1713135
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокФизикаПрезентацииПрезентация по физике "Радиоактивность"

Презентация по физике "Радиоактивность"

библиотека
материалов
Учитель физики –Пучкова С.А. РАДИОАКТИВНОСТЬ. ОПЫТ РЕЗЕРФОРДА. ПЛАНЕТАРНАЯ МО...
Образовательная: проследить историю открытия радиоактивности, ее физическую с...
Радиоактивность Описание опыта Резерфорда Планетарная модель атома Состав ато...
Открытие радиоактивности 1 марта 1896 г 	 Антуан Беккерель Все тела во Вселе...
Создатели учения о радиоактивности 1898 г. - излучение тория Радиоактивность...
Процесс самопроизвольного испускания α-, β- и γ-лучей ядрами радиоактивных эл...
Что происходит с самим веществом при радиоактивном излучении???
Постоянное излучение (сутки, месяцы, годы); не влияет температура, давление,...
Образуется вещество нового вида Вещество отличается по своим физическим и хим...
Эрнест Резерфорд 1899 г. - 2 вида излучения α – лучи (тяжелые положительно з...
ОПЫТ РЕЗЕРФОРДА В начале ХХ в. перед учеными были поставлены следующие вопро...
В начале ХХ в. перед учеными были поставлены следующие вопросы: если атом -...
Изучив рассеивание α-частиц, Резерфорд пришел к выводу, что очень малая част...
ПЛАНЕТАРНАЯ МОДЕЛЬ АТОМА Подводя итоги своих многочисленных опытов, Резерфор...
http://pppre.s3.amazonaws.com/3374793288e5880f/b/82acfb11795f47d8aa55830bd58b...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Учитель физики –Пучкова С.А. РАДИОАКТИВНОСТЬ. ОПЫТ РЕЗЕРФОРДА. ПЛАНЕТАРНАЯ МО
Описание слайда:

Учитель физики –Пучкова С.А. РАДИОАКТИВНОСТЬ. ОПЫТ РЕЗЕРФОРДА. ПЛАНЕТАРНАЯ МОДЕЛЬ АТОМА. СОСТАВ ЯДРА АТОМА

2 слайд Образовательная: проследить историю открытия радиоактивности, ее физическую с
Описание слайда:

Образовательная: проследить историю открытия радиоактивности, ее физическую сущность. Оценить положительные и отрицательные проявления этого открытия в современном обществе, расширить кругозор учащихся, способствовать развитию их интереса к изучению физики. Воспитательная: формирование мировоззрения учащихся, связанное с использованием радиоактивности, воспитание чувства ответственности и сопричастности к событиям происходящим в мире, воспитание умения выслушивать товарища, уважать чужую точку зрения. Развивающая: развивать умение выделять главное, работать с дополнительной научно-популярной литературой, отстаивать свою точку зрения, приводить нужные аргументы, коротко четко и быстро излагать свои мысли. Цель урока:

3 слайд Радиоактивность Описание опыта Резерфорда Планетарная модель атома Состав ато
Описание слайда:

Радиоактивность Описание опыта Резерфорда Планетарная модель атома Состав атома Уравнение Иваненко-Гейзенберга План:

4 слайд Открытие радиоактивности 1 марта 1896 г 	 Антуан Беккерель Все тела во Вселе
Описание слайда:

Открытие радиоактивности 1 марта 1896 г Антуан Беккерель Все тела во Вселенной состоят из атомов и молекул. Действительно, атом является наименьшей частицей любого элемента, определяющей его химические свойства. Однако положение о том, что “атом является неделимой частицей”, в начале ХХ в. было опровергнуто экспериментальным путем. Дискретность заряда ионизированного атом, явления теплового излучения, фотоэффекта, рентгеновских лучей, а также открытие электрона и другие экспериментальные факты дали Основание полагать, что атом имеет сложное строение. Действительно, как будет показано в следующем параграфе, великий английский ученый Эрнест Резерфорд (1871—1937) и его ученики экспериментально установили, что атом состоит из положительно заряженного ядра и вращающихся вокруг него электронов. В этом параграфе речь пойдет о радиоактивном явлении, благодаря которому было доказано сложное строение не только атома, но и его ядра. В конце ХIХ в. (1896 г.) французский физик А. Беккерель (1852—1908) стал свидетелем еще одного излучения, природа которого не имела никакого аналога. Он обнаружил, что уран, расположенный в конце периодической системы Д.И. Менделеева, обладает способностью самопроизвольно испускать какое-то невидимое излучение.

