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Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
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Презентация по французскому языку на тему "Правила поведения за столом"



  • Иностранные языки

Название документа Хорошие манеры за столом.pptx

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Mots à réviser
Au petit déjeuner je mange… Au déjeuner je prends… Au gouter je préfère… Au d...
Les fruits et les legumes http://learningapps.org/282375
 une fourchette une assiette un couteau une cuillère un verre
Une nappe Une serviette Une soucoupe
Посуда - назвать
Dialogue à écouter(p.58)
DIALOGUER — Où va-t-on ? — Au Café Plana. — Et qu’y a-t-il à manger là-bas ?...
- Quelles sont les horaires de la cantine ? — De 11 à 16 heures. — Alors c ’...
- On va manger au self-service ? — Il faut attendre longtemps là-bas. — Non,...
-Nous entrons dans le café? As-tu faim? Oui, j’ai très faim. (à la serveuse)...
 Garçon, pourrions-nous avoir le menu s’il vous plaît? Oui, bien sûr. Voici,...
Les règles de la conduite à la cantinedes militaires Le personnel doit être...
1. Il faut mettre la table pour deux personnes. Choisissez une nappe verte. L...
Les verbes à réviser Avoir Etre Aller Faire Prendre Vouloir Pouvoir
Lesbonnesmanières Les chapeauxs'enlèventobligatoirementpour undîner. Mettrese...
Lesbonnesmanières Les chapeauxs'enlèventobligatoirementpour undîner. V Mettre...
Lesbonnesmanières Les chapeauxs'enlèventobligatoirementpour undîner. V Mettre...
Lesbonnesmanières Les chapeauxs'enlèventobligatoirementpour undîner. V Mettre...
Lesbonnesmanières Les chapeauxs'enlèventobligatoirementpour undîner. V Mettre...
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Lesbonnesmanières Les chapeauxs'enlèventobligatoirementpour undîner. V Mettre...
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On mange laboucheouverte. F Manger laboucheferméeet sans bruit. V On neparlep...
Petits gâteaux au chocolat (Brownies)
Soupe à l'oignon
devoir Faire un cadeau
Овощи(продукты) Фрукты - овощи Посуда - назвать Классификация продуктов Назв...
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№ слайда 2 Mots à réviser
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Mots à réviser

№ слайда 3 Au petit déjeuner je mange… Au déjeuner je prends… Au gouter je préfère… Au d
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Au petit déjeuner je mange… Au déjeuner je prends… Au gouter je préfère… Au dîner j`aime manger… De la Du Des

№ слайда 4 Les fruits et les legumes http://learningapps.org/282375
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Les fruits et les legumes http://learningapps.org/282375

№ слайда 5  une fourchette une assiette un couteau une cuillère un verre
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une fourchette une assiette un couteau une cuillère un verre

№ слайда 6 Une nappe Une serviette Une soucoupe
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Une nappe Une serviette Une soucoupe

№ слайда 7 Посуда - назвать
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Посуда - назвать

№ слайда 8 Dialogue à écouter(p.58)
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Dialogue à écouter(p.58)

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№ слайда 10 DIALOGUER — Où va-t-on ? — Au Café Plana. — Et qu’y a-t-il à manger là-bas ?
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DIALOGUER — Où va-t-on ? — Au Café Plana. — Et qu’y a-t-il à manger là-bas ? — Ils font du poulet avec des légumes. — C’est cher ? — Non, c’est un café de restauration rapide. C’est très bon marché.

№ слайда 11 - Quelles sont les horaires de la cantine ? — De 11 à 16 heures. — Alors c ’
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- Quelles sont les horaires de la cantine ? — De 11 à 16 heures. — Alors c ’est trop tard, il est déjà quatre heures et quart. — On peut aller au café si tu veux. — Et qu’y a-t-il là-bas ? — Des sandwiches et du café. — Bon, d’accord.

№ слайда 12 - On va manger au self-service ? — Il faut attendre longtemps là-bas. — Non,
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- On va manger au self-service ? — Il faut attendre longtemps là-bas. — Non, seulement 15 minutes. — Bon, d’accord, allons-y. — Où est le menu avec les prix ? — Sur le mur. Regarde, et moi pendant ce temps j’apporte les couverts.

