Презентация по физике в 7 классе на тему "Закон Паскаля"

Урок по физике в 7 классе по теме «Закон Паскаля»  

Цели урока.

Образовательные:  знакомство со способом передачи давления жидкостями и газами, формулировка закона Паскаля.

Развивающие: создание условий для развития экспериментальных умений и навыков, развитие логического мышления, умения обосновывать свои высказывания, развитие творческого мышления, умения переносить полученные знания в новую ситуацию.

Воспитательные: формирование научного мировоззрения через познаваемость физических явлений, формирование навыков самостоятельной работы, уважительного отношения к мнению оппонента.

Задачи: изучить закон Паскаля; выяснить, почему газ (жидкость) давит, и как газ (жидкость) передает давление?

Тип занятия:  урок изучения нового материала.

Ведущие методы: объяснительно-иллюстративный и частично-поисковый.

Оборудование: компьютер; проектор; экран; воздушные шарики; пакеты, вода, иголка – на каждую парту; карточки, с написанными на них буквами(для теста, каждому ученику); чистые листы для закрепления материала; листы для самоконтроля(каждому ученику); задания для работы дома(каждому ученику).

Ход урока.

Название этапа	Деятельность
	учителя	учащихся
1. Органи-зационный момент. Мотивация ( 6 мин)	-Здравствуйте! Необъятен мир физики! В окружающей природе и даже внутри нас - повсюду происходят физические про­цессы. Природа многолика, но на первый взгляд понятна и привычна. Несмотря на удивительное многообразие тел, и веществ, окружающих нас не только в кабинете физики, но и в повседневной жизни, любые из них могут находиться всего в трех состояниях. Назовите их. - Вы уже знаете: твёрдые тела оказывают давление. А как вы думаете, передают ли давление жидкости и газы? - Да, жидкости и газы, тоже передают давление. Но в основе этого лежит физический закон, а как он называется мы сегодня и должны узнать? Чтобы точно ответить на вопрос, необходимо изучить новый материал. Откройте тетради и запишите тему нашего урока. (слайд 1) - А теперь, назовите, что вы сегодня должны узнать, с чем познакомиться? (записывается на доске, затем обобщается) (слайд 2) – открываются цели урока, каждая по щелчку.	- Твёрдое, жидкое и газообразное Высказывают свои предположения.  Записывают число, классная работа и тему урока: Закон Паскаля Называют цели урока: изучить закон Паскаля, выяснить, почему и как газ или жидкость давит?
3. Актуали-зация знаний (5 мин)	Но вначале повторим тему «Давление твёрдых тел» и выполним тест, при этом вы будете использовать карточки с буквами. Тест (слайд 3) Обобщается; анализируются ошибки при выполнении.	Выполняют тест.
3. Новый материал (15 мин)	Слайд 4 Экспериментальное задание 1 - Надуем воздушный шар. - Почему шарик увеличивает свой объём? (щелчок по слайду 4) - Какую форму приобрёл шарик? Почему? (используется рисунок (щелчок по слайду 5)) - Сделайте вывод, о том, как давит газ на стенки шарика (щелчок по слайду 5). Слайд 6 Экспериментальное задание 2 - Нальём в пакет воду. При выполнении прошу соблюдать технику безопасности. Попробуем сжать воду, надавим на него сначала пальцем, а затем ладонью. Что мы видим? - Удалось ли сжать воду?  Почему? (слайд 6, щелчок по слайду) - Сделайте вывод, о том, как давит жидкость на стенки пакета. (слайд 6, щелчок по слайду) А теперь обобщим сказанное вами.(слайд 7) 1.  Чем отличаются  твердые тела от жидкостей и газов с точки зрений физики? 2. Какова особенность поведения молекул газа и жидкости? 3. Чем создается давление газа или жидкости? 4. Как  газ или жидкость давит  на стенки сосуда? (во время ответов щелчок по слайду 7) Значит, (слайд 8) Давление , производимое на жидкость или газ, передается  в каждую точку жидкости или газа одинаково  по всем направлениям – закон Паскаля. ? А кто такой Паскаль? (сообщение 1 ученика о Паскале)	Надувают шарики. - Потому что мы впустили в него воздух, воздух – это газ. - Форму шара. Молекулы газа движутся беспорядочно. При своём движении они сталкиваются друг с другом, а также со стенками шарика. Молекулы газа внутри шарика давят на стенки одинаково, во все стороны.  Вывод: давление газа на стенки шарика вызывается ударами молекул газа во все стороны одинаково. -  Мы видим, что при надавливании пальцем на пакет сила давления меньше, а при надавливании ладонью она увеличивается, и пакет прорвётся. Вода же польётся из образовавшихся отверстий в виде одинаковых струек, так как верхние частицы воды передают одинаково давление другим слоям, лежащим глубже. - НЕТ!  Жидкости несжимаемы: надавливаем на одну часть жидкости, это давление передается всем другим частям. - Вывод: Жидкости, как и газы, передают давление по всем направлениям одинаково.  ОТВЕТ:  Расположением молекул ОТВЕТ:  Подвижность ОТВЕТ: Ударами молекул газа или жидкости о стенки сосуда. ОТВЕТ:  По всем направлениям одинаково Учащиеся записывают в тетрадях. Один ученик рассказывает о Блезе Паскале.
4. Закрепле-ние (12 мин)	Слайд 9 (медленная, спокойная мелодия)   - Я предлагаю вам, ребята, выполнить дыхательную гимнастику: 1-е упр. Набрать воздух в лёгкие (вдыхаем медленно, но как можно больше воздуха), Медленно выдохнуть 2-е упр. Руки медленно поднимаем вверх и делаем (одновременно) глубокий вдох. Руки опускаем – выдох. 3-е упр. Глубоко вдохнуть, садясь за парту, медленно выдыхаем (гимнастика проводится под спокойную музыку). - Сейчас вы выполнили дыхательную гимнастику, которую врачи рекомендуют проводить 3-4 раза в день. - А какой физический закон лежит  в основе дыхательной гимнастики, как он называется? - Сейчас я предлагаю ответить на вопросы. (слайд 10) - Сейчас проверим, как вы поняли материал сегодняшнего урока. Возьмите чистый лист, и ответьте на вопросы. (слайд 11) Проверяем (3 щелчка по слайду 11).	Учащиеся, стоя за партами, выполняют дыхательную гимнастику - Мы изучаем на уроке закон Паскаля. Значит, в основе дыхательной гимнастики лежит закон Паскаля. Отвечают на вопросы. 1. Они приобретают форму шара, так как давление в газе, согласно закону Паскаля передаётся одинаково по всем направлениям. 2. Давление взрыва в жидкости, согласно закону Паскаля, передаётся одинаково по всем направлениям, и от этого животные могут погибнуть. 3.При вытаскивании рыбы из воды давление внутри пузыря увеличивается, а снаружи уменьшается. Ответы записывают на отдельных листах. Проверяют, используя слайд 11, ставят «+» или «-».
6. Подведе-ние итогов. Домашнее задание. (7 мин)	Подведём итоги. Давайте вспомним,  что сегодня делали на уроке, что узнали? (слайд 12) 1.              Как передают давления жидкости и газы? 2.              Какой закон объясняет передачу давления жидкостями и газами? 3.              Как читается закон Паскаля? - Закон Паскаля положен в основу устройства многих механизмов(щелчок по слайду 12). Посмотрим(щелчок по слайду 12). Слайды 13 – 20 - Мне очень важно, с каким настроением вы уходите с урока. Поэтому я прошу вас заполнить лист самоанализа, который находится столах у каждого из вас(слайд 21) Откройте дневники и запишите домашнее задание(экспериментальное задание выдаёт на листочках)(слайд 22). Затем выставляются оценки. (слайд 23).	- Жидкости и газы передают давление одинаково по всем направлениям. - Закон Паскаля. - Давление, производимое на жидкость или газ, передается  в каждую точку жидкости или газа одинаково  по всем направлениям. Рассматривают рисунки. Заполняют лист самоанализа. Записывают домашнее задание в дневник.

