Презентация по физике "Плавание тел"

• 1 слайд

  Плавание тел различной формы
  

• 2 слайд

  Цель эксперимента:
  Исследовать плавание тел различной формы
  используя картофель обыкновенный
  
  
  
  
  
  Гипотеза: тела по разному ведут себя в воде
  

• 3 слайд

  Первый этап
  Из трёх разных картофелин вырезали три тела: в форме доски, бруса и куба.
  Поочерёдно опускали их в сосуды с водой разной плотности (добавляя соль) и наблюдали за их положением.
  

• 4 слайд

  Опуская тело в несолёную воду, мы видим, что оно тонет
  Плавание доски
  Если в воду добавить ≈ 65 граммов соли, то мы наблюдаем как тело «встаёт на меньшую грань»
  Если же добавить ещё ≈ 19 граммов соли, то тело всплывает
  

• 5 слайд

  Плавание бруса
  Когда опускаем картошку в несолёную воду – она тонет
  Если же добавить в воду ≈ 85 граммов соли – то картошка всплывет
  

• 6 слайд

  Плавание куба
  Если добавить ≈ 85 граммов соли – она всплывет
  Опускаем картошку в виде куба в воду – она идет ко дну
  

• 7 слайд

  Расчеты
  

• 8 слайд

  Выводы по результатам I этапа
  Очевидно, что как и предполагали в начале эксперимента, тела разной формы всплывают при разных соотношениях плотностей тела и жидкости
  Неожиданно оказалось, что плотность тел неодинакова. Видимо это связано с разными сортами картофеля
  Необходимо провести новую серию исследований при одинаковых условиях
  

• 9 слайд

  Второй этап
  Вырезаем те же фигуры из одной большой картофелины.
  I серия опытов:
  Доска - (48*30*7) мм
  Брус - (55*8*8) мм
  Куб - (20*20*20) мм
  II серия опытов:
  Доска - (33*18*7) мм
  Брус - (40*6*6) мм
  Куб - (16*16*16) мм
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Выводы по результатам II этапа
  Наблюдая за поведением тел в одинаковых условиях (одинаковая концентрация раствора), отмечаем наиболее активное и непредсказуемое поведение куба, который встав на ребро после отрыва от нижней поверхности сосуда, поворачивался прежде, чем достичь равновесия у поверхности жидкости. Брус вёл себя очень пассивно. Отрыв от нижней поверхности стал происходить, когда куб и доска уже плавали у поверхности. Доска, как и в первом эксперименте, после отрыва разворачивалась полубоком, встала вертикально на меньшую грань, потом легла горизонтально.
  

• 12 слайд

  Выводы по результатам II этапа
  
  Для чистоты эксперимента мы решили понаблюдать за поведением тел в одном сосуде. Результаты совпали с предыдущими: «непоседа» куб, «инертный» брус и «величавая» доска.
  
  БРУС. Одна столовая ложка соли - брусок не всплывает, две – не всплывает, три - брус принял вертикальное положение, но до конца не всплыл, 4 ложки соли – всплыл!!!
  ДОСКА оказалась на поверхности воды после третьей ложки соли.
  КУБ оказался на поверхности воды самый первый. Он всплыл сразу же после второй столовой ложки соли.
  
  

• 13 слайд

  Без соли 1 ст. ложка 2 ст. ложки
  3 ст. ложки 4 ст. ложки
  

• 14 слайд

  Поведение тел в
  растворах разных
  концентраций соли
  (разные плотности жидкости)
  

• 15 слайд

  «Непоседа» куб (см. видео)
  
  

• 16 слайд

  Третий этап- «Наши фантазии»
  
  Вырежем в кубе со всех сторон сквозные отверстия
  

• 17 слайд

  Наблюдаем за «новой» фигурой!
  Опустим эту фигуру в воду – мы видим, что она сразу же идет ко дну.
  Если добавить в воду 140 граммов соли, то куб перевернется так, что его одно ребро будет полностью лежать на дне.
  Когда добавили еще 29 граммов соли – тело всплывает.
  
  

• 18 слайд

  Проблемы
  В ходе экспериментов выявились проблемы: пока мы меняли концентрацию раствора, тела успевали напитаться водой, что вело к изменению их плотности. В результате в серии опытов, пока мы добивались подъема бруса, доска, до этого плавающая у поверхности, опускалась в нижние слои и вновь пыталась занять вертикальное положение.
  

• 19 слайд

  Выводы:
  В результате творческой работы мы экспериментально исследовали плавание тел различной геометрической формы и подтвердили свою гипотезу:
  тела «ведут» себя в воде по – разному, в зависимости от соотношения между плотностями тела и жидкости, а также их поведение зависит от формы самого тела.
  Если плотность тела больше плотности воды, тело тонет, и наоборот, тело всплывает, когда плотность воды больше плотности тела.
  Спасибо силе Архимеда!