№ слайда 13 -Nous entrons dans le café? As-tu faim? Oui, j’ai très faim. (à la serveuse)
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-Nous entrons dans le café? As-tu faim? Oui, j’ai très faim. (à la serveuse) Qu’y a-t-il de bon aujourd’hui? - Il y a de la crème, du beurre, du fromage, du jambon, du saussisson, de la salade. - Donnez-moi, s’il vous plaît, du beurre, des saussisses, de la salade et un café noire. (à son ami) Ici le café est mieux que le thé. - Moi, je ne prends ni du thé ni du café, je prendrai un jus d’orange, encore je voudrais du jambon et de la salade de tomates. - Bien, attendez , s’il vous plaît, cinq minutes. (La serveuse sert des clients.) Bon appetit ! - Merci! Combien cela fait en tout? - Cela fait 10 euro. - Merci. Au revoir! Au café

№ слайда 14  Garçon, pourrions-nous avoir le menu s’il vous plaît? Oui, bien sûr. Voici,
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 Garçon, pourrions-nous avoir le menu s’il vous plaît? Oui, bien sûr. Voici, je vous en prie. - Que nous recommandez-vous ? - Notre spécialité : les pailles de viande. - Qu’est-ce que c ’est ? - Du boeuf avec du jambon et des cornichons. - Bon, on va essayer. Mettez-nous aussi une tasse de café s’il vous plaît. Au café

№ слайда 15 Les règles de la conduite à la cantinedes militaires Le personnel doit être
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Les règles de la conduite à la cantinedes militaires Le personnel doit être dicipliné et élevé. On met tout le couvert à table avant la prise de repas. Les plats chauds se sert 5 minutes avant le repas. Le personnel doit venir à la cantine avec les mains lavées, les bottes cirées, les vêtements propres. on doit lever les chapeaux à l`entrée.

№ слайда 16 1. Il faut mettre la table pour deux personnes. Choisissez une nappe verte. L
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1. Il faut mettre la table pour deux personnes. Choisissez une nappe verte. Le vase bleu se met au centre de la table. 2. Sur l`assiette creuse ronde se met l`assiette plate. L’assiette se met au centre. La fourchette se met à gauche. Le couteau se met à droite. La cuillère se met à l’extrême droite. 3. Les verres, se placent du plus grand au plus petit en partant de la gauche devant l`assiette. La tasse avec la soucoupe se met à droite. 4. Les serviettes vertes sont pliées sur l’assiette, ou sont disposées à proximité. Mettre le couvert à table

№ слайда 17 Les verbes à réviser Avoir Etre Aller Faire Prendre Vouloir Pouvoir
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Les verbes à réviser Avoir Etre Aller Faire Prendre Vouloir Pouvoir

№ слайда 18 Lesbonnesmanières Les chapeauxs'enlèventobligatoirementpour undîner. Mettrese
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Lesbonnesmanières Les chapeauxs'enlèventobligatoirementpour undîner. Mettresescoudessurla table enmangeant Ne pas sebaisserverssonassiette,maiséleversoncouvertverssabouche. Ne pastenirsescouvertscommeundrapeau. Posersatêtesursesmains. Tripotersescheveux. Se balancersursachaise. Lorsquel’onaterminé, on posefourchetteetcouteaucôteàcôtesurl’assiette, ducôtédroit,mêmesil’onn’apas toutmangé. Seservirdumorceauquiestdevantsoiet ne pasretournertout le plat pourchoisirsonpréféré. Si onaime, onremplitl`asssiette.

№ слайда 19 Lesbonnesmanières Les chapeauxs'enlèventobligatoirementpour undîner. V Mettre
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Lesbonnesmanières Les chapeauxs'enlèventobligatoirementpour undîner. V Mettresescoudessurla table enmangeant Ne pas sebaisserverssonassiette,maiséleversoncouvertverssabouche. Ne pastenirsescouvertscommeundrapeau. Posersatêtesursesmains. Tripotersescheveux. Se balancersursachaise. Lorsquel’onaterminé, on posefourchetteetcouteaucôteàcôtesurl’assiette, ducôtédroit,mêmesil’onn’apas toutmangé. Seservirdumorceauquiestdevantsoiet ne pasretournertout le plat pourchoisirsonpréféré. Si onaime, onremplitl`asssiette.

