Презентация по физике "Повышение интереса учащихся к изучению физики".

• 1 слайд

  МБОУ «СОШ №4 г. Новозыбкова»
  Васильева
  Елена Васильевна
  
  Учитель физики
  первой квалификационной категории
  

• 2 слайд

  Физика удивительная вещь:
  она интересна, даже если в ней
  ничего не понимаешь.
  
  Высказывание ученика.
  

• 3 слайд

  Методическая тема
  Использование
  занимательных материалов
  для развития познавательных
  интересов учащихся
  на уроках физики.
  

• 4 слайд

  Проблемы:
  тенденция к уменьшению активности учащихся на уроках и снижению качества знаний;
  сложность преподаваемого предмета;
  использование традиционных форм в процессе обучения.
  
  
  
  

• 5 слайд

  Задачи:
  поддерживать и развивать общий интерес к предмету;
  формировать приемы продуктивной деятельности;
  прививать навыки практической и исследовательской работы;
  развивать логическое мышление, воображение учащихся;
  учить основам самообразования, работе со справочной и научной литературой, с современными источниками цифровой информации;
  показывать практическую направленность знаний, получаемых на уроках физики;
  учить мыслить широко, перспективно;
  видеть роль и место физики в общечеловеческой культуре, ее связь с другими науками.
  

• 6 слайд

  Пути решения проблемы
  проведение нестандартных уроков;
  демонстрация занимательных опытов и физических фокусов;
  применение литературных фрагментов на уроках;
  выполнение учащимися творческих заданий;
  использование информационно-коммуникационных технологий, мультимедийных обучающих программ и цифровых образовательных ресурсов.
  
  
  

• 7 слайд

  Возможности кабинета физики
  

• 8 слайд

  Проведение
  нестандартных уроков.
  «Урок-игра»;
  «Урок-суд»;
  «Урок-сказка»;
  «Урок-путешествие»;
  «Урок-аукцион»;
  «Восхождение на пик знаний»;
  «Чайная церемония»;
  «Трудовой десант».
  

• 9 слайд

  Проведение
  нестандартных уроков.
  

• 10 слайд

  Демонстрация
  занимательных опытов
  и физических фокусов.
  
  Наблюдение вертикального движения ягоды винограда в стакане с газированной водой.
  (Тема «Выталкивающая сила»).
  
  

• 11 слайд

  Проведение учебной конференции
  по теме «Тепловые машины»
  
  

• 12 слайд

  Применение
  литературных фрагментов
  на уроках.
  Раздел «Кинематика»:
  П.П.Ершов. Конёк-Горбунок.
  Ну-с, так едет наш Иван
  За кольцом на окиян.
  Горбунок летит, как ветер,
  И в почин на первый вечер
  Вёрст сто тысяч отмахал
  И нигде не отдыхал.
  Вопрос: Оцените, с какой скоростью двигался Конёк-Горбунок. Сколько раз за первый вечер он мог бы обогнуть земной шар?
  

• 13 слайд

  Применение
  литературных фрагментов
  на уроках.
  Тема «Тепловые явления».
  "Она жила и по стеклу текла,
  Но вдруг её морозом оковало,
  И неподвижной льдинкой капля стала,
  А в мире поубавилось тепла".
  
  Вопрос: Прав ли автор?
  

• 14 слайд

  Выполнение учащимися творческих заданий.
  
  Виды творческих заданий:
  составление и разгадывание кроссвордов и ребусов;
  поиск в литературных произведениях пословиц и поговорок физического содержания;
  иллюстрирование изучаемых физических явлений;
  создание паспорта физического явления;
  написание мини-сочинений, сказок, рассказов, стихотворений об изучаемом объекте или явлении.
  

• 15 слайд

  Составление и разгадывание
  кроссвордов и ребусов.
  

• 16 слайд

  Составление и разгадывание
  кроссвордов и ребусов.
  

• 17 слайд

  Составление и разгадывание
  кроссвордов и ребусов.
  

• 18 слайд

  Иллюстрирование
  физических процессов и явлений.
  

• 19 слайд

  Загадки, пословицы и поговорки физического содержания.
  Я под мышкой посижу
  И что делать укажу:
  Или разрешу гулять,
  Или уложу в кровать. (градусник)
  
  Не подмажешь – не поедешь;
  Ржавый плуг только по пахоте очищается;
  Где тонко, там и рвётся.
  
  Коси, коса, пока роса,
  Роса долой – и мы домой.
  
  
  
  
  

• 20 слайд

  Написание мини-сочинений, сказок, рассказов, стихотворений об изучаемом объекте или явлении.
  

• 21 слайд

  Создание
  физического паспорта электрона.
  

• 22 слайд

  Использование ИКТ, мультимедийных обучающих программ и ЦОРов.
  создание и использование презентаций MS Power Point;
  использование видеофрагментов и видеозадач;
  применение демонстрационных интерактивных моделей;
  использование ресурсов и возможностей интерактивной доски и сети Интернет.
  
  
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Видеозадачи по физике.
  Тема «Простые механизмы»
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  Демонстрационная интерактивная
  модель по теме
  «Строение вещества»
  Модель иллюстрирует движение молекул воды, находящейся в трех различных состояниях: твердом, жидком и газообразном.
  

• 27 слайд

  Использование ресурсов и
  возможностей интерактивной доски при решении
  задач.
  

• 28 слайд

  Использование ресурсов и
  возможностей интерактивной доски при составлении электрических цепей.
  

• 29 слайд

  Использование ресурсов и
  возможностей интерактивной доски при подготовке к ЕГЭ.
  

• 30 слайд

  Диагностика уровня интереса учащихся при изучении физики.
  

• 31 слайд

  Диаграмма успеваемости и качества знаний учащихся при изучении физики.
  

• 32 слайд

  Значение для учащихся
  
  Развивает мотивацию к учению.
  Предоставляет больше возможностей.
  Экономит время.
  Развивает творческие способности
  Расширяет кругозор.
  
  

• 33 слайд

  Значение для учителя
  
  Повышает плотность урока.
  Позволяет активизировать познавательную деятельность на уроке.
  Способствует повышению качества знаний.
  
  

• 34 слайд

  Он взрослым досаждал вопросом «Почему?»,
  Его прозвали «маленький философ».
  Но вырос он, и начали ему
  Преподносить ответы без вопросов.
  И с этих пор он больше никому
  Не задаёт вопроса «Почему?».
  Самуил Маршак.
  
  

• 35 слайд

  Спасибо за внимание!