• 1 слайд

  ТЕМА УРОКА
  «Закон Паскаля»
  
  1
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  
  Изучить закон Паскаля
  Почему газ (жидкость) давит?
  Как газ (жидкость) передает давление?
  
  19.06.2022
  2
  

• 3 слайд

  
  Тест по теме «Давление твердых тел»
  
  1. Какую физическую величину определяют по формуле
  р = F/ s
  А) работу; В) давление; С) скорость; Д) путь.
  2. Какая из перечисленных единиц является основной единицей измерения давления?
  А) Ватт (Вт); В) Джоуль (Дж);
  Б) Ньютон (Н); Д) Паскаль (Па)
  3. Имеются два кирпича одинаковой массы и размеров
  
  
  
  1 2
  Какой из кирпичей оказывает меньшее давление ?
  А) 1; Б) 2; В) давление одинаково.
  19.06.2022
  3
  

• 4 слайд

  Экспериментальное задание 1.
  Надуйте воздушный шарик.
  Почему шарик увеличивает свой объем?
  19.06.2022
  4
  

• 5 слайд

  Вывод:
  Давление газа на стенки шарика вызывается ударами молекул газа и направлено во все стороны одинаково.
  19.06.2022
  5
  

• 6 слайд

  Экспериментальное задание 1
  
  
  
  
  
  
  НЕТ! Жидкости несжимаемы: надавливаем на одну часть жидкости, это давление передается всем другим частям.
  