№ слайда 20 Lesbonnesmanières Les chapeauxs'enlèventobligatoirementpour undîner. V Mettre
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№ слайда 21 Lesbonnesmanières Les chapeauxs'enlèventobligatoirementpour undîner. V Mettre
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Lesbonnesmanières Les chapeauxs'enlèventobligatoirementpour undîner. V Mettresescoudessurla table enmangeant F Ne pas sebaisserverssonassiette,maiséleversoncouvertverssabouche. V Ne pastenirsescouvertscommeundrapeau. Posersatêtesursesmains. Tripotersescheveux. Se balancersursachaise. Lorsquel’onaterminé, on posefourchetteetcouteaucôteàcôtesurl’assiette, ducôtédroit,mêmesil’onn’apas toutmangé. Seservirdumorceauquiestdevantsoiet ne pasretournertout le plat pourchoisirsonpréféré. Si onaime, onremplitl`asssiette.

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Lesbonnesmanières Les chapeauxs'enlèventobligatoirementpour undîner. V Mettresescoudessurla table enmangeant F Ne pas sebaisserverssonassiette,maiséleversoncouvertverssabouche. V Ne pastenirsescouvertscommeundrapeau. V Posersatêtesursesmains. F Tripotersescheveux. Se balancersursachaise. Lorsquel’onaterminé, on posefourchetteetcouteaucôteàcôtesurl’assiette, ducôtédroit,mêmesil’onn’apas toutmangé. Seservirdumorceauquiestdevantsoiet ne pasretournertout le plat pourchoisirsonpréféré. Si onaime, onremplitl`asssiette.

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№ слайда 26 Lesbonnesmanières Les chapeauxs'enlèventobligatoirementpour undîner. V Mettre
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Lesbonnesmanières Les chapeauxs'enlèventobligatoirementpour undîner. V Mettresescoudessurla table enmangeant F Ne pas sebaisserverssonassiette,maiséleversoncouvertverssabouche. V Ne pastenirsescouvertscommeundrapeau. V Posersatêtesursesmains. F Tripotersescheveux. F Se balancersursachaise. F Lorsquel’onaterminé, on posefourchetteetcouteaucôteàcôtesurl’assiette, ducôtédroit,mêmesil’onn’apas toutmangé. V Seservirdumorceauquiestdevantsoiet ne pasretournertout le plat pourchoisirsonpréféré. Si onaime, onremplitl`asssiette.

№ слайда 27 Lesbonnesmanières Les chapeauxs'enlèventobligatoirementpour undîner. V Mettre
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Lesbonnesmanières Les chapeauxs'enlèventobligatoirementpour undîner. V Mettresescoudessurla table enmangeant F Ne pas sebaisserverssonassiette,maiséleversoncouvertverssabouche. V Ne pastenirsescouvertscommeundrapeau. V Posersatêtesursesmains. F Tripotersescheveux. F Se balancersursachaise. F Lorsquel’onaterminé, on posefourchetteetcouteaucôteàcôtesurl’assiette, ducôtédroit,mêmesil’onn’apas toutmangé. V Seservirdumorceauquiestdevantsoiet ne pasretournertout le plat pourchoisirsonpréféré. V Si onaime, onremplitl`asssiette.

№ слайда 28 Lesbonnesmanières Les chapeauxs'enlèventobligatoirementpour undîner. V Mettre
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Lesbonnesmanières Les chapeauxs'enlèventobligatoirementpour undîner. V Mettresescoudessurla table enmangeant F Ne pas sebaisserverssonassiette,maiséleversoncouvertverssabouche. V Ne pastenirsescouvertscommeundrapeau. V Posersatêtesursesmains. F Tripotersescheveux. F Se balancersursachaise. F Lorsquel’onaterminé, on posefourchetteetcouteaucôteàcôtesurl’assiette, ducôtédroit,mêmesil’onn’apas toutmangé. V Seservirdumorceauquiestdevantsoiet ne pasretournertout le plat pourchoisirsonpréféré. V Si onaime, onremplitl`asssiette. F

№ слайда 29 On mange laboucheouverte. Manger laboucheferméeet sans bruit. On neparlepas l
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On mange laboucheouverte. Manger laboucheferméeet sans bruit. On neparlepas labouchepleine. On nepoussepas avecsesdoigtsouavec son pain. Onsoufflesurun potagetropchaud. On coupe lesfeuillesdesaladeavec soncouteau. Savoir direquec’estbon. Ne pas passer le brasdevantsonvoisinpourattraperlesel,luidemander devousle passer. On ne coupe pas le pain avec lecouteau, ondoitlerompreavec lesdoigts. Onn’essuiepas sonassiette.

