Презентация по формированию культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста с использованием игровых технологий

• 1 слайд

  
  
  
  Формирование навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста с использованием игровых технологий
  
  
  воспитатель:
  Трошина Галина Михайловна
  
  г.Домодедово, 2017г.
  
  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №23 «Золотой ключик»
  

• 2 слайд

  Объект исследования - формирование навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста
  Предмет исследования - процесс формирования навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста с использованием игровых технологий.
  Цель исследования - изучение эффективности использования игровых технологий при формировании навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста.
  

• 3 слайд

  Задачи исследования:
  1. Изучить психолого–педагогическую литературу по проблеме;
  2. Рассмотреть использование игровых технологий при формировании навыков самообслуживания детей младшего дошкольного возраста;
  3. Провести педагогическую диагностику уровня сформированности навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста;
  4. Организовать и проанализировать работу по формированию навыков самообслуживания детей второй младшей группы с использованием игровых технологий.
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  База исследования МАДОУ Д/С № 23
  «Золотой ключик»
  

• 7 слайд

  Констатирующий этап
  Цель: выявление успешности овладения детьми навыками самообслуживания.
  Методы: наблюдение; беседа; вопрос-задание.
  

• 8 слайд

  Наблюдение за тем, как дети умеют обслуживать себя
  

• 9 слайд

  Вопросы-задания:
  Покажи, как ты умеешь мыть руки, вытирать рот салфеткой и т.д.
  Расскажи и покажи, как нужно надевать колготки, застегивать пуговицы и др.
  Что нужно сказать, когда тебе помогают и т.д.
  
  

• 10 слайд

  Итоги констатирующего этапа
  

• 11 слайд

  Формирующий этап
  Цель:
  Формирование навыков самообслуживания детей второй младшей группы
  Освоение программных задач всеми детьми данной группы (Учить детей самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности. Воспитывать навыки опрятности, умение замечать непорядок в одежде и устранять его при небольшой помощи взрослых).
  
  
  

• 12 слайд

  Игра-занятие «Угостим Таню чаем»
  

• 13 слайд

  Игра «Сделаем кукле Кате красивую прическу»
  

• 14 слайд

  Потешки с показом действий
  Водичка, водичка!
  (подставить ладони «под струю воды»)
  Умой мое личико,
  («помыть водой» лицо)
  Чтобы глазки блестели,
  (потереть глаза кулачком)
  Чтобы щечки горели,
  (слегка потереть щечки ладонями)
  Чтоб смеялся роток,
  (улыбнуться)
  Чтоб кусался зубок.
  (сомкнуть губы: «ам»)
  «Лейся чистая водица
  Ты умой нас чисто-чисто
  Ручки, ручки умывай,
  Ничего не забывай.
  Мойся, мойся, обливайся
  Грязь смывай
  Умылись мы быстро,
  Вытерлись чисто
  Мы теперь опрятны, аккуратны
  Всем смотреть на нас приятно
  Улыбнитесь друг-другу!»
  
  

• 15 слайд

  
  Игровой материал по теме «Самообслуживание»
  
  

• 16 слайд

  Игровой момент «Научим Хрюшу умываться»
  

• 17 слайд

  Эффективны  игровые приёмы с куклой
  

• 18 слайд

  Контрольный этап
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Спасибо за внимание