5 слайд Создатели учения о радиоактивности 1898 г. - излучение тория Радиоактивность
Описание слайда:

Создатели учения о радиоактивности 1898 г. - излучение тория Радиоактивность №>83 =>элемент радиоактивный М. Склодовская-Кюри Ф.Кюри В 1898 г. П. Кюри и М. Склодовская-Кюри выделили из урановой руды два новых химических элемента: радий и полоний. Слово “радий” образовано от латинского - “излучать, испускать лучи”. Название полоний введено в память о Польше, откуда родом была М. Склодовская. Оказалось, что активность излучений этих двух элементов в несколько тысяч раз больше, чем у урана. Химические элементы, которые наподобие урана и радия испускают особые излучения, называются радиоактивными элементами

6 слайд Процесс самопроизвольного испускания α-, β- и γ-лучей ядрами радиоактивных эл
Описание слайда:

Процесс самопроизвольного испускания α-, β- и γ-лучей ядрами радиоактивных элементов называется радиоактивностью, а сами лучи— радиоактивным излучением. Радиоактивность При исследовании излучения радиоактивных элементов в магнитном поле было обнаружено, что они распадаются на три вида. Их называют альфа-, бета- и гамма-лучами и соответственно обозначают греческими буквами α, β, γ. Причем α- и β-лучи отклоняются в противоположные стороны, что указывает на наличие у них электрических зарядов, противоположных по знаку. Положительно заряженные компоненты получили название α-лучей, отрицательно заряженные - β-лучей. При этом β-лучи отклонялись в магнитном поле более резко, чем α-лучи. Отсюда следует, что масса α-частиц гораздо больше, чем масса β-частиц. Действительно, позднее было установлено, что α-лучи представляют собой поток ядер атомов гелия, β-лучи — поток электронов. Поэтому их часто называют α- и β-частицами. Гамма-лучи в магнитном поле не меняют своего начального направления. Они являются потоком самых коротковолновых электромагнитных излучений, частота которых выше частоты рентгеновских лучей. Поэтому проникающая способность γ-излучений несравненно больше, чем рентгеновских лучей. Проникающая способность β-частиц значительно выше, чем α-частиц. Вышеуказанные радиоактивные излучения являются результатом самопроизвольного распада ядра атома. Явление радиоактивности однозначно подтверждает сложное строение не только атома, но и его ядра. Процесс самопроизвольного испускания α-, β- и γ-лучей ядрами радиоактивных элементов называется радиоактивностью, а сами лучи— радиоактивным излучением.

7 слайд Что происходит с самим веществом при радиоактивном излучении???
Описание слайда:

Что происходит с самим веществом при радиоактивном излучении???

8 слайд Постоянное излучение (сутки, месяцы, годы); не влияет температура, давление,
Описание слайда:

Постоянное излучение (сутки, месяцы, годы); не влияет температура, давление, хим.реакции Радиоактивность сопровождается выделением энергии на протяжении долгого времени (??? Возможно превращения претерпевают сами атомы???)

9 слайд Образуется вещество нового вида Вещество отличается по своим физическим и хим
Описание слайда:

Образуется вещество нового вида Вещество отличается по своим физическим и химическим свойствам от первоначального Новое вещество неустойчиво => оно испытывает превращения с испусканием характерного радиоактивного излучения Обнаружено:

10 слайд Эрнест Резерфорд 1899 г. - 2 вида излучения α – лучи (тяжелые положительно з
Описание слайда:

Эрнест Резерфорд 1899 г. - 2 вида излучения α – лучи (тяжелые положительно заряженные частицы, ядра атома гелия) β – лучи (отрицательно заряженные частицы)

11 слайд ОПЫТ РЕЗЕРФОРДА В начале ХХ в. перед учеными были поставлены следующие вопро
Описание слайда:

ОПЫТ РЕЗЕРФОРДА В начале ХХ в. перед учеными были поставлены следующие вопросы: если атом - сложная частица, то какое он имеет строение? Из каких частиц состоит атом и как они расположены? Какова природа силы, связывающей отдельные частицы атома? Ответы на эти вопросы были найдены в результате теоретических и экспериментальных исследований. В формировании современной теории строения атома большую роль сыграли экспериментальные исследования Э. Резерфорда по рассеиванию α-частиц в тонкой металлической пластинке. В 1911 г. Эрнест Резерфорд и его ученики провели серию опытов по рассеиванию α-частиц в очень тонкой золотой или платиновой фольге (рис. 151, а). Альфа-частица, вылетающая из источника (4) радиоактивного излучения, проходит через узкое отверстие коллиматора (3) и попадает на золотую фольгу (1). Столкнувшись с атомами фольги, α-частицы изменяют направление своего движения и рассеиваются. Изредка некоторые α-частицы при этом меняют направление своего движения более чем на 90°, что видно на экране

12 слайд В начале ХХ в. перед учеными были поставлены следующие вопросы: если атом -
Описание слайда:

В начале ХХ в. перед учеными были поставлены следующие вопросы: если атом - сложная частица, то какое он имеет строение? Из каких частиц состоит атом и как они расположены? Какова природа силы, связывающей отдельные частицы атома? Ответы на эти вопросы были найдены в результате теоретических и экспериментальных исследований. В формировании современной теории строения атома большую роль сыграли экспериментальные исследования Э. Резерфорда по рассеиванию α-частиц в тонкой металлической пластинке. В 1911 г. Эрнест Резерфорд и его ученики провели серию опытов по рассеиванию α-частиц в очень тонкой золотой или платиновой фольге. Альфа-частица, вылетающая из источника радиоактивного излучения, проходит через узкое отверстие коллиматора и попадает на золотую фольгу. Столкнувшись с атомами фольги, α-частицы изменяют направление своего движения и рассеиваются. Изредка некоторые α-частицы при этом меняют направление своего движения более чем на 90°, что видно на экране

13 слайд Изучив рассеивание α-частиц, Резерфорд пришел к выводу, что очень малая част
Описание слайда:

Изучив рассеивание α-частиц, Резерфорд пришел к выводу, что очень малая часть атома способствует резкому отклонению α-частиц. Кроме того, эта часть атома должна иметь значительный положительный заряд и довольно большую массу. Только тогда массивная α-частица, также несущая положительный заряд, может отклониться на большие углы. Действительно, только одноименно заряженные частицы отталкиваются друг от друга. Масса α-частицы примерно в 8000 раз больше массы электрона атома. Именно поэтому отрицательно заряженный электрон не в состоянии заметно изменить направление движения α-частицы, движущейся с большой скоростью.

14 слайд ПЛАНЕТАРНАЯ МОДЕЛЬ АТОМА Подводя итоги своих многочисленных опытов, Резерфор
Описание слайда:

ПЛАНЕТАРНАЯ МОДЕЛЬ АТОМА Подводя итоги своих многочисленных опытов, Резерфорд предложил планетарную модель атома, которая подобна Солнечной системе. По этой модели в центре атома расположено положительно заряженное атомное ядро, вокруг которого вращаются отрицательно заряженные электроны. Такое электронное окружение ядра называется электронной оболочкой, а сами электроны — орбитальными электронами. Ядро атома занимает очень маленькую центральную часть атома. Диаметр ядра равен 10-12 -10-13 см, а атома — порядка 10-8 см. Если представить атом как большой футбольный стадион, то размер ядра атома при этом будет соответствовать размеру ягоды вишни, упавшей посередине футбольного поля. Многочисленными исследованиями удалось определить заряд атомного ядра (qe) химического элемента: где Z - порядковый номер элемента в периодической системе Менделеева; е — элементарный заряд.

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд http://pppre.s3.amazonaws.com/3374793288e5880f/b/82acfb11795f47d8aa55830bd58b
Описание слайда:

http://pppre.s3.amazonaws.com/3374793288e5880f/b/82acfb11795f47d8aa55830bd58b1db6.jpg https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/db/Pierre_Curie_by_Dujardin_c1906.jpg http://www.msz.gov.pl/resource/05ac3869-91f0-484d-a625-b63c7e41b0e3 http://bigslide.ru/images/11/10602/960/img4.jpg http://simplehints.ru/wp-content/uploads/2016/06/htmlconvd-Se9yzJ_html_m7ae7d303.gif http://znaika.ru/synopsis_content/8b5f5f5997a99ea0ffec874192bb603439f1b04bfb699236bda347/Stroenie%20atoma.files/image001.jpg http://pictureloop.ru/images/1033465_ernest-rezerford.jpg http://pictureloop.ru/images/319671_tomson.jpg http://wiki.tsu.ru/wiki/images/thumb/d/d7/IvanenkoDD_6.jpg/360px-IvanenkoDD_6.jpg http://profilbos.com/wp-content/uploads/2016/05/Biografi-Werner-Heisenberg.jpg http://bigpo.ru/potra/Реферат+по+физике+на+тему%3A+«Естественная+и+искусственная+радиоактивность»a/24575_html_6194add.jpg http://images.myshared.ru/5/375299/slide_4.jpg http://simplehints.ru/wp-content/uploads/2016/06/247341629.jpg http://www.metod-kopilka.ru/images/doc/61/62046/img7.jpg http://fs1.ppt4web.ru/images/95241/114223/640/img7.jpg Источники

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
К учебнику: Физика. 11 класс. (базовый и профильный уровни).  Тихомирова С.А., Яворский Б.М. 3-е изд., стер. - М.: 2012. - 303 с.
К уроку: § 69. Радиоактивность

Номер материала: ДБ-244366

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.