№ слайда 30 On mange laboucheouverte. F Manger laboucheferméeet sans bruit. On neparlepas
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On mange laboucheouverte. F Manger laboucheferméeet sans bruit. On neparlepas labouchepleine. On nepoussepas avecsesdoigtsouavec son pain. Onsoufflesurun potagetropchaud. On coupe lesfeuillesdesaladeavec soncouteau. Savoir direquec’estbon. Ne pas passer le brasdevantsonvoisinpourattraperlesel,luidemander devousle passer. On ne coupe pas le pain avec lecouteau, ondoitlerompreavec lesdoigts. Onn’essuiepas sonassiette.

№ слайда 31 On mange laboucheouverte. F Manger laboucheferméeet sans bruit. V On neparlep
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On mange laboucheouverte. F Manger laboucheferméeet sans bruit. V On neparlepas labouchepleine. On nepoussepas avecsesdoigtsouavec son pain. Onsoufflesurun potagetropchaud. On coupe lesfeuillesdesaladeavec soncouteau. Savoir direquec’estbon. Ne pas passer le brasdevantsonvoisinpourattraperlesel,luidemander devousle passer. On ne coupe pas le pain avec lecouteau, ondoitlerompreavec lesdoigts. Onn’essuiepas sonassiette.

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On mange laboucheouverte. F Manger laboucheferméeet sans bruit. V On neparlepas labouchepleine. V On nepoussepas avecsesdoigtsouavec son pain. Onsoufflesurun potagetropchaud. On coupe lesfeuillesdesaladeavec soncouteau. Savoir direquec’estbon. Ne pas passer le brasdevantsonvoisinpourattraperlesel,luidemander devousle passer. On ne coupe pas le pain avec lecouteau, ondoitlerompreavec lesdoigts. Onn’essuiepas sonassiette.

№ слайда 33 On mange laboucheouverte. F Manger laboucheferméeet sans bruit. V On neparlep
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On mange laboucheouverte. F Manger laboucheferméeet sans bruit. V On neparlepas labouchepleine. V On nepoussepas avecsesdoigtsouavec son pain. V Onsoufflesurun potagetropchaud. On coupe lesfeuillesdesaladeavec soncouteau. Savoir direquec’estbon. Ne pas passer le brasdevantsonvoisinpourattraperlesel,luidemander devousle passer. On ne coupe pas le pain avec lecouteau, ondoitlerompreavec lesdoigts. Onn’essuiepas sonassiette.

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On mange laboucheouverte. F Manger laboucheferméeet sans bruit. V On neparlepas labouchepleine. V On nepoussepas avecsesdoigtsouavec son pain. V Onsoufflesurun potagetropchaud. F On coupe lesfeuillesdesaladeavec soncouteau. Savoir direquec’estbon. Ne pas passer le brasdevantsonvoisinpourattraperlesel,luidemander devousle passer. On ne coupe pas le pain avec lecouteau, ondoitlerompreavec lesdoigts. Onn’essuiepas sonassiette.

№ слайда 35 On mange laboucheouverte. F Manger laboucheferméeet sans bruit. V On neparlep
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On mange laboucheouverte. F Manger laboucheferméeet sans bruit. V On neparlepas labouchepleine. V On nepoussepas avecsesdoigtsouavec son pain. V Onsoufflesurun potagetropchaud. F On coupe lesfeuillesdesaladeavec soncouteau. F Savoir direquec’estbon. Ne pas passer le brasdevantsonvoisinpourattraperlesel,luidemander devousle passer. On ne coupe pas le pain avec lecouteau, ondoitlerompreavec lesdoigts. Onn’essuiepas sonassiette.

