Презентация по физику на тему третье закона Ньютона

• 1 слайд

  Сабақтың тақырыбы:
  Ньютонның ІІІ-заңы
  

• 2 слайд

  жеке тұлғаның өмірге көзқарасын қалыптастыру,
  ұлы адамдар өмірінен өнеге алуға үйрету
  
  Сабақтың мақсаты
  1.Білімділігі:
  
  Заңның физикалық мәнін ашу, білімдерін тиянақтау
  2.Дамытушылық:
  оқушының ой-өрісін кеңейту, пәнге деген
  қызығушылығын ояту;
  3.Тәрбиелілігі:
  жеке тұлғаның өмірге көзқарасын қалыптастыру,ұлы адамдар өмірінен өнеге алуға үйрету
  

• 3 слайд

  Сабақтың түрі:
  жаңа материалды меңгерту сабағы
  Пәнаралық байланыс:
  математика, әдебиет, бейнелеу өнері
  Көрнектілігі:
  интерактивті тақта, И. Ньютонның, И.Крыловтың суреттері ,И. Крыловтың «Аққу, шортан, һәм шаян» мысалы
  бейнеленген сурет, т.б. суреттер.
  

• 4 слайд

  Сабақтың жоспары
  Ұйымдастыруы:
  Сынып оқушыларын түгендеп, сабаққа дайындығын тексеру, үй тапсырмасын тексеру
  Динамиканың формулары мен ұғымдарын оқушылар қаншалықты білетінін анықтау мақсатында (7-8 мин) физикалық диктант интерактивті тақта арқылы жазылады. 1. Динамика .......... оқытады
  2. Инфракциялы санақ жүйесі бұл ................ жүйе
  3. Екі дененің өзара әсерлесу кезінде олардың алартын үдеулерінің Абсалют мәндерінің қатынасы ........
  4. Дене неғұрлым инертті болса, соғұрлым .........
  5. Масса ........ өлшеуіші болып табылады
  Үй тапсырмасы қортындыланады
  

• 5 слайд

  Жаңа сабақты баяндау
  Екі дене өзара әрекеттескенде m1/m2= |a2|/|a1| пропорцияның
  қасиетін пайдаланып, m1|a1| = m2|a2| жазамыз. ІІ-заң бойынша:
  =
  F1=- F2
  
  m1 a1=F1
  m2 a2=F2
  F1=- F2
  
  
  
  Денелер бір-біріне, бір түзу бойынмен бағытталған, абсалют мәндері
  бойынша тең, бағыттары жөнінен қарама-қарсы күшпен әрекет етеді.
  бұл Ньютонның ІІІ-заңы F1 және F2 күштері әр түрлі
  денеге түсірілген «Табиғатта әсерге қарсы әсер бар»
  И. Ньютон.
  

• 6 слайд

  Мысалы адам көтеретін гантельге F1, ал гантель адам қолына F2 күшпен әрекет
  етеді. Ал бұл өзара әрекеттесу күштері модулі бойынша тең бе? Ньютон бұл
  деректерді жалпыға бірдей есептеді және бұл ғылымның әрі қарай дамуында
  дұрыс болып шықты.
  Ньютон заңының «қателігі» ІІ
  

• 7 слайд

  Мысалы ат арбаны сүйрейді, ал арба да атқа қарсы әсер етеді. ІІІ-заң бойынша бұл екі күш шама жағынан тең. Олай болса арба неге ілгері қарай қозғаалады, оның қарсы әсер күші аттың әсер күшіне тең емес пе?!Себебі мұнда екі күш екі түрлі денеге әсер етеді, біріншісі арбаға екіншісі атқа.
  Демек мұндағы екі күш екі түрлі денеге түсетіндіктен, теңгерілмейді. Сондықтан Арба атты кері сүйреп кетпей ат арбаны тартады.
  

• 8 слайд

  Бұл мысалға механикалық көзқараспен қарасақ, нәтижесі тіпті де Крыловтың айтқанындай болмай шығады. Басқаша айтқанда арбаға әсер ету күші 0-ге тең. Немесе, аққу көкке тартқанда, шаян мен шортанға бөгет етпейді, тіпті оларға көмектеседі. Аққу көкке тартып, арбаның ауырлық күшін азайтады. Салмағы жеңілдеген соң дөңгелектің жермен үйкеліс күші және осьтің дөңгелекпен үйкеліс күші азаяды. Енді шаян мен шортанның тарту күшіне келсек, олардың тарту бағыттары схемадағы бұрыштама бойынша болғандықтан нольге тең болмау керек.
  

• 9 слайд

  Ағаш басынан алма түскенде, біз алманы жерге құлайды деп айтамыз,неге алма мен жер бір-біріне құлайды деп айтпаймыз.Шындығында ал мен жер бір-біріне құлайды. Бірақ алма мен жердің
  тартылыс жылдамдығы екі бөлек. Алма жерге құлап келе жатқандағы жермен тартылыс күші 10 м/с2 деп алсақ, жер шарының алмамен тартылысы керісінше сонша аз. Әрине жер шары өзінің салмағы жағынан алмадан бірнеше есе асып түсетіндіктен оның алмамен тартылыс күші тіпті 0-ге тең деуге болады.
  Олай болса, біздің Ньютон заңына күман келтіруіміз орынсыз болып шықты. Түсінуі қиындау болғандықтан ағылшын физигінің ІІІ-заңын «қиын заң» деп атайды.
  

• 10 слайд

  Жаңа материалды қорытындылау
  Үйге тапсырма §13 11-жаттығу
  

• 11 слайд

  Назарларыңызға рахмет!