  
  Удалось ли сжать воду?
  19.06.2022
  6
  

• 7 слайд

  Немного поговорим:
  Чем отличаются твердые тела от жидкостей и газов с точки зрений физики?
  2. Какова особенность поведения молекул газа и жидкости?
  3. Чем создается давление газа или жидкости?
  4. Как газ или жидкость давит на стенки сосуда ?
  19.06.2022
  7
  

• 8 слайд

  Ответы
  Чем отличаются твердые тела от жидкостей и газов с точки зрений физики?
  ОТВЕТ: Расположением молекул
  2. Какова особенность поведения молекул газа и жидкости?
  ОТВЕТ: Подвижность
  3. Чем создается давление газа или жидкости?
  ОТВЕТ: Ударами молекул газа или жидкости о стенки сосуда.
  4. Как газ или идкость давит на стенки сосуда ?
  ОТВЕТ: по всем направлениям одинаково
  8
  

• 9 слайд

  ИТАК, ЗАКОН ПАСКАЛЯ:
  
  Давление , производимое на жидкость или газ, передается в каждую точку жидкости или газа одинаково по всем направлениям.
  19.06.2022
  9
  

• 10 слайд

  физминутка
  19.06.2022
  10
  

• 11 слайд

  1. Мы надуваем мыльные пузыри.
  Почему они приобретают форму шара?
  
  2. Почему взрыв снаряда под водой губителен
  для живущих в воде организмов?
  
  
  
  
  3. Почему у глубоководных рыб при вытаскивании их на поверхность
  плавательный пузырь торчит
  изо рта?
  19.06.2022
  11
  

• 12 слайд

  Проверим себя!
  
  Злобный джин, находящийся в газообразном состоянии внутри закупоренной бутылки, оказывает сильное давление на её стенки, дно и пробку. Чем же джин лупит во все стороны, если в газообразном состоянии не имеет ни рук, ни ног? Какой закон разрешает ему это делать?
  2. Для космонавтов пищу изготавливают в полужидком виде и помещают в тюбики с эластичными стенками. Что помогает космонавтам выдавливать пищу из тюбиков?
  
  12
  

• 13 слайд

  19.06.2022
  13
  . Как проще удалить вмятину с мячика для настольного тенниса?
  .
  

• 14 слайд

  Подводим итоги урока:
  Давайте вспомним, что сегодня нового узнали на уроке?
  Как передают давления жидкости и газы?
  Какой закон объясняет передачу давления жидкостями и газами?
  Как читается закон Паскаля?
  
  ?? В КАКИХ ТЕХНИЧЕСКИХ УСТРОЙСТВАХ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ЗАКОН ПАСКАЛЯ ?
  Посмотрим? ==>
  
  19.06.2022
  14
  

• 15 слайд

  Закон Паскаля положен в основу устройства многих механизмов.
  Смотри рисунки запоминай !
  
  Гидравлические прессы
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  19.06.2022
  15
  

• 16 слайд

  2. Гидравлические подъемники
  
  Назначение подвижного цилиндра - увеличение высоты подъема поршня. Для опускания груза открывают кран.
  19.06.2022
  16
  

• 17 слайд

  3. Заправочные агрегаты
  Заправочный агрегат для снабжения тракторов горючим действует так: компрессор нагнетает воздух в герметически закрытый бак с горючим, которое по шлангу поступает в бак трактора.
  19.06.2022
  17
  

• 18 слайд

  4. Опрыскиватели
  В опрыскивателях, используемых для борьбы с сельскохозяйственными вредителями, давление нагнетаемого в сосуд воздуха на раствор яда - 500 000 Н/м2. Жидкость распыляется при открытом кране.
  19.06.2022
  18
  

• 19 слайд

  5. Системы водоснабжения
  Пневматическая система водоснабжения. Насос подает в бак воду, сжимающую воздушную подушку, и отключается при достижении давления воздуха 400 000 Н/м2. Вода по трубам поднимается в помещения. При понижении давления воздуха вновь включается насос.
  19.06.2022
  19
  

• 20 слайд

  6. Водометы
  
  Струя воды, выбрасываемая водометом под давлением 1 000 000 000 Н/м2, пробивает отверстия в металлических болванках, дробит породу в шахтах. Гидропушками оснащена и современная противопожарная техника.
  19.06.2022
  20
  

• 21 слайд

  7. При прокладке трубопроводов
  Давление воздуха "раздувает" трубы, изготовленные в виде плоских металлических стальных лент, сваренных по кромкам. Это значительно упрощает прокладку трубопроводов различного назначения.
  19.06.2022
  21
  

• 22 слайд

  Лист самоанализа (нужное подчеркнуть)
  Чувствую вдохновение, подавленность .
  Интересно, неинтересно.
  Не устал(ла), устал(ла).
  Доволен(довольна), недоволен(недовольна).
  Вызвало затруднения(перечислить)………….
  
  19.06.2022
  22
  

• 23 слайд

  Домашнее задание:
  §36, ответить на вопросы.
  Упражнение 14 на стр. 88. Задачи №1,2.
  Экспериментальное задание:
  На боковой стенке высокой банки из-под кофе пробейте гвоздем отверстия на высотах 3см, 6см, 9см. поместите банку в раковину под водопроводный кран, открытый так, чтобы объем воды поступающий в банку и вытекающий из неё был одинаков. Проследите за струйками воды, вытекающими из отверстий банки, и сделайте вывод.
  
  
  19.06.2022
  23
  

• 24 слайд

  Новые знания мы сегодня получали в соответствии с методом научного познания:
  наблюдения => гипотеза => эксперимент => вывод.
  
  
  Вы молодцы!
  
  19.06.2022
  24