№ слайда 36 On mange laboucheouverte. F Manger laboucheferméeet sans bruit. V On neparlep
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On mange laboucheouverte. F Manger laboucheferméeet sans bruit. V On neparlepas labouchepleine. V On nepoussepas avecsesdoigtsouavec son pain. V Onsoufflesurun potagetropchaud. F On coupe lesfeuillesdesaladeavec soncouteau. F Savoir direquec’estbon. V Ne pas passer le brasdevantsonvoisinpourattraperlesel,luidemander devousle passer. On ne coupe pas le pain avec lecouteau, ondoitlerompreavec lesdoigts. Onn’essuiepas sonassiette.

№ слайда 37 On mange laboucheouverte. F Manger laboucheferméeet sans bruit. V On neparlep
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On mange laboucheouverte. F Manger laboucheferméeet sans bruit. V On neparlepas labouchepleine. V On nepoussepas avecsesdoigtsouavec son pain. V Onsoufflesurun potagetropchaud. F On coupe lesfeuillesdesaladeavec soncouteau. F Savoir direquec’estbon. V Ne pas passer le brasdevantsonvoisinpourattraperlesel,luidemander devousle passer. V On ne coupe pas le pain avec lecouteau, ondoitlerompreavec lesdoigts. Onn’essuiepas sonassiette.

№ слайда 38 On mange laboucheouverte. F Manger laboucheferméeet sans bruit. V On neparlep
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On mange laboucheouverte. F Manger laboucheferméeet sans bruit. V On neparlepas labouchepleine. V On nepoussepas avecsesdoigtsouavec son pain. V Onsoufflesurun potagetropchaud. F On coupe lesfeuillesdesaladeavec soncouteau. F Savoir direquec’estbon. V Ne pas passer le brasdevantsonvoisinpourattraperlesel,luidemander devousle passer. V On ne coupe pas le pain avec lecouteau, ondoitlerompreavec lesdoigts. V Onn’essuiepas sonassiette.

№ слайда 39 On mange laboucheouverte. F Manger laboucheferméeet sans bruit. V On neparlep
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On mange laboucheouverte. F Manger laboucheferméeet sans bruit. V On neparlepas labouchepleine. V On nepoussepas avecsesdoigtsouavec son pain. V Onsoufflesurun potagetropchaud. F On coupe lesfeuillesdesaladeavec soncouteau. F Savoir direquec’estbon. V Ne pas passer le brasdevantsonvoisinpourattraperlesel,luidemander devousle passer. V On ne coupe pas le pain avec lecouteau, ondoitlerompreavec lesdoigts. V Onn’essuiepas sonassiette. V

№ слайда 40 Petits gâteaux au chocolat (Brownies)
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Petits gâteaux au chocolat (Brownies)

№ слайда 41 Soupe à l'oignon
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Soupe à l'oignon

№ слайда 42 devoir Faire un cadeau
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devoir Faire un cadeau

№ слайда 43 Овощи(продукты) Фрукты - овощи Посуда - назвать Классификация продуктов Назв
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Овощи(продукты) Фрукты - овощи Посуда - назвать Классификация продуктов Назвать посуду Продукты: название - картинка Предметы сервировки и посуда, текст - выделить посуду Кроссворд откр Фрукты - овощи Фрукты - овощи Фрукты - овощи

Название документа диалоги.docx

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-Nous entrons dans le café? As-tu faim?
- Moi, je ne prends ni du thé ni du café, je prendrai un jus d’orange, encore je voudrais du jambon et de la salade de tomates.
- Merci ! Combien cela fait en tout?


- Garçon, pourrions-nous avoir le menu s’il vous plaît?
- Que nous recommandez-vous ?
- Qu’est-ce que c ’est ?
- Bon, on va essayer. Mettez-nous aussi une tasse de café s’il vous plaît.



- Il y a de la crème, du beurre, du fromage, du jambon, du saussisson, de la salade.
- Bien, attendez , s’il vous plaît, cinq minutes. (La serveuse sert des clients.) Bon appetit !
- Cela fait 10 euro.









