Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация по физике "Применение инновационных технологий обучения на уроках физики при проверке домашнего задания"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация по физике "Применение инновационных технологий обучения на уроках физики при проверке домашнего задания"

библиотека
материалов
«Применение инновационных технологий обучения лицеистов на организационном эт...
Современное направление физического образования в проверке домашнего задания...
Опорный конспект по теме как элемент технологии на организационном этапе урок...
Различные формы проверки домашнего задания с использованием опорного конспект...
Тема: Свойства жидкостей. Поверхностное натяжение. Капиллярные явления.(10 кл...
Тема: Второй и третий законы механики Ньютона (10 класс) Дополнительные вопро...
Тестовая форма проверки домашнего задания как метод технологии сотрудничества...
Тема: Строение и свойства твердых тел. Анизотропия кристаллов. Жидкие кристал...
«Логическая цепочка» - как прием само- и взаимо- проверки качества усвоения у...
«Логическая цепочка» по теме «Работа газа в термодинамике. Первый закон термо...
«Логическая цепочка» по теме «Работа газа в термодинамике. Первый закон термо...
Применение инновационных технологий обучения лицеистов на организационном эта...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Применение инновационных технологий обучения лицеистов на организационном эт
Описание слайда:

«Применение инновационных технологий обучения лицеистов на организационном этапе урока физики при проверке домашнего задания» Из опыта работа учителя физики Козловой О.В.

№ слайда 2 Современное направление физического образования в проверке домашнего задания
Описание слайда:

Современное направление физического образования в проверке домашнего задания МНОГОВЕКТОРНОЕ: воспроизведение, коррекция и контроль полученных знаний, развитие ученика и его познавательных способностей

№ слайда 3 Опорный конспект по теме как элемент технологии на организационном этапе урок
Описание слайда:

Опорный конспект по теме как элемент технологии на организационном этапе урока – это: Условие развития личности ученика, т.к. ориентирована на зону его ближайшего развития ( Л.С. Выгодский) Знаковый, графический каркас целой темы, ее блочного модуля, это крупное ядро, наполненное физическими фактами, к которому можно неоднократно возвращаться в других вопросах Процесс решения задачи – как соотнесение обобщенных в опору знаний с ее условием и составление способа действия по нахождению искомой величины. Домашняя работа – одно из познавательных действий цикла учебной работы по усвоению учебного материала. Различные формы проверки домашнего задания с использованием опорного конспекта

№ слайда 4 Различные формы проверки домашнего задания с использованием опорного конспект
Описание слайда:

Различные формы проверки домашнего задания с использованием опорного конспекта: 1. «Мгновенное» повторение и опрос 1-2 учеников учителем; 2. Взаимный опрос учащимися друг друга по опоре; 3. Восстановление опоры по памяти (всей или некоторых ее частей) – кратковременная самостоятельная работа; 4. Физический диктант по представленным в опоре формулам; 5. Решение задач, аналогичных тем, которые выполнялись в домашнем задании, но с некоторыми изменениями; 6. Создание теста взаимоконтроля самими учащимися; 7. Построение «логической цепочки»; 8. «Задай интересный вопрос»

№ слайда 5 Тема: Свойства жидкостей. Поверхностное натяжение. Капиллярные явления.(10 кл
Описание слайда:

Тема: Свойства жидкостей. Поверхностное натяжение. Капиллярные явления.(10 класс) ОК предоставляет условия для формирования умения анализировать условие задачи в новой ситуации, составлять алгоритм действий по ее решению. ОК создает целостную картину, формирует системность знаний и экономит время при оформлении решения.

№ слайда 6 Тема: Второй и третий законы механики Ньютона (10 класс) Дополнительные вопро
Описание слайда:

Тема: Второй и третий законы механики Ньютона (10 класс) Дополнительные вопросы от учащихся класса (прием «Задай интересный вопрос»). Оценивается сложность вопроса и знание ответа на поставленный вопрос.

