональной специальности)
  Понимать смысл закона Ома и уметь объяснять явления, связанные с ним (короткое замыкание; тепловое действие тока)
  Использовать приобретенные знания на практике и в повседневной жизни.
  Оптимальный вариант: 1+3+4+2
  

• 29 слайд

  XXI век - электрическая энергия окончательно стала неотъемлемой частью жизни. Отключение электроснабжения в бытовой и производственной сетях - смерти подобно.
  

• 30 слайд

  Потребители электрической энергии
  

• 31 слайд

  31
  Тезисы урока по теме « Закон Ома для участка цепи»
  На Бога надейся, а сам не плошай;
  Всё тайное становится явью;
  Много есть чудес на свете, человек их всех чудесней.
  

• 32 слайд

  Домашнее задание
  
  § 9.3
  Упр.19(2)
  

• 33 слайд

  Новые знания мы сегодня получали в соответствии с методом научного познания:
  наблюдения => гипотеза => эксперимент => вывод.
  
  
  Вы молодцы!
  
  

• 34 слайд

  Я
  ФИ ученика
  Моё отношение к уроку
  Моё настроение
  Удовлетворённость своими результатами
  Познание нового
  Как себя реализовал на уроке
  Полезность полученных знаний
  Рефлексия
  На лучах от центра необходимо отметить своё мнение по представленным позициям по десятибалльной системе.
  ( текстовый вариант карточки с рефлексией у каждого ученика на рабочем месте)
  Обмен мнениями. Подведение результатов рефлексии.
  

• 35 слайд

  А ФОРМУЛЫ НАДО ВЫУЧИТЬ!
  УСПЕХА!
  
  

• 36 слайд

  СПАСИБО ЗА
  ВНИМАНИЕ