- Oui, j’ai très faim. (à la serveuse) Qu’y a-t-il de bon aujourd’hui?
- Donnez-moi, s’il vous plaît, du beurre, des saussisses, de la salade et un café noire. (à son ami) Ici le café est mieux que le thé.
-
Merci. Au revoir!


- Oui, bien sûr. Voici, je vous en prie.
- Notre spécialité : les pailles de viande.
- Du boeuf avec du jambon et des cornichons.




Диалоги распечатать на цветной бумаге, разрезать на реплики, перемешать и дать собрать на уроке.

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Petits gâteaux au chocolat (Brownies)

Ingrédients:

  • 60 gr de ___________ noir

  • une tasse _________ (=230 gr)

  • demi-tasse de _______ (=65 gr)

  • un sachet de __________

  • une pincée de _______

  • 150 gr de _________

  • 2 ______

  • demi-tasse de _______

  • hello_html_ma3a7f5c.png



Préparation:

  • Faire fondre le chocolat.

  • Monter en crème le beurre fondu et le sucre, puis ajouter les œufs, la vanille, la farine, le sel, le chocolat fondu et terminer par les noix.

  • Verser dans un moule carré beurré et cuire à four moyen 25 minutes environ. Les brownies doivent rester moelleux à l’intérieur.

  • Laisser le gâteau refroidir et découper en carrés.

Soupe à l'oignon

Ingrédients:
- 3 oignons
- 500 gr de viande

pour le bouillon

- 120 gr de pain blanc,
- 30 gr de beurre,
- 30 gr de fromage,
Poivre du moulin, sel au goût.


hello_html_75b4c90d.pngPréparation:
Les _______ coupés en rondelles, frire dans le _______, saupoudrez de _______, couvrir avec le bouillon de ________ salée et le ragoût pendant 15 minutes.

Tranches de ________ blanc, frire des deux côtés, saupoudrer de _________ râpé et cuire au four.
La ________ se sert dans les assiettes , séparée de tranches de _______ cuit.

Petits gâteaux au chocolat (Brownies)

Ingrédients:

  • 60 gr de chocolat noir

  • une tasse de sucre (=230 gr)

  • demi-tasse de farine (=65 gr)

  • un sachet de sucre vanillé

  • une pincée de sel

  • 150 gr de beurre

  • 2 œufs

  • demi-tasse de noix

Préparation:

  • Faire fondre le chocolat.

  • Monter en crème le beurre fondu et le sucre, puis ajouter les œufs, la vanille, la farine, le sel, le chocolat fondu et terminer par les noix.

  • Verser dans un moule carré beurré et cuire à four moyen 25 minutes environ. Les brownies doivent rester moelleux à l’intérieur.

  • Laisser le gâteau refroidir et découper en carrés.




Soupe à l'oignon
Ingrédients:
- 3 oignons
- 500 gr de viande pour le bouillon

- 120 gr de pain blanc,
- 30 gr de beurre,
- 30 gr de fromage,
Poivre du moulin, sel au goût.

Préparation:
Les oignons coupés en rondelles, frire dans le beurre, saupoudrez de poivre, couvrir avec le bouillon de viande salée et le ragoût pendant 15 minutes.

Tranches de pain blanc, frire des deux côtés, saupoudrer de fromage râpé et cuire au four.
La soupe se sert dans les assiettes , séparée de tranches de pain cuit.


Закончить рецепты самых популярных французских блюд. В первом случае заполнить названия ингредиентов по рецепту. Во втором заполнить инструкцию приготовления по списку ингредиентов.



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Презентация используется на заключительном уроке по теме "Еда" по учебнику "L`oiseau bleu" 6 класс. Данный урок по тематическому планированию приходится на конец второй четверти. Раздаточный материал и упражнения помогут провести контроль усвоения лексики в игровой форме. По диалогу из учебника проводится контроль аудирования. Индивидуально учащиеся составляют диалоги, разыгрывают их. Контроль проводит другая пара по слайду. Диалоги переводят. Рецепты индивидуально учащиеся восстанавливают. В конце проводится мастер-класс по украшению стола. Учащиеся накрывают на стол, комментируя свои действия на французском языке и учатся складывать бумажную салфетку.

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Дата добавления 13.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
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Номер материала ДБ-191516
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