Презентация по физкультуре: "Здоровьесберегающие технологии"

• 1 слайд

  Выполнила:
  Учитель физической культуры
  Дроздова Е.С.
  Здоровьесберегающие
  технологии
  

• 2 слайд

  Помимо вышеуказанных здоровье сберегающих технологий и санитарных требований к уроку, инвентарю, спортзалу сп. форме мы применяем в своей работе и здоровье сберегающие методики развития кондиционно координационных способностей учащихся при обучении базовым видам спорта
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Физические качествами принято называть врожденные генетические заложенные морфофункциональные качества, благодаря которым возможна физическая (материально выраженная) активность человека, изучающая свое главное проявление в целесообразной двигательной
  деятельности.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Физические (двигательные) способности - это индивидуальные особенности определяющие уровень двигательных возможностей человека. Основу двигательных способностей человека составляющие физические качества, а форму проявления – двигательные умения и навыки.
  У каждого человека двигательные способности развиты по своему. В основе развития способностей лежит иерархия (определенный перечень) разных врожденных (наследственных) анатома- физиологических задатков:
  

• 7 слайд

  Анатомо - морфологические особенности мозга и нервной системы
  Физиологические- (особенности сердечно - сосудистой системы)
  Биологические
  Телесные (длина конечностей и тела)
  Хромосомные (генные)
  Психодинамические (характер)
  

• 8 слайд

  Способности проявляются и развиваются в процессе выполнения деятельности, но это всегда результат совместных действий наследственных и средовых факторов.
  Главный фактор развития человека- ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ.
  

• 9 слайд

  Можно выделить основные закономерности развития физических качеств.
  Развитие качеств происходит в процессе двигательной длительности требующий их проявления.
  Взаимосвязь качеств в процессе их развития
  Постепенность и неравномерность развития качеств
  по фазам или по этапам
  в возрастном аспекте развитие физических качеств отличается гетерохронностью (разновременность)
  В школьном возрасте принято выделять периоды наиболее значительных изменений в организме в том числе и в развитии физических качеств.
  

• 10 слайд

  Эти периоды имеют название – СЕНСИТИВНЫЕ (наиболее чувствительные)
  Развитие в этот период дает самые
  хорошие результаты
  
  
  Для развития каждого двигательного качества существует свой сенситивный период
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Получить точную информацию об уровне развития двигательных способностей можно с помощью жестов или контрольных упражнений(тест-испытание).
  При планировании уроков и подготовке к ним, обязательно учитываются возрастные особенности, уровень подготовленности учащихся.
  Ставятся задачи как обучающие так оздоровительные и воспитательные.
  

• 13 слайд

  Пример: подготовка организма учащихся постепенно возрастающим к физическим нагрузкам
  Формирование правильной осанки детей школьного возраста
  Содействие повышенной устойчивости организма школьников к воздействию внешний среды.