№ слайда 7 Тестовая форма проверки домашнего задания как метод технологии сотрудничества
Описание слайда:

Тестовая форма проверки домашнего задания как метод технологии сотрудничества Тест по тексту или рисункам материала учебника физики составляется группой учащихся из 4-5 человек, по 2-3 вопроса каждым. Сначала вопросы обсуждаются в группе, наиболее интересные и неповторяющиеся выносятся в качестве теста при проверке домашнего задания для других учащихся класса. Оценивается уровень сложности вопроса и представленные к нему ответы, для других учащихся – правильность ответов.

№ слайда 8 Тема: Строение и свойства твердых тел. Анизотропия кристаллов. Жидкие кристал
Описание слайда:

Тема: Строение и свойства твердых тел. Анизотропия кристаллов. Жидкие кристаллы. (физика, 10 класс) Тестовое задание . Выберите все правильные ответы. 1. Существует 230 типов кристаллических решеток. На рис. представлены только… А). атомные и молекулярные. Б). атомные и ионные. В) атомные, молекулярные, ионные. Г) атомные, молекулярные, ионные, металлические. 2. Различные кристаллические структуры углерода называют…А) анизотропией. Б) изотропией. В) полиморфизмом. Г) полиморфным переходом. 3. Исключите «лишний» пункт: А). Образуют единую кристаллическую решетку. Б). В различных направлениях расстояния между частицами - различные . В). Монокристалл. Г) Сочетает текучесть и анизотропию. 4. Поставьте соответствие: А).Монокристаллы. Б).Большинство металлов. В). Кварц. Г). Теплопроводность, электропроводность, преломление, прозрачность. Д). Зависят от направления, выбранного в кристалле. Е). Имеют одинаковые свойства по всем направлениям. Ж). Поликристаллы.

№ слайда 9 «Логическая цепочка» - как прием само- и взаимо- проверки качества усвоения у
Описание слайда:

«Логическая цепочка» - как прием само- и взаимо- проверки качества усвоения учебного материала Позволяет представить материал теоретический, знаковый (формулы), графический по нескольким вопросам темы, Учит устанавливать связи поэтапно, Учитывает дифференциацию знаний учащихся (короткая или длинная цепочка) Отвечает психолого – педагогическим требованиям к возрасту учеников, Позволяет систематизировать, обобщить знания по теме

№ слайда 10 «Логическая цепочка» по теме «Работа газа в термодинамике. Первый закон термо
Описание слайда:

«Логическая цепочка» по теме «Работа газа в термодинамике. Первый закон термодинамики и его применение к изопроцессам» (10 класс). 1. Работа газа в термодинамике… 2. При изотермическом процессе с газом… 3. При изохорном процессе с газом… 4. При изобарном процессе с газом… 5. При адиабатном процессе… 6. является мерой изменения внутренней энергии газа… 7. изменение внутренней энергии газа не происходит (равно 0 Дж) 8. работа газом не совершается 9. газом совершается работа и происходит изменение его внутренней энергии 10. нет теплообмена с окружающей средой 11. может быть графически представлена как площадь фигуры в координатах p(v) под графиком только при… 12. зависит не только от параметров газа, но и направления перехода из одного состояния в другое. 13. может совершаться только за счет его внутренней энергии.

№ слайда 11 «Логическая цепочка» по теме «Работа газа в термодинамике. Первый закон термо
Описание слайда:

«Логическая цепочка» по теме «Работа газа в термодинамике. Первый закон термодинамики и его применение к изопроцессам». 1, 12 3, 8 ∆V = 0, A=0 4, 9 5, 10 Q=0 1, 13,5 A = - ∆U 1, 5, 16 Q=0, A' = ∆U 1, 18 A' = - A, A = p ·∆v 17, 19 Q= A+∆U 21, 7 ∆U=0 5, 20, 2

№ слайда 12 Применение инновационных технологий обучения лицеистов на организационном эта
Описание слайда:

Применение инновационных технологий обучения лицеистов на организационном этапе урока физики при проверке домашнего задания Многообразно по формам и методам в зависимости от типа урока и его места в теме, Конструктивно зависит от профиля учебной группы и уровня дифференциации учащихся в ней, Во многом определяется межпредметными связями с математикой, химией, географией, информатикой и др.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-146489

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"